二、理解性默寫

　　1. 描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

　　2. 寫鄒忌經過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因：

　　暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　3. 寫齊王受鄒忌啟發，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子：

　　乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

　　4. 在課文第二段找出與“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相對應的語句：

　　宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。

　　5. 文中鄒忌先從切身經歷設喻，再將家事與國事進行比較，最后得出“王之蔽甚矣”的結論，使得齊王心悅誠服地采納了他的諫言。這以后齊王廣開言路，修明政治，取得了“皆朝于齊”的成效。

　　6. 鄒忌的諷諫最后收到了怎樣的效果：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

　　三、簡答題

　　1. 概括課文段意。

　　第一段——鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。

　　第二段——寫鄒忌入朝諷諫。

　　第三、四段——寫齊威王納諫及齊國大治，從側面表現出鄒忌的精明能干、治國之才。

　　2. 概括全文中心。

　　課文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。

　　3. 概括鄒忌和齊威王的人物形象。

　　鄒忌：① 善于思考，實事求是;② 深謀遠慮，真知灼見;③④ 精明能干，治國之才。

　　齊威王：勇于聽取不同意見，進行大膽的政治改革的一個有魄力的君主。

　　4. 鄒忌的妻、妾、客是怎樣評價鄒忌與徐公之美的?鄒忌從中悟出了一個什么道理?

　　評價：他們都認為鄒忌比徐公美。

　　道理：人們由于種種原因，往往不會說出事情真相，由此他進一步悟出了治國的道理，即要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現大治。

　　5. 鄒忌是怎樣分析“王之蔽”的?從中可以看出鄒忌的諷諫藝術有哪些特點?

　　分析：鄒忌先從自己的生活小事(與徐公比美)說起，引出“人可能受蒙蔽”這個話題，繼而話鋒一轉，轉到齊王身上，從“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王”三個方面指出“王之蔽甚矣”。

　　特點：① 設喻說理，從日常小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中。貼切自然，入情入理，讓人聽得心悅誠服;

　　② 在語言上，排比句的運用營造了一種步步進逼的語勢，一環緊扣一環，給人以無可辯駁之感，有力地闡明了自己的論點。

　?、?運用委婉的勸說方式，勸說中充分尊重齊王，使之明白道理，愉快地接受批評意見，最終使齊國強盛起來。

　　6. 鄒忌諷諫運用了什么說理方法?好處是什么?見“5. ①”。

　　7. 文章主要運用什么修辭方法，有什么作用?見“5. ②”。

　　8. 鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因有哪些?

　?、?齊國是個大國，齊王位高權重;

　?、?齊王身邊的人偏愛或害怕齊王;

　　③ 齊國上下的人都對齊王有所求。

　　9. 面對妻、妾、客的贊美，鄒忌的態度如何?說明了什么問題?

　　鄒忌在聽到妻、妾、客的贊美后，沒有陶醉于溢美之詞，而是親自與徐公相比。

　　“自以為不如”“窺鏡而自視，又弗如遠甚”說明鄒忌是一個冷靜、善于思考、實事求是的人。

　　10. 成語“門庭若市”出自本文，請解釋它的意思。

　　門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容來往的人很多。

　　11. 古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”結合課文和你所知道的事例，談談你對這句話的理解。

　　這句話的含義是要善于從歷史上他人的表現中看出治國的道理，看出自己的不足。作為新時期的中學生，我們一是要時時反思自省，發現自己的問題。二是要善于觀察，善于思考，善于從其他事物或事件中得到啟發。三是要敢于承認自己的不足，用于改正自己的錯誤。四是要聽得進別人善意的勸告。

　　12. 鄒忌的諷諫方式對于今天我們進行人際交往有怎樣的啟示?

　　運用委婉的勸說方式，勸說中充分尊重對方，并且說話要講究技巧。

　　13. 齊威王善于納諫的做法對于我們中學生有什么啟示?

　　現在我們正在成長，容易犯一些錯誤。別人指出我們的錯誤和不足時，我們要虛心接受，努力改正錯誤。

　　以上就是學習啦小編為大家帶來的中考語文鄒忌諷齊王納諫考點復習，供大家參考學習!