大愛不言愁閱讀原文：

　　⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國也有了名氣，開始進入電視直播的視線。那一次，在一場重要的比賽中，奪標呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場那一刻，他哭了。但他很快穩定了情緒，正愁著這次電話如何打時，手機響了，是母親打來的：“兒子，這幾天吃得好嗎?睡得好嗎?”“很好，媽，你放心吧，我會打好每一場比賽的!”“好的,媽相信你。你是最棒的!”

　　⑥母親說這話時，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說不盡的喜訊和快樂;接受媒體采訪時，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個公眾人物，時刻都在激烈的競爭環境里度過，比賽有輸有贏，不跟他們訴苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾。”因而，在父母眼里，兒子永遠是那個無憂無慮的、長不大的男孩。

　　⑦帶著這樣的心境，他來到了2008年8月的北京。這一次，他一路過關斬將，如愿以償地捧得了冠軍獎杯。同樣是報喜，此刻，面對母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當年母親來體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來吧，你是最棒的!”

　　⑧他就是林丹，北京奧運會羽毛球男單冠軍，一個習慣向父母報喜不報憂的男人。而父母，也習慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境，讓他順利登上人生之巔。

　　大愛不言愁閱讀題目：

　　1.選文第②段中有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分)

　　改為 改為

　　2、誦讀選文，結合文意說說“大愛不言愁”在文中的具體含義。(2分)

　　3.結合選文品味下列句中加點詞語的表達效果。(2分)

　　當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。

　　4.第③段中，“也從那一天開始，他改變了想法，”請結合上下文，理解他之前是什么“想法”，改變了的“想法”又是什么?

　　5.請說說第⑦段中劃線句子的作用。(2分)

　　6.選文中第⑧段說“而父母，也習慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境”，你認為在林丹成長的過程中，他的父母真的“無憂”嗎?請從文中摘錄相關信息談談你的認識。(2分)

　　7.品讀選文，談談你得到的人生感悟。(2分)

　　大愛不言愁閱讀題答案：

　　1.歷——厲 躁——燥

　　2.指林丹認為自己生活在激烈的競爭環境，不想父母為自己擔憂，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報喜不報憂，來表達自己對父母的愛;父母也用一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境，彼此之間，這是一種大愛。(意近即可)(2分)

　　3.表現在他傷心痛苦時，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂，體現他們之間的理解與真愛。(意近即可)

　　4.之前的想法是：生活中有了苦悶和憂愁，遇到委屈和挫折，向父母傾訴，得到父母的鼓勵與支持。(意近即可)(1分) 改變的想法是：心里有了苦悶，只和教練商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友傾訴。不再讓父母擔憂和受到傷害。(意近即可)(1分)

　　5.與第③段相響應，使文章結構更完整。(1分)同時也表現林丹對父母的感激和愛(1分)

　　6.不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。(1分)例如：①正愁著這次電話如何打時，手機響了，是母親打來的②當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱③還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來吧，你是最棒的!”(任意摘錄一處即可)(1分)

　　7.提示：圍繞“父母與子女了之間的相互理解與支持”或“親人朋友之間多分享快樂，不要輕易將自己的憂愁放大和傳遞給親人朋友”或“相互鼓勵，多報喜，少報憂，勇敢獨立前行，為親人朋友減輕負擔”等均可。要求言之有理，語句通順。(2分)

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