根據(jù)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》,各學(xué)校組織開展以下活動:1.憲法晨讀活動,利用晨讀時間,選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款,組織學(xué)生集體朗讀;2.舉行特別升國旗儀式,了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定;3.上一節(jié)憲法教育課,圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題,以專題教育、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識;4.圍繞國家憲法日主題,利用校園廣播、宣傳欄等形式,營造憲法教育氛圍;5.校長要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。鼓勵有條件的學(xué)校在上述活動基礎(chǔ)上,采取其他教育方式和教學(xué)方法。

　　據(jù)悉,開展憲法教育,不僅要學(xué)習(xí)《憲法》的基本原則與內(nèi)容,學(xué)習(xí)立法法、選舉法、人大及各類國家機(jī)構(gòu)組織法、民族區(qū)域自治法等相關(guān)憲法性法律, 還要與學(xué)習(xí)領(lǐng)會《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上的講話》等系列重要講話精神相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容要采納社會主義法治理論指導(dǎo)下形成的憲法學(xué)術(shù)研究成果,包含對我國憲法歷史和發(fā)展道路的分析認(rèn)識,對其他國家憲法的發(fā)展歷史的比較借鑒,形成對我國憲法原則與實(shí)踐的正確認(rèn)識。

　　增強(qiáng)學(xué)生憲法意識是最終目的

　　教育部近日發(fā)布《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》,鼓勵有條件的地方,明確中小學(xué)憲法教育的專門學(xué)時,并將憲法知識納入中考的測試范圍。市教育局政策法規(guī)科工作人員表示,明年中考具體方案還未出臺,因此不排除考查憲法的可能性。

　　鑒于明年中考形式變化較大,工作人員表示,憲法考察形式可能滲透在其他科目里考。不少思品課老師表示學(xué)習(xí)憲法對中小學(xué)生非常必要。張店七中思品課老師何以萍表示,憲法作為國家的根本法,對于中學(xué)生以后的行為具有指導(dǎo)意義,恐怕僅12月4日教育是不夠的。

　　另外,市教育局工作人員表示,不能僅把國家憲法日的確立當(dāng)作一個紀(jì)念日,應(yīng)當(dāng)作為全民的憲法教育日、普及日、深化日,把國家憲法日當(dāng)作一個很好的普及憲法的契機(jī),通過對國家憲法日的確立和實(shí)施,通過這個契機(jī)來強(qiáng)化公民的憲法意識。