2017年中考30天沖刺計(jì)劃篇一

　　一、復(fù)習(xí)什么

　　1.基礎(chǔ)

　　高考試題中基礎(chǔ)題(輕易題)、能力題(中檔題)和選拔題(困難)的大致比例為3：5：2，很少出現(xiàn)超過考試說(shuō)明的知識(shí)和能力要求。因此，不提倡花很多時(shí)間攻偏題難題。另外，沖刺階段一定不要輕課本、重資料，輕基礎(chǔ)、重困難，要輕試題變化、重傳統(tǒng)模式，要留意補(bǔ)充內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不要迷信所謂的“捷徑”、“寶典”、“真題”。考知識(shí)、方法和能力是高考永恒的主題。

　　2.自己的短板

　　(1)自己要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)分析，首先要明確自己哪門學(xué)科上升空間還比較大，每門學(xué)科中的哪一部分上升空間比較大，從而進(jìn)行重點(diǎn)突破

　　(2)高中以來(lái)的錯(cuò)題本、摘記本也應(yīng)充分利用起來(lái)，針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

　　(3)如果還不明白自己的短板，請(qǐng)單獨(dú)詢問老師，請(qǐng)老師幫你分析

　　3.真題

　　主要是題目背后蘊(yùn)涵的學(xué)科思想和題目設(shè)計(jì)思路

　　4.書寫規(guī)范

　　強(qiáng)化自己的書寫規(guī)范，不要因?yàn)闀鴮懙膯栴}而無(wú)謂丟分

　　怎么復(fù)習(xí)

　　1.確定自己的目標(biāo)定位，根據(jù)目標(biāo)定位進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　2.這一階段應(yīng)該以查漏補(bǔ)缺為主，做題的量只要能達(dá)到保證手感就行，不追求題海戰(zhàn)術(shù)

　　各科詳解

　　語(yǔ)文——減少盲點(diǎn)彌補(bǔ)弱項(xiàng)

　　語(yǔ)文是高考的第一科，考生要相信自己可以考個(gè)好成績(jī)。關(guān)于最后的沖刺溫習(xí)，建議如下：

　　分類整理理清脈絡(luò)。通過專項(xiàng)溫習(xí)和綜合模擬練習(xí)考生積累了不少知識(shí)。現(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類的時(shí)候了。要及時(shí)將所涉及的知識(shí)進(jìn)行整理回顧，做到針對(duì)每一種題型都儲(chǔ)存一定量的知識(shí)(字音、字形、詞語(yǔ)、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等)減少“盲點(diǎn)”，加強(qiáng)能力。

　　閱讀題是拿分的關(guān)鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維(概念、推理、判定)能力。現(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句、篩選信息、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度情感等能力。解答時(shí)應(yīng)把握步驟：第一，閱讀全文，捉住關(guān)鍵語(yǔ)句，段首句、過渡句、段尾總結(jié)句等，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語(yǔ)句要回歸原文，位置確認(rèn)要正確，切忌憑自己的主觀印象答題。第三，整理答案，使語(yǔ)句通順，符合題干的要求。

　　英語(yǔ)——耐心+細(xì)致=好成績(jī)

　　語(yǔ)感練習(xí)不能停止。考生天天要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的聽力和大聲朗讀的語(yǔ)感練習(xí)，同時(shí)閱讀也不能放松。

　　每周最少練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)寫作時(shí)，一定要練習(xí)如何正確、快速地審題。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔(dān)心出現(xiàn)怪誕的話題。

　　此外，高級(jí)詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語(yǔ)是個(gè)特殊的學(xué)科，假如你不堅(jiān)持天天溫習(xí)，很輕易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。

　　數(shù)學(xué)——難點(diǎn)別死摳反思很重要

　　在溫習(xí)方法上，一是練習(xí)題的選取要正確，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，但作為一門抽象性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，適當(dāng)練習(xí)是必要的。二是練習(xí)時(shí)的態(tài)度，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對(duì)一些有思路的題不具體演算和書寫，這是不可取的。

　　反思對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖;二是要對(duì)相同類型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系;三要對(duì)每道練習(xí)中所涉及的知識(shí)和方法進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

　　物理——分析能力強(qiáng)成績(jī)就會(huì)好

　　每個(gè)同學(xué)可以結(jié)合自己的實(shí)際有所側(cè)重對(duì)做過的習(xí)題進(jìn)行再一次溫習(xí)，使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和把握得到加深、鞏固和進(jìn)步。

　　要加強(qiáng)綜合練習(xí)，正確把握基本概念，加深對(duì)主干知識(shí)的理解，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合分析題目的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。

　　要認(rèn)真分析找出自己的薄弱點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際有側(cè)重地找出自己可進(jìn)步的環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)、方法進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，使高中物理知識(shí)在腦海里進(jìn)一步更系統(tǒng)、更清楚。

　　利用好考前一周的時(shí)間，回歸教材，回憶高中物理知識(shí)體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，預(yù)備上陣，迎接挑戰(zhàn)。

　　化學(xué)——聯(lián)系時(shí)勢(shì)學(xué)以致用

　　高考題，突出對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合能力的考查。從高考實(shí)行3+X綜合能力測(cè)試以來(lái)，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內(nèi)容，弱化了解題技巧，對(duì)抽象思維能力的要求逐漸升高。試題的內(nèi)容考生很熟悉，進(jìn)門容易，但要獲得高分并不容易。

　　注重基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。首先對(duì)中學(xué)化學(xué)應(yīng)把握的內(nèi)容融會(huì)貫通，將知識(shí)橫向和縱向梳理歸納，使之網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，有序地貯存。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的溫習(xí)。

　　化學(xué)試卷具有時(shí)代氣味，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，以現(xiàn)實(shí)題目立意。如以“非典”時(shí)的過氧乙酸，“神船五號(hào)”升空后的航天飛行器及2005年“蘇丹紅”為題材的試題均出現(xiàn)在高考化學(xué)卷中。因此在溫習(xí)備考過程中，關(guān)注社會(huì)熱門，關(guān)注生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用化學(xué)視角、化學(xué)方法往觀察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及環(huán)境改善等方面的典型題目，將所學(xué)過的有關(guān)知識(shí)聯(lián)系并應(yīng)用于新情景中，解決新題目，學(xué)以致用。

　　生物——點(diǎn)面兼顧縱橫聯(lián)系

　　生物學(xué)到?jīng)_刺階段，已經(jīng)完成了生物知識(shí)的梳理和總結(jié)工作。目前，需要在綜合學(xué)科內(nèi)知識(shí)和進(jìn)一步提高答題正確性等方面做出努力。

　　學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據(jù)大綱，但不拘泥于大綱”，“源于教材，不拘泥于教材”，“能力層次不同，材料來(lái)源不同”，“突出學(xué)科的主干知識(shí)”。需要考生在解題時(shí)，能運(yùn)用學(xué)得的學(xué)科知識(shí)回答學(xué)科內(nèi)綜合題。所以考生在溫習(xí)時(shí)要捉住知識(shí)主干，以單元課題知識(shí)為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專題內(nèi)容為橫向聯(lián)系。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)答題正確性：首先要留意使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)闡述學(xué)過的生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理;要想爭(zhēng)取個(gè)好成績(jī)，還要有應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)分析和解決一些日常生活和社會(huì)發(fā)展中的有關(guān)現(xiàn)實(shí)題目的能力。

　　政治——關(guān)注時(shí)勢(shì)串聯(lián)知識(shí)

　　夯實(shí)基礎(chǔ)。依據(jù)教材和考綱核對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)重點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)要做到記憶正確。同時(shí)還要對(duì)易錯(cuò)、易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體分析對(duì)比，高考很少簡(jiǎn)單考查基本概念，而是考查考生對(duì)基本概念的理解和運(yùn)用，考查利用所學(xué)知識(shí)分析題目的能力。但條件是你的基本功要扎實(shí)才成。

　　構(gòu)建理論構(gòu)架。高考中，越來(lái)越重視知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，也就越來(lái)越多地出現(xiàn)以某一熱門為依托，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合考查的題型。而在教材中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講述是平展直敘的，對(duì)知識(shí)間的聯(lián)系講得很少，這就需要考生在溫習(xí)中，自己把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，編織一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使一個(gè)知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在解答題目時(shí)，做到學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的綜合。

　　關(guān)注時(shí)勢(shì)。考生要養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，能夠較熟悉地把握當(dāng)年的重大時(shí)事政治，特別要關(guān)心黨和國(guó)家現(xiàn)行的重大經(jīng)濟(jì)政治政策的內(nèi)容和意義。還要特別關(guān)注與所學(xué)知識(shí)有緊密聯(lián)系的社會(huì)熱門題目、重大政治現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象題目。但考生應(yīng)留意，時(shí)勢(shì)熱門只是背景資料，不是答題的內(nèi)容，所以切記不要猜押熱門。

　　歷史——突破重點(diǎn)理清脈絡(luò)

　　以課本和考綱為基礎(chǔ)，不能拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱門、重點(diǎn)范圍。必須重視中外歷史知識(shí)的全面把握，在全方面學(xué)習(xí)的條件下，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，不能似是而非。固然高考直接考查知識(shí)記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的條件須正確地把握基本的歷史知識(shí)。

　　在沖刺溫習(xí)時(shí)，捉住每個(gè)時(shí)期的階段特征，融會(huì)貫通各個(gè)時(shí)代的縱橫聯(lián)系，力求提升歷史的宏觀思維和解題能力。高考中大量的考題都是在考查學(xué)生對(duì)時(shí)代特征的把握、考查學(xué)生分析事件的能力，而這些能力都可以在該輪溫習(xí)中得到提升和鞏固，可以說(shuō)，沖刺溫習(xí)是學(xué)生提升能力的“黃金期”。此外，適度地做題練習(xí)非常必要，特別是要加強(qiáng)對(duì)材料題(即主觀題)的練習(xí)。

　　2017年中考30天沖刺計(jì)劃篇二

　　第1階段

　　從現(xiàn)在開始到考前一個(gè)月(5月10日—5月25日)

　　目標(biāo)：各學(xué)科知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍。有些學(xué)校新課程可能還未結(jié)束，因此，前期安排復(fù)習(xí)的時(shí)間、量少一些，以后再逐漸增加時(shí)間與量。

　　提醒：在保證新課程學(xué)好的前提下，再進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)策略：

　　一要：重視課本，要細(xì)、全，也要講究輕重詳略，注重知識(shí)的來(lái)龍去脈。復(fù)習(xí)時(shí)必須手中有筆，有練習(xí)本，“眼、手、腦、口”并舉。

　　二要：適當(dāng)做一些練習(xí)、鞏固熟練。題海練習(xí)要適度。

　　三要：總結(jié)、概括。看書時(shí)，要注重瞻前顧后，歸納總結(jié)，努力把前后的相關(guān)知識(shí)串起來(lái)，借助各種網(wǎng)絡(luò)圖或結(jié)構(gòu)圖來(lái)幫助自己思考和記憶。

　　四要：相信老師，老師掌握著課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱的要求，考生除了有自己的計(jì)劃外，絲毫不能放過老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　五要：查漏補(bǔ)缺。在全面復(fù)習(xí)過程中，注意自己的薄弱點(diǎn)、知識(shí)的漏點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)上并做好記號(hào)，下一階段要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　第2階段

　　中考前最后一個(gè)月的前三周(5月26日—6月10日)

　　目標(biāo)：理清知識(shí)脈絡(luò)，知識(shí)體系化。

　　復(fù)習(xí)策略：

　　一要：統(tǒng)覽一遍，把書看薄。注重重點(diǎn)、難點(diǎn)、定理、公式、書上的重點(diǎn)例題、復(fù)習(xí)試卷、練習(xí)冊(cè)中已做標(biāo)記的重點(diǎn)題目，以及有代表性的或者題型較新的習(xí)題。要注重自己的弱點(diǎn)、錯(cuò)題，反思自己的失誤，找到知識(shí)的漏點(diǎn)。

　　二要：適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。各科適當(dāng)?shù)刈鲆恍┡c中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺、總結(jié)規(guī)律;合理安排答題時(shí)間，把握好各題的時(shí)間分配;規(guī)范解答，要?jiǎng)庸P演算、畫圖，不能一味圖快，不能想當(dāng)然。

　　三要：歸納總結(jié)，知識(shí)體系化。理清知識(shí)脈絡(luò)，打破章節(jié)界限，建立學(xué)科的知識(shí)框架，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　第3階段

　　沖刺階段，中考前最后一周(6月11日—中考)

　　目標(biāo)：所謂“厚積薄發(fā)”，這個(gè)階段，由厚轉(zhuǎn)薄，重在梳理所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，在腦中形成網(wǎng)絡(luò)與鏈接，以便在考試時(shí)能做到順利提取。最簡(jiǎn)單的辦法，就是看目錄，因?yàn)槟夸浺话愦笾路从硶械闹R(shí)點(diǎn)。

　　復(fù)習(xí)策略：

　　一要：知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，綜合運(yùn)用。

　　二要：找出知識(shí)上的漏點(diǎn)。及時(shí)補(bǔ)上，不能抱著僥幸心理。

　　三要：看重點(diǎn)例題、重點(diǎn)題目，練習(xí)過試卷中的錯(cuò)題。總結(jié)一下各種題型，解題方法。

　　四要：對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題一定要做到透徹、扎實(shí)、熟練。

　　五不要：切忌不要做難題、偏題、怪題。其實(shí)，中考真正的難題并不多，并不如平時(shí)練習(xí)時(shí)所出的題目那樣難，如果把這一周寶貴的時(shí)間花在并不能產(chǎn)生很大效益的難題上，不僅不會(huì)使自己發(fā)揮正常，反而會(huì)因?yàn)榭偸墙獠怀鲭y題而讓自己感到異常煩悶與不安，導(dǎo)致自信心下降，最終影響考場(chǎng)發(fā)揮。

　　2017年中考30天沖刺計(jì)劃篇三

　　臨陣磨槍，也許對(duì)于這個(gè)說(shuō)法，有人不予認(rèn)同，但是對(duì)于一直處于復(fù)習(xí)階段的考生來(lái)說(shuō)，臨門一腳卻顯得格外的重要。中考前30天沖刺復(fù)習(xí)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，就像是自己拿了一把“梳子”，將所有的知識(shí)點(diǎn)都捋順，分門別類歸總，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的把握從量到質(zhì)的飛躍。

　　“槍”要怎樣磨才能發(fā)揮其最大效力呢?本報(bào)邀請(qǐng)了學(xué)習(xí)前線中考專家團(tuán)成員為考生們對(duì)最后30天的沖刺進(jìn)行支招。資深老師提醒，沖刺階段是需要跑得穩(wěn)且快的時(shí)期，有一定的復(fù)習(xí)“要領(lǐng)”，應(yīng)對(duì)得法才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)力提分。

　　強(qiáng)力提分“要領(lǐng)”

　　要領(lǐng)一：備考有竅門 打好基礎(chǔ)是前提

　　對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，中考各科目知識(shí)點(diǎn)繁多，沖刺階段到底要如何下手呢?學(xué)習(xí)前線中考專家團(tuán)的余老師認(rèn)為，臨門一腳的備考其實(shí)還是有一定的竅門。

　　余老師介紹，文理備考有一定的差別，理科備考首先要求考生全面記憶課本中的公式、定義，這些公式和定義的算法和運(yùn)用，要通過多做課本習(xí)題、試驗(yàn)來(lái)鞏固。例如數(shù)學(xué)，要熟記各種函數(shù)、空間圖形的公式;物理只要把課本上的試驗(yàn)全部重看一遍，做到完整理解;化學(xué)要熟練掌握1~20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)、化學(xué)式和方程式的正確書寫等。

　　至于文科的科目，更多的要靠積累與巧記。余老師提醒，英語(yǔ)備考，考生要把初一到初三的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)課文要熟讀乃至背誦;聽力要常聽，習(xí)題要熟做。語(yǔ)文要注重基礎(chǔ)知識(shí)，如字詞句辨析、修辭運(yùn)用、閱讀應(yīng)答的積累，另外可以適當(dāng)讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材。

　　余老師認(rèn)為，中考雖然是選拔性考試，但還是以基礎(chǔ)為主，只要注意這些細(xì)節(jié)，短期提分效果還是非常明顯的。

　　要領(lǐng)二：真題實(shí)戰(zhàn)模擬 熟練中考解題技法

　　“近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上不會(huì)有太多的變化，必須要吃透。”這是余老師給考生們支的第二招。

　　余老師建議考生，將近兩年的真題作為自己中考的真實(shí)模擬，限時(shí)完成。遇到不會(huì)做的可以看答案，根據(jù)答案的解題方式，改正不良的解題習(xí)慣和解題方法。 余老師提醒考生要認(rèn)真研讀真題，并從現(xiàn)在開始，要學(xué)會(huì)用中考真題的解題方式，去解決中考的試題。

　　要領(lǐng)三：錯(cuò)題要?dú)w類匯總 每天瀏覽查漏補(bǔ)缺

　　對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，各科的老師都應(yīng)該有建議過學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)題歸類匯總，并建議考生時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)翻看，反復(fù)鞏固。“其實(shí)錯(cuò)題復(fù)習(xí)法，是沖刺階段最直接、最有效的方法。” 余老師說(shuō)，考生可以把以前的作業(yè)、考試做錯(cuò)的題，都找出來(lái)歸納分析、梳理解法，直到自己弄懂為止，而且在沖刺階段，最好每天瀏覽，可查漏補(bǔ)缺，減少題目再次出錯(cuò)的幾率。

　　學(xué)生通過積累錯(cuò)題，剖析出錯(cuò)癥結(jié)所在，可以搶回得分，而且印象更深刻。余老師建議考生們都要有自己歸總的一份“錯(cuò)題本”，這樣比經(jīng)常去翻卷子和書本更節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　要領(lǐng)四：考場(chǎng)考試有訣竅 做到“審題慢，做題快”、“先易后難”

　　考試時(shí)遇到“攔路虎”，考生在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可能很多時(shí)候都會(huì)沉下去，苦心鉆營(yíng)這道難題，但是在中考考試中，將這種做題狀態(tài)和習(xí)慣帶到考場(chǎng)，考生要吃大虧。

　　余老師提醒考生，在正式考試時(shí)，首先要謹(jǐn)防審題不清，遵循“審題慢，做題快”的原則。考試中如果遇到“攔路虎”，要記得“先易后難”的考試法則，果斷跳過直奔下一題。此外，考生在答題的時(shí)候要注意不要書寫潦草，出現(xiàn)錯(cuò)別字，這樣丟掉書寫分十分可惜，而且解題完成后必須通篇檢查，可用觀察、計(jì)算、淘汰、圖形、特殊值檢查法。

　　俗話說(shuō)，習(xí)慣成自然，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)才能避免一些不必要的丟分。最后，余老師提醒考生，中考最后階段要冷靜、從容、自信，只要做好完善的準(zhǔn)備，奪取高分，就不是問題。

　　特別提醒： 不要無(wú)視那些粗心的錯(cuò)題

　　解題過程中，粗心是大部分學(xué)生都會(huì)犯的錯(cuò)誤，但以為粗心是小問題的學(xué)生更是錯(cuò)上加錯(cuò)。

　　余老師分析，粗心的原因有很多種：一是知識(shí)點(diǎn)不太踏實(shí);二是解題時(shí)過于疏忽大意。“很多學(xué)生平時(shí)做題總是隨隨便便的，書寫馬虎，在中考緊張的考試氛圍中，不要冒出更多的粗心就不錯(cuò)了，哪里還兼顧得了平時(shí)的壞習(xí)慣。”余老師支招，對(duì)于解題時(shí)總是容易看錯(cuò)看漏的壞習(xí)慣，考生一來(lái)是要不斷提醒自己看題時(shí)要逐字逐句仔細(xì)看，圈出重點(diǎn)詞句，有時(shí)候看似“廢話”的題目，總是蘊(yùn)含著玄機(jī);二來(lái)是要多練，當(dāng)你把每一種粗心的情況都經(jīng)歷過了，并且總結(jié)借鑒，犯粗心的幾率就大大的降低;三是千萬(wàn)不要無(wú)視那些粗心的題目。

　　余老師說(shuō)，很多考生都有“錯(cuò)題本”，但那些粗心做錯(cuò)的題目卻從不收錄，對(duì)于粗心的題目總是看一下就過去了，壓根沒往心里去，結(jié)果就是一而再，再而三地栽在同一處。

　　重點(diǎn)科目復(fù)習(xí)點(diǎn)撥：

　　語(yǔ)文：多練散文和說(shuō)明文閱讀

　　學(xué)習(xí)前線中考專家團(tuán)的葉老師分析，今年中考在閱讀方面的考點(diǎn)有所變化，將直接導(dǎo)致考生的備戰(zhàn)重點(diǎn)有所轉(zhuǎn)移。

　　據(jù)其介紹，今年的閱讀試題首先在分值上有所變化，總分值達(dá)到55分，以前10分的說(shuō)明文或議論文，今年提高到12分，散文仍是15分，因此，葉老師提醒

　　考生要多練散文和說(shuō)明文的閱讀。

　　其次，重點(diǎn)考點(diǎn)方面，今年中考也提高了難度，在字詞句的理解上，要求考生“推敲”;欣賞文學(xué)作品時(shí)要回歸教材，注意情境和人物形象;閱讀方面的推斷題增多，考生在閱讀時(shí)要注意將一些“所以”、“但是”等連詞標(biāo)記出來(lái)，答案也許就在這些連詞的后面。

　　數(shù)學(xué)：“三法”突破幾何題

　　很多學(xué)生在幾何學(xué)習(xí)方面比較薄弱，學(xué)習(xí)前線中考專家團(tuán)蔡老師分析，大多數(shù)原因是看不懂或者是不會(huì)分析幾何圖形。

　　蔡老師給考生介紹了分層法、分裂法和動(dòng)態(tài)法三種方法來(lái)分析幾何題。所謂“分層法”，就是將幾何題型進(jìn)行分層解讀，例如第一層為三角形、第二層為四邊形等，保留基礎(chǔ)幾何圖形，從而發(fā)現(xiàn)其中線段、角之間的關(guān)系。“分裂法”就是學(xué)會(huì)將幾何圖形的某一部分分離出來(lái)單獨(dú)研究。“動(dòng)態(tài)法”一般適用于動(dòng)態(tài)問題之中，保持基礎(chǔ)幾何圖形不變，在變化過程中分析解決問題。

　　此外，蔡老師還提醒，學(xué)生不要對(duì)最后兩道材料題望而生畏，實(shí)際上，這種題的梯度才是最明顯的，一般前面幾問都比較簡(jiǎn)單，做一步可以得一步的分，考生不要輕易放棄。

　　英語(yǔ)：基礎(chǔ)是關(guān)鍵，難題是浮云

　　學(xué)習(xí)前線中考專家團(tuán)的梁老師提醒考生，英語(yǔ)考試多以課本為主，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，難題是浮云。

　　今年中考英語(yǔ)基本與去年保持不變，只是閱讀理解部分減少一篇閱讀理解選擇題，而增加一篇閱讀理解回答問題，各題分值不變。對(duì)于新題型，梁老師認(rèn)為初次考核一般難度不大，閱讀理解回答問題應(yīng)掌握以“w”提問的相應(yīng)答語(yǔ)，同時(shí)注意基本句型與成分的完整。

　　英語(yǔ)要復(fù)習(xí)什么?梁老師認(rèn)為，考生早充分研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》后， 應(yīng)總結(jié)自身狀態(tài)，重視復(fù)習(xí)策略，要熟練正確運(yùn)用五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握的約1530個(gè)單詞，200~300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，近期要背記一些語(yǔ)法項(xiàng)目。

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