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2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析

時(shí)間: 思晴2 資訊

  2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析【1】

  【參考答案】我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù),又是一門藝術(shù)。教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識(shí)功底,因此,教學(xué)是一門技術(shù)。而整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排,需要智慧,整節(jié)課就是一場(chǎng)在教師指導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行的演出,所以說(shuō)教學(xué)是一門藝術(shù)。

  2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析【2】

  做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

  【參考答案】教師是人類靈魂的工程師,教師在社會(huì)上具有崇高的地位,這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。

  教師除了必須具備的敬業(yè)、愛生、和專業(yè)知識(shí)等,我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì):

  良好的師德、人品和個(gè)人修養(yǎng);

  良好的表達(dá)能力及為人處事能力;

  要有愛心和責(zé)任心;

  不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)的能力。

  2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析【3】

  你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

  【參考答案】: 贊同。教學(xué)方法因人而宜,沒有一個(gè)適合所有人的方法,但要適合個(gè)人,這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等,結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件,因校制宜、因時(shí)制宜,靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn),并善于探討、實(shí)踐,教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。

  2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析【4】

  你同意“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話嗎?

  【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”,“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句,我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí),斷然不會(huì)想到多年以后的今天會(huì)引起如此多的討論吧!

  我不完全贊同這句話。這句話說(shuō)的不太絕對(duì),造成不合格學(xué)生的原因有很多,每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的,因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但對(duì)老師對(duì)待資質(zhì)不高和成績(jī)不好的學(xué)生絕對(duì)不能視而不見聽而不聞,任其自生自滅,對(duì)待此類學(xué)生,老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因,平時(shí)多關(guān)心,多輔導(dǎo),盡快幫助學(xué)生把成績(jī)趕上來(lái)。

  2017年小學(xué)教師資格證面試問(wèn)題解析【5】

  為什么學(xué)生會(huì)偏科?

  【參考大難】學(xué)生偏科有很多原因,我想從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析:

  第一,興趣。興趣是最好的老師,一個(gè)學(xué)生如果比較喜歡哪門學(xué)科,就會(huì)比較專注那門學(xué)科,就會(huì)投入比較多的精力和實(shí)踐,因此興趣往往使學(xué)生偏科;

  第二,老師。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力程度往往受到老師的個(gè)人魅力和課堂教學(xué)方式方法等方面的影響,如果一個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師講課,那么學(xué)生可能會(huì)比較喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科;

  第三,環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常一起探討的學(xué)科,容易使學(xué)生產(chǎn)生一定的偏好。

  針對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象,我們應(yīng)該采取一定的措施使學(xué)生得到全面發(fā)展:

  首先,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使他們對(duì)各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;

  其次,老師應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)技能,增強(qiáng)課堂教學(xué)中的個(gè)人魅力,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性;


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