【導(dǎo)讀】申論綜合分析類試題備考指導(dǎo):分析靠方法

　　公務(wù)員考試作為一種考試形式，最終的目的是看考生是否具備能力來做好公務(wù)員。所以，考生備考的過程就是一個知識積累的過程，是一個逐步提升能力的過程。而申論作為公務(wù)員考試的重頭戲，對能力的考察最為明顯，分析能力就是其中考察的一種。

　　在申論試題中，綜合分析類試題的重要性越來越凸顯，它是以分析為主要方法、綜合多種命題形式的一種試題類型。綜合分析類試題是一種新型的題型，2005年開始，綜合分析類試題首次出現(xiàn)在國考試題中，但后來卻勢頭猛進，發(fā)展較快，無論是從分?jǐn)?shù)上看還是從數(shù)量上看，它的比重都很大。分析是一種認(rèn)識事物的方式，也是一種論證說明的方法。考生要注重對這一新興題型的備考，逐步提高自己分析事物的能力。

　　一、暑期備考綜合分析，心有標(biāo)準(zhǔn)很重要

　　綜合分析題題型繁多，而且在不斷的發(fā)展中，推陳出新，最主要的考察題型有解釋型、啟示性和評論型等，它出題的方式較為靈活，這就對考生的作答增加了很多難度。那這么多種題型，考生在暑假自己備考的過程中，怎樣能做到有的放矢，有效地學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，考生首先要知道綜合分析作答的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這樣備考的效果才能一針見血。

　　標(biāo)準(zhǔn)一：分析合理

綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須要明確何是分析，分析對象是誰，同時更重要的要把握合理的標(biāo)準(zhǔn)，即合乎情理、符合邏輯。分析必須符合客觀規(guī)律，人的認(rèn)識規(guī)律、表達順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理。

標(biāo)準(zhǔn)二：條理清晰

條理清晰主要是層次分明，有條有理。條理在一定程度上能體現(xiàn)出考生的邏輯思維是否清楚。考生在備考過程中，要注意將分析的內(nèi)容要點突出出來，層次鮮明地闡釋出來。這樣做的好處在于可以使閱卷者能一眼看到考生答題的重點，不至于遺漏得分點。建議考生可以在暑期備考過程中積累一些區(qū)分層次的詞語，例如：首先，其次等。

二、暑期練就綜合分析本領(lǐng)

（一）回歸本質(zhì) 運用哲學(xué)方法剖析問題

申論材料中所訴說的所有問題，追溯到本質(zhì)上，都可以到哲學(xué)中尋求答案。學(xué)過哲學(xué)的考生都知道，哲學(xué)中闡述了很多原理、方法，它產(chǎn)生于實踐，從而又用來指導(dǎo)實踐。在分析問題的過程中，考生應(yīng)多注意運用哲學(xué)方法來剖析問題，并運用得當(dāng)，這樣分析出來的問題就會合乎情理，并能夠依此來解除問題。

（二）理解掌握政治原則

公務(wù)員作為政府的公務(wù)人員，在日常工作中經(jīng)常遇到和政府的職能、責(zé)任等相關(guān)的問題。考試中，考題也會經(jīng)常涉及這方面的東西，那分析問題也要和公務(wù)員的實際工作相聯(lián)系，考生也就要適當(dāng)?shù)囟靡恍┱卧瓌t、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、核心價值體系，以人為本等原則和方法。考生按照普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問題，緊扣題意作答，靈活運用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會存在大的偏差。

（三）理清思路，分層剖析問題

考生在知道如何分析問題還不足夠，還要知道怎樣說能說明白，這就要考生有一個清晰的思路，在作答過程中一步步地闡述清楚。首先，考生要表明態(tài)度，說明對事物的基本看法。隨后要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說明理由，提出依據(jù)。其中對問題的各個方面要進行分析，如優(yōu)缺點分析等，進而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問題、消除產(chǎn)生問題根源的必要性。然后從端正認(rèn)識、完善制度等多個方面闡述解決問題的對策措施。最后，要進行總結(jié)，將結(jié)果進行升華，考生可以酌情自己添加意義層面的闡述，或者概況采取的解決方法等。

分析能力的提升不是臨時抱佛腳能立刻解決的，要考長期地知識積累和實踐來培養(yǎng)和提升，暑假只是備考過程中的一個階段，考生不僅僅要利用好這個階段，在之后的備考過程中也同樣要注重自己的能力培養(yǎng)。而在整個暑假備考過程中，考生要掌握備考的重點，申論注重對綜合分析類試題的側(cè)重復(fù)習(xí)，不僅僅它是申論考試的重點題型，同時還提升了自己的分析能力，對以后自身的發(fā)展也是很重要的。