綜合評價招生，是以綜合素質為主，綜合考生高考成績、高?？己私Y論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等五個維度的內容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優錄取。

綜合評價招生有利于建立多元化招生考試評價體系，有利于人才結構多樣性選拔，有利于高校擴大招生自主權，有利于學生個性化發展。綜合評價體系充分考慮考生的高考成績，同時兼顧學生專業愛好和專業潛質。

分類考試人才培養多元化，綜合評價改變一考定終身，多元錄取建立人才成長的“立交橋”，因材施教有利于學生個性化發展，發揮特長充分展現各高校自身優勢。

綜合評價錄取容不容易

綜合評價錄取不容易，但是相比自招對國獎、省獎等多種含金量大獎的明確要求，綜評只要你高中學習成績優秀就能報名，而且初審通過率遠遠高于自主招生。所以綜合評價這條另類降分進名牌大學的路子，考生們千萬要把握住!

所謂高校綜合評價錄取，是指在高考改革試點省的試點高等院校錄取新生時，綜合考量考生高考成績、高?？己私Y論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等五個維度的內容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優錄取。

實行高校綜合評價錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績錄取的弊端，是落實國家和各省中長期教育改革和發展規劃綱要精神的重要舉措，是對“分類考試，綜合評價，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

綜合評價錄取是什么意思

高校綜合評價錄取指的是，綜合評價錄取改革是近兩年逐步實施的一項深化高校招生錄取制度的改革。

“綜合評價”選拔，一般會綜合學生的高考、專家面試、高中學業水平考試三個方面的成績來錄取考生的選拔方式。比如最新公布綜合評價招生簡章的中國科學院大學、上?？萍即髮W，還有北大博雅計劃、清華領軍計劃等都是以此種方式對申請者進行篩選。

換言之，綜合評價，在以往參考高考成績的基礎上，進一步參考學生的高中學業水平、能力測試等相關成績，對這幾項參考因素進行綜合，建立起了學生與高校之間的互動，給予雙方相互選擇權，學生可以借此機會向自己心儀高校拋出“橄欖枝”，而高校也可以進一步考核，篩選那些真正適合本校定位與人才培養模式的學生。

綜招和普通批的區別

不是所有人都是適合綜招的，其中比較適合綜招的人，首先第一要素要是學生的成績，還是有著一定的要求，一般像高考成績、學業水平成績、高校考核在按照一定比例計算以后，就是一個必須要的條件。

關于學生整體的個人素質和高校培養特色方面，因為學生要不斷培養核心素質，培養自己的特長，在創新能力、在思維能力、領導能力等方面提升，從而得以達到高校要求，滿足這兩種情況的學生會比較更適合綜招。

綜招和普通批的區別主要就是在于其一報考的院校范圍不同，高考是各大袁校均可，但是綜評主要即使輔助手段，所以報考院校有著一定的限制的;其二就是招生模式和專業范圍不同了，普通批也就是正常的高考流程，報選專業也是所有的地方都是統一的，但是綜評確實有著地區和專業限制的。