招警行測片段閱讀習題：

　　③“長江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力賽的好手。

　　④我們偉大的祖國和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。

　　⑤港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。

　　A. 諷刺、強調、引用、特殊含義、特定稱謂

　　B. 強調、引用、引用、特定稱謂、特殊含義

　　C. 諷刺、引用、強調、特定稱謂、特殊含義

　　D. 強調、強調、引用、特殊含義、特定稱謂

　　2、在一個媒介發達的時代，不少人覺得，圖片才是傳播的王道。高速的時代應有高速的傳播，文字的制作、流傳，自然都是越簡越好，因為沒有人愿意閱讀長篇大論。文字退居次席，果真是值得慶賀的事嗎?就知識的傳播而言，就未必正確。因為，我們付諸報紙、雜志、書籍、網絡上的文字，并非僅僅只是為了傳遞消息，至少在潛移默化之中，它們還肩負著辨析事理、論說公道、傳遞知識、弘揚精神的功能，這些無疑都需要文字的積極參與才能達成。

　　從本段文字可以看出，作者支持了以下哪種觀點?(　　)

　　A. 長篇大論的文字已經不符合時代發展潮流

　　B. 文字與圖片應并肩發展以滿足不同人的閱讀習慣

　　C. 讀圖時代更需文字的力量

　　D. 文字比圖片更適合傳播知識

　　3、當前網絡語言中有許多的“罵”，背后有不同的個人或社會原因，有的是因為對現實中的不公和腐敗感到不滿和憤怒，但又無可奈何、無能為力，罵成為他們疏通惡劣情緒的管道;有的是從罵中得到一種自由和解放的感覺;有的是因為覺得罵很“爽”很“酷”;有的是因為罵成了習慣。網罵中還有一些是很不堪的詈詞穢語，純粹是有目的的侮辱和傷害。期待一個沒有罵的和諧世界不太現實，但是守住罵的文明尺度，不讓罵變成破口大罵，卻是完全辦得到的。

　　下列說法與原文相符的是(　　)。

　　A. 當前網絡語言中的“罵”存在的原因林林總總，但歸結起來就是人們對現實世界感到不滿

　　B. 旨在得到自由和解放的感覺的罵不如源于對現實中的不公和腐敗感到不滿的罵

　　C. 認為一個沒有罵的世界一定存在的想法是可笑的

　　D. 網罵的存在有著諸多原因，但我們可以把罵框在文明的尺度內

　　4、優秀的史學家猶如神話中的巨人，他們善于捕捉人肉的氣味，人才是他們追尋的目標。唯有在對人的不斷追尋中，史學家才能完成將過去與現在連接的偉業。但在此偉業中，歧視無所不在，且理直氣壯。歷史記錄中充溢的是那些運氣足夠好，力量足夠強，因此站在人堆之上者的名字。但是數十億的人根本沒有機會露頭。他們被遺忘，被忽略，被當成宏大歷史敘事中的廢舊螺絲釘。

　　這段文字意在說明(　　)。

　　A. 史學家應充分挖掘人的因素，改變以往歷史記錄中歧視絕大多數人的做法

　　B. 一部精準的歷史必須遺忘掉社會發展歷程中的普通人，否則就是大雜燴

　　C. 歷史不應僅記錄大人物，還應反映當時普通人的生活

　　D. 歷史記錄中的人物是當時社會力量和經濟力量的代表

　　5、豪放歷來都是男人的專利，如“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”的劉邦;再如“東臨碣石，以觀滄海”的曹操;又如“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白;還如“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇軾，等等，他們那種豪放的氣魄，豪放的胸襟，讓多少后人為之傾倒。然而，當了解唐朝的才女的豪放之后，就會感到這些豪放并不只是男人的專利，而唐朝才女的豪放更令歷朝歷代的自以為豪放的男人們望塵奠及。作者接下來最有可能介紹的是(　　)。

　　A. 分析唐朝才女豪放的原因

　　B. 舉例說明唐朝才女如何豪放

　　C. 論述豪放并非男人的專利

　　D. 唐朝才女為何成為歷史上的特殊群體

　　招警行測片段閱讀習題答案講解：

　　1.①中的“美好”一詞用來形容“私人關系或派別關系”，起到了諷刺的作用，排除B、D。再看④，這里的“傻子”含有褒義色彩，是一種特殊含義。⑤中的“希望工程”是一個常用的特定稱謂。故正確答案是A。

　　2.C。文段開頭提出不少人覺得圖片才是傳播的王道，然后用一個反問句“文字退居次席，果真是值得慶賀的事嗎?”說明自己并不支持圖片才是王道的觀點，接下來又具體論述了文字在知識傳播過程中的重要性。故本題選C。A、B項不是作者支持的觀點;D項，文段并未體現文字比圖片更適合傳播知識，而只是說明在某些功能上，文字有著無法替代的作用，故不存在二者哪個“更適合”的問題，排除D項。

　　3.細節判斷題。閱讀文段后可知，A項前半句正確，但把網罵的原因單純歸結為“對現實世界感到不滿‘’顯然是錯誤的，因為文段并沒有對網罵給出一個通用的概括性理由。B項屬于主觀臆測，文段只是列舉了罵的不同形式，但并沒有比較具體類型罵的優劣。文段說”期待一個沒有罵的和諧世界不太現實“，但這并不意味著這種想法是”可笑的“，C項的感情色彩為貶義，而文段為中性描述，故排除C項。結合整個文段，可知D項說法正確。故本題正確答案為D。

　　4.注意理解作者的態度，從”但在此偉業中，歧視無所不在，且理直氣壯“可知，作者反對歷史只記錄大人物。A項，前半句說的是重視歷史中的大人物，后半句說的是改變歧視大多數人的做法，前半句過度引申，排除A項;B項，偷換概念，作者并沒有說一部精準的歷史必須要遺忘普通人;D項為無關選項。故本題選C。

　　5.文段先是列舉了歷朝歷代男人們豪放的典型，最后通過”然而“加以轉折，引出唐朝才女的豪放。可見下文著重介紹的應該是與那些自以為豪放的男人們相比，唐朝才女是如何表現出這種豪放的。故本題選B。A項”豪放的原因“與文段內容銜接不夠緊密;C項不符合行文的習慣，前一句的主體為”唐朝才女的豪放“，后一句直接轉為”豪放“，銜接不緊密;D項”特殊群體“無從體現，表述有誤。故本題選B。

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