前一個分句說明假設的條件，后一分句闡明在這個條件下會產生的結果，常用“如果”、“假如”、“倘若”、“若是”、“要是”和“那么”、“就”、“便”等關聯詞來表示。有時前一個分句中用了否定詞，形成“如果不……就會……”、“除非……都會……”等句式，這種表達方式依然是陳述假設的條件，只要把假設部分否定的內容反過來變成正面的，就是作者想要說明的主要內容了。

　　例1、(2012年國考53題)審計部門的審計，只是對相關單位的財政資金使用起到一個監督作用，但是問責的權利并不在審計部門，他們的職責是發現問題，然后把問題移交給司法等相關部門去查處，這也就意味著，如果沒有了其他部門依法依規的后續處理，那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計清單之外還應該有一個問題清單”，原因正在于此。

　　對這段文字概括最恰當的一項是()

　　審計部門的職能范圍有待拓寬

　　審計工作發揮作用的前提是流程透明

　　問責程序是審計工作發揮效用的保障

　　公眾對審計，問責機制的建議應受重視

　　【解析】文段先介紹了審計部門只負責審計工作，并不問責，之后作者用假設條件復句說明問責部門的工作不到位，審計工作就失去了效用，把假設部分反過來就是強調問責程序對審計工作的重要性，所以文段的主旨是C選項。

　　例2、(2012年國考61題)中國學術歷來輕“術”。經濟學、金融學都是太低級的“術”，所以，它們往往被忽略。遺憾的是，時下的儒家研究學者還是不能走出用文化來談文化的圈圈，特別是以儒家文化來評價儒家文化，其結論當然不會是別的，用“四書五經”來看“四書五經”，只能是越看越美。如果脫離傳統儒家社會的實踐現實，不去研究特定文化背后的成因(特別是經濟成因)，那么得出“以中華文明整合世界”這樣的認識就不奇怪了。

　　這段文字意在說明()。

　　A.中國文化研究缺少經濟成因分析

　　B.傳統中國學術歷來看輕經濟學科的價值

　　C.“以中華文明整合世界”的想法輕率荒謬

　　D.當代儒家研究學者依然沒有走出輕“術”的窠臼

　　【解析】文段講述我們的學術研究并沒有走出學術的視野，之后借用儒學研究的例子來論證中國學術歷來輕視“術”，最后一句話用條件復句進一步說明了中國學術輕視社會實踐和特定文化背后的成因，尤其是經濟成因，“那么”之后就是假設的結果。由此，可以得出正確答案是A。

　　特定的條件

　　偏句提出一個或一個以上的條件，正句說明在具備這個或這些條件后必然產生的結果，常用“只有……才”、“除非……才”、“只要……就”等來表示。“只有”和“除非”表示如果沒有所說的條件，就不可能產生所說的結果，而“只要”只提出一定的條件，說明有了所說的條件，就能產生所說的結果，但不排除別的條件。在這樣的復句中，條件是最重要的，我們往往要根據條件選擇答案。

　　例3、汽車是對環境影響較大的商品，汽車廠商支持環保事業、進行環保宣傳，似乎是理所應當的。環保應當是汽車企業在發展中必須認真考慮的因素，但要求汽車企業沒有利潤甚至虧損來做環保，顯然是不現實的，而且也不會持久。汽車企業在發展的同時采取新的技術措施，盡量減少對環境的污染，符合社會發展大趨勢，才是長久之策。這段文字的核心觀點是：

　　A 、環保與實現企業利潤存在矛盾

　　B 、發展環保事業應該注重從實際出發

　　C 、技術革新是解決汽車影響環境問題的關鍵

　　D 、汽車企業應在發展的同時充分重視環境保護

　　【解析】文段的前半部分作者提出問題;保證企業利潤的同時汽車企業也要注重環保，緊接著作者用特定條件復句，說明必須進行技術革新，才能達到上述目的，才是長久之策，所以正確答案是C。

　　例4、在我國加入世界貿易組織、農業科技迅速發展的形勢下，農業面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農民的文化素質和科技素質，才能不斷推進農業和農村經濟結構調整，合理發展優勢農產品和特色產業，將在糧食主產區推廣50個優質高產高效品種和10項關鍵技術，這些品種和技術的推廣和運用都需要高素質的農民。為此，國家已經決定大力發展農村成人教育，在全國普遍開展農村實用技術培訓，每年將培訓農民超過1億人次。

　　這段文字是在強調()

　　A.農民亟須提高科學文化素質

　　B.國家加大農業和農村經濟結構調整

　　C.發展科技才能提高我國農業的競爭力

　　D.每年有大量的農民接受農村實用技術培訓

　　【解析】文段第一句話先是進行背景陳述，緊接著作者用特定條件復句提出了解決問題的辦法，即“提高農民的文化素質和科技素質”，這就是文段的主旨，后面的內容是在進行數據說明，因此正確答案是A。

　　“無條件”的條件

　　前面所說的是條件和結果一致的條件關系，還有一種條件關系與此相反，結果不以條件為轉移，也就是說，在任何條件下都有同樣的結果，我們稱之為“無條件”的條件，常用“不管”、“無論”、“任憑”和“也”、“都”、“還”等來表示。

　　例5、聽莫扎特的音樂能夠提高智商，這被稱為“莫扎特效應”。無論“莫扎特效應”有無這樣的神奇效果，音樂在陶冶情操、撫慰心靈的作用正在逐漸顯現出來。人類離不開音樂也是顯而易見的事實。

　　通過這段話可以知道作者的觀點是( )。

　　A.作者認同“莫扎特效應”

　　B.作者認為音樂能提高智商

　　C.看不出作者是否認同“莫扎特效應”

　　D.音樂在大腦的開發方面起關鍵作用

　　【解析】這是道態度觀點題，做這道題關鍵在于理解“無論‘莫扎特效應’有無這樣的神奇效果，音樂在陶冶情操、撫慰心靈的作用正在逐漸顯現出來。”這句話，結論不以條件為轉移，所以條件不是作者堅持的觀點，正確答案應選C。

　　綜上所述，理解條件復句的類型和特點對于我們理解文意和選擇答案都有不可忽視的作用。