一、性格叛逆

　　孩子的逆反心理，青春期躁動。隨著青春期的到來，學生們自然會有一些青春期的叛逆體現。而由于面臨升學壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個心理預期，做到提前有個思想準備，應對好孩子的心情波動。幫助孩子很好的面對中考。

　　二、適應新科目難

　　簡單來看，初三的新科目只有化學一課。但實際上當我們細分知識的時候，就不難看出。物理也是一個新的學科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。尤其是力電兩塊，相對于其他來說。他們學得更深。而獨立性更強。所以初三的物理也將是面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學們快速調整自己，應對好心的學科及知識。

　　三、緊張不起來

　　進入初三，學生首先應該樹立的是時間觀念。因為孩子面臨升學壓力，中考的應試考核，要求學生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學來說，掌握這么多的知識時間都是一個很大的難題。或者說完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個時候，比的是每個同學在相同的時間之內如何做到學得更多。或者說比別的同學學的更多。這就要求同學們要緊張起來。緊張不是指整日里著急，而是在有限的時間里，布置的緊湊一些，讓自己的學習更有效。

　　四、偏科顯現，難以彌補

　　中考升學是選拔性考試，它有區別于淘汰性考試和水平性考試。選拔性考試對孩子的要求顯得不高。但對于想進入選拔的金字塔頂端的同學來說，難度就顯得非常大。縱觀每年的名牌高中的錄取分數線，我們就不難看出，在北京成績優秀的孩子的總分成績只配上一個區重點。如果要上市重點，平均各科成績都要在95%以上才有確定性。這就要求我們的同學在平常的學習中要做到百分之百的掌握。這樣的要求，同學們的偏科就很快顯現出來。在面臨中考的考試中，想要上一所理想中的學校，任何一科的缺陷都將會是致命的。所以同學們務必在學習中注意側重。讓自身的學習水平做到全面的高水平均衡發展。

　　五、水平難以轉化為成績

　　在現實教學中，我們經常會感覺到孩子學習不錯，在校老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂。可每次的測試成績出來時卻完全不是個人水平的真實體現。我們除了歸結為孩子的馬虎和狀態不好之外，更多的時候，我們要幫孩子明白要解決由水平轉化為成績要做的就是練。見的題型多了，自然就能做到熟能生巧。當然，這里說的多做題，不是指單純的題海戰術，而是要做好題、做精題、做典型題。

　　針對以上出現的難題，對于所有的同學來說，都具有普遍性。同學們應該了解自身癥結所在的同時進行針對性的充電，有意識的對自己進行補充。此時家長只要放平心態，對孩子正確引導，幫助孩子們正確面對人生的中考轉折。希望所有的同學及家長在明白問題的存在的同時做到正確處理好問題，實現夢想。