1. 全文的主旨句：但少閑人如吾兩人者耳。

　　2. 文中抒發(fā)作者感受的句子(全文的畫龍點睛之筆)：何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　3. 本文運用比喻手法描寫月色的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　4. 文中正面寫月的句子：月色入戶。

　　5. 文中側(cè)面寫月的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　6. 全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。找出表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子：

　?、?遂至承天寺尋張懷民。 ② 懷民亦未寢。 ③相與步于中庭。 ④ 但少閑人如吾兩人耳。

　　7. 文中表現(xiàn)作者興奮和喜悅的句子是“欣然起行”，它與“解衣欲睡”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。

　　8. 文中“念無與為樂者”一句中“念”的結(jié)果是：遂至承天寺尋張懷民。

　　9. 作者夜游的原因：月色入戶。

　　10. 作者尋張懷民的原因：念無與為樂者。

　　11. 文中比喻庭院中月光清澈透明的詞語：積水空明。

　　12. 文中比喻月下美麗的竹柏倒影的詞語：藻荇交橫。

　　1. 概括課文段意。

　　三、簡答題

　　第一段——記敘作者與好友在寺院中散步，共賞月景(尋伴夜游)。

　　第二段——描寫庭院月色(庭院月色)。

　　第三段——抒寫作者感受(月下感嘆)。

　　2. 概括全文中心：

　　這篇游記描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景，抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。

　　3. 全文最后一段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　自嘲、自矜、自解、自慰，以及壯志難酬的苦悶心情。

　　4. “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”好在哪里?

　　該句運用了比喻的修辭，把皎潔的月光比作清澈透明的積水，把竹子、柏樹的影子比作藻荇。生動形象地描寫出庭院月色美景，表達了作者曠達的胸襟。

　　5. 古人愛把竹、柏比作君子，比作好友。此文作者也寫了竹柏，這表達了作者怎樣的思想感情?

　　表達了作者和張懷民之間深厚的友情。

　　6. 如何理解“閑人”：

　　① 指性情高雅的人; ② 包含了作者被貶的悲涼與對人生的感慨。

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