山西公務員選詞填空訓練題(一)

　　B. 鐘靈毓秀

　　C. 山清水秀

　　D. 藏龍臥虎

　　2、在這群還顯稚嫩、涉世未深的大學生村官身上，我們看到了一個古老而青春中國的身影，看到了一個偉大民族的脊梁和________，看到了“80后”一代的主流，看到了廣大農村和一個國家可以________的美好未來。

　　A. 棟梁之才　　奢望

　　B. 棟梁之才　　預期

　　C. 中流砥柱　　奢望

　　D. 中流砥柱　　預期

　　3、文明需要鉆研，因此又極容易鉆牛角尖;文明需要__________，因此又極容易排他;文明需要傳播，因此又極容易夸張—這一切都會導致__________，而種種小迷昧如果膨脹成大迷昧，則又成了自我毀損的災難。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 尊重、迷惑

　　B. 自重、迷昧

　　C. 尊嚴、迷惑

　　D. 尊敬、迷昧

　　4、北京奧運會組委會________從2010年開始將先后________新的會徽和吉祥物標示。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 公布　起用

　　B. 宣布　啟用

　　C. 公布　啟用

　　D. 宣布　起用

　　5、①如果有了正確的理論，只是把它__________，并不實行，這種理論再好也是沒意義的。

　　②明擺著是歪理邪說，本應__________才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。

　　③這孩子真怪，別的什么都不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他__________地驚叫起來。填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 束之高閣、不以為意、失魂落魄

　　B. 奉若神明、不以為然、惴惴不安

　　C. 奉若神明、不以為然、失魂落魄

　　D. 不了了之、不以為意、惴惴不安

　　山西公務員選詞填空訓練題答案

　　1.群英薈萃：比喻許多才能出眾的人聚集在一起。鐘靈毓秀：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。藏龍臥虎：指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露、深藏不露的人才。文中講廣闊無垠的大地上人杰地靈，用“鐘靈毓秀”較合適。A項側重講人：C項側重講山水風景;D項側重講深藏不露，與文意不符。本題的正確答案是B。

　　2.棟梁之才：比喻能擔當大事的人才。中流砥柱：就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。能和“脊梁”相并列的詞語是“中流砥柱”。預期：預先期待。奢望：因要求過高而難以實現的希望。農村和國家的美好未來是可以期待的，并非難以實現，第二空選擇“預期”。

　　3.由后文的“小迷昧”和“大迷昧”可推知第二空應選“迷昧”，排除A、C。再看第一空，“鉆研”與“鉆牛：自尖”相對，“傳播”與“夸張”相對，可推出選項與“排他”相對，“自重”的“自”與“他”準確呼應。故本題的正確答案是B。

　　4.“公布”指法律、命令、文告，團體的通知事項公開發布。“宣布”指公之于眾。“公布”一般要接法律之類的賓語，可排除A、C;“起用”指重新任用已退職或免職的官員，適用對象為“人”。“啟用”指開始使用，適用對象為“物”。根據文意，B項當選。

　　5.“束之高閣”與“不實行”正對應，“明擺著是歪理邪說”，我們就應該不在乎它，即“不以為意”，故本題答案為A。

　　山西公務員選詞填空訓練題(二)

　　1、每個人都有對前路感到__________的時刻，周遭驟而變得晦暗灰沉，人就畏縮起來，__________著不敢踏前一步。然而，當心燈漸亮，一切又回復正常了，樂觀與自信的性情再度發揮鞭策作用，還仿佛有一首伴行曲，__________著前瞻的心。

　　依次填人劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 茫然　遲疑　鼓舞

　　B. 迷惘　猶豫　鼓動

　　C. 惶然　躊躇　鼓勵

　　D. 渺茫　躑躅　激蕩

　　2、在面對二戰造成的災難時，日本政府往往一味__________日本受到的傷害，而對被侵略的國家人民遭受的創傷，卻__________，而且，根本不提謝罪之事。填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 強調、輕描淡寫

　　B. 強辯、一筆帶過

　　C. 強化、蜻蜓點水

　　D. 強加、浮光掠影

　　3、吉林長白山是個20多萬公頃的林區，植被沒有經受太大的(　　)，從山巖裸露、白雪皚皚的山巔，到針闊混交、林木遮天的山嶺，十分明顯的植被垂直帶變化，沒有夾雜人為的(　　)。

　　填入括號內最恰當的一項是(　　)。

　　A.干涉　足跡

　　B.干擾　痕跡

　　C.干涉　痕跡

　　D.干擾　足跡

　　4、如果有一本書讓人覺得前半部挺好，后半部完全是_________，合起來拿在手里是個累贅，那現在讀者就可以接受一種名為“按需印刷”的服務。填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 尾大不掉

　　B. 狗尾續貂

　　C. 畫蛇添足

　　D. 文不加點

　　5、從《小二黑結婚》到《王貴與李香香》，從《兄妹開荒》到《暴風驟雨》，從“戰地社”、“戰歌社”到新秧歌運動，一大批_________、影響深遠的優秀文藝作品，_________了一個民族團結進取、抗擊敵寇的革命激情。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A. 膾炙人口　充滿

　　B. 婦孺皆知　唱響

　　C. 感人肺腑　喚起

　　D. 與時俱進　凝聚

　　山西公務員選詞填空訓練題答案

　　1.根據第一空可以排除C項，“惶然”形容恐懼不安的樣子，從第一句看不出人們對前路是“恐懼、害怕”。根據第二空可以排除D項，“躑躅”形容慢慢地走，徘徊不前，故不能再做狀語去修飾“踏前一步”。根據第三空可以排除B項，“鼓動”指以言語或行為激勵他人使有所行動。本題正確答案為A。

　　2.輕描淡寫：原指繪畫時用淺淡的顏色輕輕描繪。形容說話或寫文章把重要問題輕輕帶過。一筆帶過：在記敘中對有些事只是點到為止，不作具體描述。蜻蜓點水：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作，比喻做事膚淺不深入。浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。根據句意，日本政府很在意自己受到的傷害，而對被侵略國家卻毫不在意。只有“輕描淡寫”符合這一語境，故選A。

　　3.B。這道題屬于實詞的辨析，主要考查區別詞語的習慣搭配和詞語的范圍。

　　干擾：擾亂，打擾。

　　干涉：過問或制止。

　　足跡：腳印。

　　痕跡：物體留下的印兒。

　　主語為“植被”，用“干擾”才符合題意。“痕跡”比“足跡”的范圍更廣、更能說明人類沒有干擾該區域。

　　4.由后文“合起來拿在手里是個累贅”可知，句意為后半部分寫得不好。“尾大不掉”比喻機構龐大，指揮不靈;“文不加點”形容文章寫得很快，不用涂改就寫成。這兩個成語均不合句意，由此排除A、D。“狗尾續貂”比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱(多指文學作品);“畫蛇添足”比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。對應句中的“前半部挺好”、“后半部完全是”、“按需印刷”可知，“狗尾續貂”最合句意，故答案為B。

　　5.本題可從第二空進行突破。“唱響”與“革命激情”不搭配，可首先排除B。第二空所在句子講的是前文列舉的一系列優秀文藝作品的作用與影響，“充滿”、“凝聚”是描述作品內容的詞，不合句意，排除A、D。“喚起”符合句意，“感人肺腑”也能恰當地修飾這批文藝作品。故答案為C。

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