文學常識及名著導讀預測題：

　　1.下列與課文有關的內容的搭配，不正確的一項是( )

　　A.《孫權勸學》--《資治通鑒》--司馬光--宋代

　　B.《范進中舉》--《儒林外史》--吳敬梓--清代

　　C.《社戲》--《朝花夕拾》--魯迅--現代

　　D.《金色花》--《泰戈爾詩選》--泰戈爾--印度

　　C

　　2.名著閱讀。

　　你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道："師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根!"大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道："孫行者，真是一個好猴王!曾聞他大鬧天宮，布地網天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替?決莫饒他，趕去來!"那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然走路。

　　(1)《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇上了"尾巴不好收拾"的麻煩，他是怎樣處理的?

　　將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。

　　(2)大仙道："……曾聞他大鬧天宮，……"請概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)(至少寫出兩個)，并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。

　　情節(jié)示例：①得知"弼馬溫"就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了;②偷吃蟠桃;③定住七衣仙女;④哄騙赤腳大仙;⑤偷吃仙宮玉液瓊漿;⑥吃光太上老君金丹;⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐;⑧摔倒太上老君;⑨偷走仙酒和八珍百味;⑩勇斗神兵天將等。性格示例：嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不馴，敢作敢當，勇敢無畏。

　　3.名著閱讀。

　　(1)閱讀下面的文字，根據括號里的提示填空。

　　經典名著不乏想象。 (人名)在《西游記》中，描述了唐僧師徒取經路上的種種奇遇，展現了一個奇幻的神魔世界;凡爾納在《海底兩萬里》中，敘述了 (人名)帶領阿龍納斯一行漫游海底的經歷，展現了一個神秘的海洋世界;斯威夫特在《格列佛游記》中，講述了格列佛游歷小人國、大人國、 (地名)、慧骃國的故事，展現了一個個奇異的幻境。

　　吳承恩

　　尼摩或尼摩船長

　　飛島國

　　(2)有人說，苦難能鍛煉一個人;也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法?請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結合他的相關故事加以分析。

　　備選人物：阿廖沙(《童年》)　杜小康(《草房子》)

　　祥子(《駱駝祥子》)

　　示例1：我認為苦難能鍛煉一個人，阿廖沙原本是一個不太懂事的孩子，經歷了父親去世、母親改嫁、外祖父破產后，他撿破爛養(yǎng)家糊口，迅速成長。示例2：我認為苦難能鍛煉一個人，杜小康原本家境富裕，后因家庭變故而失學，他放鴨、賣小商品貼補家用，成長為一個堅強的人。示例3：我認為苦難能毀滅一個人，駱駝祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的"行尸走肉"。

　　4.按要求答題。

　　我市"陽光讀寫推介會"后，學校開展"名著推薦墻"活動，要求同學們將所讀名著濃縮為一句話，推薦給其他同學。請你從以下備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。

　　示例：《水滸》--梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。

　　備選名著：《駱駝祥子》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

　　《駱駝祥子》--祥子三起三落，體強命苦，演繹昔日事。《名人傳》--貝多芬扼住命運的咽喉，頑強拼搏，奏響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成》--保爾不畏艱難，意志堅定，成就人生傳奇。《格列佛游記》--格列佛航海探險游歷奇異國，機敏博學，造就奇聞妙談。

　　5.閱讀下面的文字，回答問題。

　　我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當時我的疑慮有增無已，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的_，又是一位知恩圖報的朋友。

　　(1)上面這段文字節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，其作者是 (人名);文段中"這個可憐的老實人"名字叫___________。

　　(2)這部名著中有不少"知恩圖報"的情節(jié)，請你簡要概述其中一個。

　　示例一：星期五為了報答"我"的救命之恩，始終忠實地跟隨著我。示例二：一位英國婦人為"我"代管財產近30年，后來"我"酬謝了她，并長期接濟她。

　　笛福

　　星期五

　　6.名著閱讀。

　　(1)下面是章回小說《西游記》和《水滸》中的兩個回目，請任選一個，簡要敘述其主要故事情節(jié)。

　?、侔素誀t中逃大圣　五行山下定心猿(《西游記》第七回)

　?、诹纸填^風雪山神廟　陸虞候火燒草料場(《水滸》第十回)

　?、賹O悟空被推入八卦爐中，不但沒被燒死，反而煉成了火眼金睛;他蹬倒八卦爐，逃了出來。孫悟空大鬧天官，玉帝請如來救駕;如來施法，把孫悟空壓在五行山下。②在滄州，陸虞候等設計讓林沖看守草料場;大雪壓倒草廳，林沖到山神廟避雪。陸虞候指使人火燒草料場，加害林沖;林沖獲知真相，在山神廟前殺了陸虞候等人。

　　(2)童話可以讓人從小讀到老，且常讀常新。請從下面兩篇童話中任選一篇，結合具體情節(jié)，寫出你"常讀常新"的閱讀感受。

　?、佟兑国L》(《安徒生童話》)

　　②《漁夫和他的妻子》(《格林童話》)

　?、佟兑国L》示例：以前讀到真夜鶯的歌聲能趕走疲勞和死神時，感嘆它歌聲的神奇;現在又讀，從皇帝、侍衛(wèi)以及老百姓對真假兩只夜鶯的態(tài)度中，體悟到了作者對真善美的贊頌。②《漁夫和他的妻子》示例：貧窮的漁夫放走一條會說話的比目魚，漁夫妻子一再讓比目魚滿足她的貪欲，最終魔法消失，他們貧窮如初。以前感嘆魔法的神奇，憎惡漁夫妻子的貪婪;現在則嘆服作品極強的現實意義和高超的諷刺藝術。

　　7.請在橫線處填寫對應的人物。

　　走進名著，宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充滿愛心的保姆____________，有以家書的方式詮釋慈父嚴師內涵的翻譯家傅雷，有保爾·柯察金的革命引路人____________，有羅曼·羅蘭筆下發(fā)誓"扼住命運的咽喉"的____________，有《水滸傳》中托塔天王____________、花和尚魯智深、行者武松等等。會晤經典，與人物對話，愿我們從名著中獲取無盡的人生啟迪。

　?、賍______________?、赺_________

　　③____________ ④______________

　　阿長(或長媽媽)

　　朱赫來

　　貝多芬

　　晁蓋

　　8.文化積累--根據下面文段內容，解答后面問題。

　　拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說："司令官為什么要把他押到這里來?從后面給他一顆子彈--不就完了!"聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了!生命屬于自己只有一次啊!

　?、俅硕挝淖殖鲎悦朵撹F是怎樣煉成的》，文段中的"他"指的是：_________________。

　?、?quot;他"因為什么事被關押審問?

　　為了革命救朱赫來而襲擊押送兵。

　　保爾(保爾·柯察金)

　　9.閱讀下面的文字答題。

　　次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人焚香再拜而說誓曰："念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危;上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮!"誓畢，拜劉備為兄，關羽次之，張飛為弟。

　　(1)上段文字出自__________________，作者是_________。

　　《三國演義》

　　羅貫中

　　(2)"桃園結義"是人們耳熟能詳的經典故事。請結合材料談談我們應該怎樣結交朋友?

　　示例：①劉備、關羽、張飛是為了"救困扶危、上報國家、下安黎庶"的共同理想而桃園結義的。②今天我們在交朋友、結兄弟情義的時候，也需要有報效國家的遠大理想，不能無原則，講哥們兒，意氣用事。

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