2017小學教師資格證考試寫作要點

　　1.定義

　　記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。

　　2.記敘文六要素

　　包括人物、時間、地點、事件起因、經過、結果。在有些情況下六要素不一定都要出現，某些要素是可以省略的。

　　3.寫作方法

　　(1)敘述：對人物的經歷、事物的發展過程做介紹、說明、交代。敘述是寫作中最基本、最常見的表達方式。

　　(2)描寫：對人、事、物、景做具體、形象的刻畫。

　　(3)抒情：感受和感情的抒發、表達。

　　(4)夾敘夾議：是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

　　2017小學教師資格證考試寫作重點二、議論文

　　1.定義

　　議論文是對某個問題或某件事進行分析評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文的內容具有理論性，結構具有邏輯性，語言具有概括性。

　　2.議論文三要素

　　論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點和主張。它要求正確、鮮明、有針對性，一般表現在文章題目，或第一句話或結尾。

　　論據是證明論點正確的證據。要想證明論點的正確，首先，論據必須讓人覺得真實、可信，能夠充分證明論點。其次，論據要具有典型性，能收到以一當十的效果。最后論據要新穎，盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據。

　　論證就是用論據來證明論點的過程，論證的目的在于揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。

　　2017教師資格綜合素質寫作提分重點

　　全國教師資格證的筆試考試中，科目一(綜合素質)考試時間120分鐘，共150分。從題型分值分布上來看，作文共一道題50分，占總分的三分之一。可以說“得作文者得天下”，因此如何在有限的時間內寫出高分文章才是關鍵。從近些年的命題趨勢上看，作文大都以材料作文的形式出現，并且要求觀點明確，文體不限，題目自擬。縱觀考場作文，議論文是考生們最容易寫也最容易掌握的，接下來就以2016年11月5日下半年全國統考教師資格《綜合素質》(幼兒園)作文考題為例，談一談議論文寫作該如何寫出高分作文。

　　例：【2016年11月5日下半年全國統考教師資格《綜合素質》(幼兒園)】

　　媽媽問孩子“棉被放在床上一直是涼涼的，可是人一躺進去就變得暖和了，你說是棉被把人暖熱了，還是人把棉被暖熱了。”孩子一聽笑了“媽媽你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖熱了，是人把棉被暖熱了。”媽媽又問：“既然棉被給不了我們溫暖，反而要靠我們去暖它，那么我們還蓋棉被做什么?”孩子想了想說：“雖然棉被給不了我們溫暖，卻可以保存我們的溫暖，讓我們在被窩里睡得舒服呀!”

　　綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于800字的議論文。

　　要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬

　　1、觀點明確，立意唯一

　　正所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”。同樣一個材料對于不同的考生來說，能夠讀出來的東西，思考的角度都是不同的。所以往往一個材料不會有且只有一個觀點，但在眾多觀點之中，一定會有一個或兩個等是主流觀點。如果從評分的角度來看，主流觀點必然是高分所在，因此，考生無論讀出多么多的角度，一定要學會抉擇，篩選。那么對于考生來講可能難點不在于篩選，而是在于如何能從材料中讀出觀點。這里給各位考生介紹一種方法：關鍵詞句法。

　　在一篇材料中，要多多關注1高頻率出現的詞語2名言警句3一些“標志性”的詞語，比如表示總結性的“也就是說，總之，因此，那就是”等等后面的詞句和一些關聯詞如“雖然-但是;不僅-而且”等轉折后的詞句。大體上這些詞句都是分析材料觀點的關鍵。在例1中，媽媽和孩子的對話里反復出現了“暖熱、溫暖”等兩個字。那么經過閱讀，我們不難發現“暖熱”一詞說的是棉被與人之間的相互關系：人先暖熱棉被，棉被再溫暖人。這是材料中我們通過“暖熱”能夠分析出來的“A先對B好，B再對A好”。如果聯系生活實際，在生活中，提到相互，如果造個句子，可能會說“愛是相互的”“信任是相互的”等等，那么在彼此信任的時候，一定是“你先對對方信任，對方才會對你信任，你先付出了，才會收獲回報”。所以，可以我們首先可以從這個角度去立意。其次，“溫暖”一詞，一直貫穿到了最后，而且不難發現在討論棉被有沒有用的時候，孩子最后做了一個總結性的回答，并且出現了轉折性的“但是”，后面的內容是重點要分析的。孩子說“棉被可以保存我們的溫暖，讓我們在被窩里睡得舒服呀!”換句話說，棉被可以一直給孩子提供溫暖，為他的睡眠提供一個舒適的環境，氛圍。同樣運用到實際情況之中的話，如果聯系教育，不難發現，教師也應該一直為學生成長提供良好的環境，呵護學生成長。因此，也可以從此方向去立意。

　　通過分析，找出了兩個主流觀點，但不意味在作文之中要同時體現這兩點。這也就是立意要唯一，二者相權取其一，并且在接下來的論證中時刻圍繞這一種觀點，也就是中心論點，并且要在開頭和結尾兩段點明自己的觀點。

　　2、層級分明，邏輯清晰

　　當中心論點確定之后，就要思考該從哪幾個方面來論證你的觀點了。如果以“付出才會有回報”為中心論點，那么我們該如何論證呢?總的來說，可以從：是什么，為什么，怎么辦的角度來思考。現在以怎么辦的角度為例，考生們可以想一想怎么能做到付出才會有回報?有人說：要有毅力，要堅持付出，因為有志者事竟成;也有人說：要有行動，要付出努力，守株待兔就是最好的反例;還有人說：要有心態，要永不言棄，中國女排就是最好的榜樣等等。那綜合來看，文章的寫作，分論點可以歸納為：

　　付出要有毅力才會收獲回報+有志者事竟成的例子+論證;

　　付出要有行動才會收獲回報+守株待兔的故事+論證

　　付出要有態度才會收獲回報+中國女排的經歷+論證

　　經過對中心論點的思考以及列大綱式的整理，分論點能夠很快確定，并且從有想法到有行動，再到多次失敗依舊不放棄，層次分明，逐層遞進，非常的有邏輯。這也能幫助考生在考場上能夠縷清思路。

　　3、語言優雅，卷面整潔

　　作文大綱基本確定，接下來只剩下筆謄寫了。在答題紙上，是標準的作文紙，因此，字體大小要以打印的方格為標準，不可頂格也不可過小。有寫錯現象則輕輕劃掉即可，不可以反復涂抹。從標題開始，大約空四格，正文則段首空兩格。至于語言優雅這就涉及到考生們的基本功了，但至少不能寫錯別字，出現語句不通的現象。建議平時可以多多積累好詞好句，多練習寫作。

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