向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者致敬。

他們處在疫情防控最前沿，同時間賽跑、與病魔較量，把一個個生命從死神手中奪下，靠的是什么?是精湛的醫(yī)術，是被口罩勒到破皮的臉頰、被汗水浸到泛白的雙手，是全國各地醫(yī)護人員星夜馳援武漢的“最美逆行”。

疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，廣大醫(yī)務工作者就是火線上的中流砥柱。疫情就是命令，白衣就是戰(zhàn)袍，醫(yī)生護士就是戰(zhàn)士。面對病毒肆虐的疫情，廣大醫(yī)務工作者發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏精神，聞令而動、不怕犧牲，沖鋒陷陣、連續(xù)奮戰(zhàn)。

疾風知勁草，烈火煉真金。挺在一線的白衣天使們，展現了頑強的意志品質，張揚著強大的精神力量，給病患和家屬帶來希望，給億萬人民帶來感動。84歲高齡的中國工程院院士鐘南山不辭辛勞、不懼風險，第一時間奔赴武漢;南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院醫(yī)療隊主動請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。我們向醫(yī)務人員致敬，致敬他們“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神，致敬他們“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”的責任擔當。

2、共享單車需要共同治理

共享單車成為熱點。交通運輸部部長李小鵬表示，共享單車是一種模式創(chuàng)新。我們要積極鼓勵和支持他們，共同努力，把他們發(fā)展好。從盈利模式和市場前景到傳統自行車產業(yè)的沖擊，從是否屬于共享經濟到共享單車普及后的文明安全車輛，可以說引發(fā)了全國范圍的討論。

客觀地說，共享單車可以更好地解決城市交通最后一公里的問題。與以往許多城市推出的市政公用自行車相比，無樁停車形式和“停走”的使用體驗成為共享單車普及的重要原因。然而，成功也是方便的，混亂也是方便的。

自去年11月以來，車輛損壞、非法占道、私自占用、自行車押金去向不透明、自行車企業(yè)經營管理不善等，輿論呈現的負面問題急劇增多。在缺乏一定的法律法規(guī)和無序競爭的瘋狂追逐下，“方便”成了共享單車的問題。由此可見，共享單車仍處于市場擴張的“青春期”。如何更好地融入社會公共管理，成為擺在各方面面前的一道考題。

征文高考作文篇2

規(guī)則是生活中必不可少的部分，正因有規(guī)則，社會才更加穩(wěn)定和諧。但萬事終不得十全十美，規(guī)則與道德人情的沖突不可避免。三百年前哈佛圖書館遇火藏書盡毀，學生歸還違規(guī)帶出，已成無價孤本的書卻遭開除一事百年來仍有人為其憤憤不平，我卻認為哈佛的做法更為妥當。

叫屈者的不平主要集中在其勇敢面對錯誤，堅守道德卻遭受重罰上。誠然，做出這個勇敢的選擇并不容易，堅守道德坦白還書的舉動也確實值得稱贊，但這并不能成為開脫懲罰的理由。這種觀點是在主觀環(huán)境下建立的，太容易受到環(huán)境背景的影響，若是把背景去掉，一個普通學生在一個普通的日子違紀帶書出館，幾天后還書認錯，這種行為還會被這樣多人夸贊嗎?

直視錯誤，勇敢認錯，這本就是一種基本的道德品質，只是它在特定環(huán)境下顯得彌足珍貴，但它的本質仍是最基本的道德操守。若是該學生選擇了藏書不還，隱匿事實，他可能一輩子將受到良心的譴責，還書只是盡了本分內之事，只能證明學生道德良好，僅憑這點本分的道德操守以抗衡全校之規(guī)，我想是遠遠不及的。

再者，家有家規(guī)，國有國法，一條合理的一校之規(guī)既已確立，就應當履行它的使命。法律規(guī)則應當對每一個人鐵面無私，才能維護規(guī)則的尊嚴與大眾的公平正義。若是今天對該還書事件網開一面，明天又必然出現新的兩難局面來挑釁規(guī)則的執(zhí)行。借這次還書而被開除一事，損失了一個敢做敢當的誠實學生，承受了無數申訴唏噓與憤憤不平，卻使哈佛的嚴明紀律在歷史長河中熠熠生輝。

道德的發(fā)展與規(guī)則實質上并不沖突，規(guī)則正是基于道德制定的，遵守規(guī)則，亦是堅守道德。哈佛該學生正是打破規(guī)則在先，從而也違反了公共道德，將珍貴的公有物圈入自己的`領地。遇火還書只是一個機緣巧合。試想，倘若沒有這場大火，學生的行為是不是本身就已面臨開除的結局了呢?大火只能作為道德的檢測天秤，而審判權始終掌握在規(guī)則手里。通過這次事件，既使該學生深刻地吸取教訓，又樹立起了哈佛規(guī)則的威嚴，哈佛的做法，可謂明智之深矣。

無可非議的哈佛小事，更是關乎人人的規(guī)則大事。避免規(guī)則與道德的不和諧首先要求循規(guī)蹈矩。堅守人生的規(guī)則，以助力培養(yǎng)高尚的道德。

征文高考作文篇3

語文素養(yǎng)之提升途徑需兼而用之

中學生的語文素養(yǎng)是社會語文素養(yǎng)之基礎，以何種途徑有效地提升中學生的語文素養(yǎng)，是不可不深思之大事。語文素養(yǎng)的提升，并非無跡可尋，它來自于課堂的有效教學，來自于大量有益的課外閱讀，也來自于社會生活實踐。三者于提升語文素養(yǎng)，作用不同，但需兼而有之，殊途同歸之謂也。

由于中學生學習時間的分配特點，語文課堂是提升語文素養(yǎng)之主要形式。語文課堂的學習內容與形式直接影響語文素養(yǎng)的基礎。從辭藻優(yōu)美的《春江花月夜》到意境典雅的《赤壁賦》，從上古瑰麗的神話到歐亨利令人回味的小說，從小學的看圖寫話到中學的千字文章，語文課堂的有效教學奠定語文素養(yǎng)的基礎。正如有人在地鐵上看到一中學生在背誦“壬戌之秋，七月既望……”，心中頓生感動與共鳴。這些課堂語文記憶形成的語文素養(yǎng)可以構筑起一個社會情感連通的基因。

有效的課堂教學確保了語文學習內容的基礎性、經典性、連續(xù)性與落實的有效性，是語文素養(yǎng)由師到生的傳遞。由聽、說、讀、寫的訓練到個人內化素質的感悟提升，課堂的有效教學是語文素養(yǎng)形成的大河干流，滋養(yǎng)著語文素養(yǎng)的干與枝，是繁茂的基礎。言質兼美的雅文，節(jié)奏意境皆雅的詩歌，議論獨到精辟的議論文，是啟迪智慧與思想之明燈。語文課堂要能對學生以語雅之，以文化之，以豐富之形式吸引之，展現語文課堂之魅力，則學生會喜之好之，于提升語文素養(yǎng)大有裨益也。

課外大量有益的閱讀是提升語文素養(yǎng)的有益輔助。課堂教學的內容、任務多樣，難以提供學生大量、符合學生興趣的閱讀，課外有益的閱讀補充是必要的。閱讀是擴展視野，激發(fā)心靈感受的有效方式。正如謝冕所言：“人們通過讀書，卻能進入不同時空，進入諸多他人的世界。這樣超越了有限生命的無限可能性。不僅多識了草木之名，而且還可以上溯古今，下及未來。”閱讀能激發(fā)想象力的萌動，思接千載，神騖八極，如源頭活水滋養(yǎng)著語文素養(yǎng)的葉茂枝繁。

語文素養(yǎng)最直觀之外現乃出口成章、語優(yōu)言雅、下筆有神。大量有益的課外閱讀是課堂教學的補充。正如腹有詩書氣自華，書亦雅我何須妝，語文素養(yǎng)是一種素質，更是一種氣質。這種素質與氣質的形成離不開大量有益的課外閱讀。

而社會實踐是將語文學習與生活結合的最好形式。學以致用，以用促學，生活舞臺就是語文舞臺，生活需要語文素養(yǎng)的潤色與提升。近若新春佳節(jié)，用傳統文化知識，吉慶妥帖地貼春聯;遠若登泰山之巔，知此為五岳之首，秦皇于此封禪，杜子美在此抒懷;又若于面試中，淡定從容，條理清晰，娓娓而談，展現你的自信與睿智。語文素養(yǎng)能讓你在觀社會萬象，看人生百態(tài)之時，用慧眼辨之，以胸懷納之。而社會實踐又能讓你的語文素養(yǎng)得以豐富與提升。

中學生語文素養(yǎng)的提升，需要立足于有效的課堂，拓展于課外廣泛有益的閱讀，也需要在社會實踐中，學以致用，化于生活之中。

征文高考作文篇4

一、貧窮造就了作家

年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。

話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"

二、艱難困苦鑄人才

米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。

話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"

三、磨難是財富

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。

分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳墓"絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本!

話題："磨難是財富"、"生命的力量"

四、面對失敗和貧困

杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。可他并不灰心。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。

分析：艱難困難，玉汝于成!杰克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。

話題："挫折""決心""成才的途徑"

征文高考作文篇5

“勇者險勝”，但這個勇者可能會遇到更勇敢的，結果就像“兩虎相爭，一死一傷”。“智者險勝”，但這個智者可能遇到更有智慧的人，結果可能還是“一死一傷”。問題出在哪？錯誤在于我們的意識形態(tài)：我們只想贏對方，而不是如何與對手實現雙贏。

在千千，世界上有成千上萬條道路。但是，也有一些人總想把別人推向死胡同。世界上有無數座橋。然而，也有一些人不得不與他人競爭同一座橋。做人總想高人一等；治理一個國家，總想稱霸世界。海洋，無限浩瀚；宇宙無邊無際。為什么不能和別人共同發(fā)展，實現雙贏？

人過木橋，人的智慧當然要超過山羊。但是，美國好像就是不想和中國雙贏。在足球比賽，象棋比賽等。經常有平局。平局有時是雙贏的局面。保持平局并不容易。如果非要贏對方，結果很可能是慘敗。

稱霸世界的企圖導致了“玩火自焚”。日本帝國主義者侵略亞洲各國人民，結果被永久釘在歷史的恥辱柱上。兩個中學生抱著，分別轉過身，穿過了木橋。他們的表現可以說是“大智慧大勇氣”的極致。

要實現雙贏，人們必須像愛自己一樣愛別人，具有善良、寬容和寬廣的胸懷。實現雙贏的人必須有大智慧和大勇氣，他們知道依靠“大智慧和大勇氣”不是萬能的策略，也不是最好的策略。想到雙贏，努力實現雙贏，是世界上最大的智慧。

該不該打破規(guī)則？規(guī)則是人定的。規(guī)則往往有缺陷。要“發(fā)現漏洞，創(chuàng)造規(guī)則，完善規(guī)則”，不能認為是違反規(guī)則。著名的司馬光砸缸，違反了“不砸缸”的規(guī)則。曹沖聲稱大象違反了直接稱重的規(guī)則，但創(chuàng)新了間接稱重的規(guī)則。

規(guī)則就是一般的規(guī)則。比如山羊過木橋，誰先來誰先等。但現在是特殊情況，兩個人必須同時從橋的兩端穿過木橋。事情變了。堅持規(guī)則是愚蠢的。

違反規(guī)則至少可以分為兩種：一種是惡意的，對他人有害的；第二，那些充滿智慧，不傷害他人的人是違規(guī)的。只要沒有惡意，對他人沒有傷害，就有必要違規(guī)。

事實上，科學創(chuàng)造和發(fā)現、藝術創(chuàng)新和發(fā)展、人類社會變革和進步都是違反規(guī)則的。

但是，《山羊過木橋》畢竟是游戲，連玩游戲都違反規(guī)則，所以真的玩不下去，真的沒有意義。

征文高考作文篇6

讀著書中的一個個動人心弦的故事，看著電視劇中一個個驚心動魄的情節(jié)，聽著名人們講述的一次次令人羨慕的經歷，望著鳥兒的一次次展翅飛翔的矯健，才感到自己的生活是如此平凡，甚至是乏味。不曾在河邊遇見一個落水兒童，然后奮不顧身的把他救起，體驗一下當英雄的滋味。更何況自己還不會游泳，會不會在我手下成就一個‘英雄’。

不曾撿到裝有巨款的錢包，然后交還給失主，得到他的夸獎，使對方感動。反倒是自己的錢卻經常不知去向，讓別人有機可乘。不曾在一個陽光明媚的中午認識一個孤僻的小孩，然后給他講故事，開玩笑，讓他樂觀地面對生活，坦然地經營人生。我想：我現在還沒有那么好的口才，再說了，我經常被提醒不要和陌生人講話。

不曾在網上發(fā)表文章，更沒有名人那種成為傳世名篇的文章，也就沒有巨大的榮譽來叩門，當然也沒有稿費來慰勞我了。我想，究其原因是我還沒那么好的文筆，不會有這種經歷。不曾有過被歹徒劫持再被解救的經歷，也就沒能體會一種叫‘‘劫后余生’’的心情。不過，我想沒有人會期盼這種不平凡的經歷，再說，以我一個平凡到極致的普通人，如有那樣的遭遇，就很難被解救出。

不曾在馬路上被星探一眼發(fā)覺，然后一夜成名，家喻戶曉。但我有自知之明，我沒有漂亮到讓人驚艷的容貌，也不認為自己有承受娛樂圈是是非非的心理能力。盡管有如此多的‘不曾’，可是有過的十六年，我還是快樂的度過了平凡的每一天。因為沒有飄在天空的悠閑，也就不會有從天上掉落下來的危險，反而更讓我感受一種生活的真實。我覺得這種真實不代表平庸和碌碌無為，這種真實也讓我的心不再浮躁。之所以稱之為‘平凡’，是因為我一直在努力做好我這個平凡人應該做好的所有小事情，從而去證實自己的價值與能力。

人生就像一列火車，加速了之后，不到站是不會停下的。人生如火車，平凡是他的鐵軌，火車，早已在寒冷的清晨出發(fā)。人生的車輪在轉，人不由自主的被載著奔向遠方。人生本來就像一杯白開水，你若喜歡酸酸甜甜，你可以加上檸檬，加上牛奶，甚至你可以加上任何你喜愛的東西，讓它變成你喜歡的滋味。世界可以是多姿多彩，五彩繽紛的，但誰會說如白開水平淡無味，努力保持它獨有的恬淡就不好呢？

享受著平凡的樂趣，讓我們以一種平和的心態(tài)，努力進取的精神，努力爭取達到超越自己的境界。

征文高考作文篇7

各位老師、同學們：

大家早上好!

高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰(zhàn)場，發(fā)現只顧著激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。

面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備著，時刻都能上場一較高下，其實什么也沒有準備，最后這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自己還沒有準備好，看著別人都比自己強，心里永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用?

我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：“精神不死，斗志永在!”

真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的狀態(tài)。

“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰(zhàn)，只有把平日的演習當實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。

“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時的學習和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時水平相當的成績。

“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學習計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏得未來。

高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。

在離高考x天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，____年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現母校的輝煌，必將再次成為__x中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。

我的演講完畢，謝謝大家!

征文高考作文篇8

理想有如晨星，在黑暗中照亮前方;理想有如航標，在迷茫中指引方向。生活，因為有了理想，才會更加充實;人生，因為有了理想，才會有所成就。

理想人人都有。我嘛，當然也有理想，我最大的理想是當一名……

周末也好，放假也好，只要沒事，我就會想方設法看電影。我覺得演員們的每一個動作都是那么精練、每一個表情都是那么完美……在電影里，演員們仿佛都已經融入到了故事情節(jié)里面，好像身臨其境一般，演得像真的一樣，能給人帶來美的感受。而且，拍電影非常有趣，我非常好奇電影里面的一些場景和工具。特別是科幻片，里面的一些場景和工具常常使我驚羨不已，讓我為眼前的高科技所折服。幾乎電影里的每個片段都能吸引我，我一看起電影來就好像著了迷一樣。

理想就像我心中萌發(fā)的一粒粒種子，其實我有很多理想。這只是其中的一個——當一名演員。可是我又有點害怕，因為我知道，當一名演員可能會受傷，會經歷很多挫折，還會有很多對手。你們都會認為，以我的膽量去當演員，是一件很不可思議的事。其實，我自己也因為這個有點退縮了。有人說，“只要為了理想不懈努力，就一定能走向成功”，我想，或許我也能行的。理想就在前方，任何人可阻止不了我。

不過，我還留了一手。從小愛畫畫的我還有另一個理想——當一名建筑設計師。可能你們又有疑問了，這與畫畫有什么關系。這你們就不知道了，建筑設計和畫畫一樣，也是一門藝術呀!國外國內有很多聞名遐邇的著名建筑師、設計師可都是畫畫的高手。他們設計的每一棟建筑看上去都那么美，那么奇特，那么豪華。而且，聽說當一名設計師還挺賺錢的呢!有時沒事，我腦海里就會構想一幅室內或室外的建筑構圖……

夢想需要行動，有理想就要付出自己的努力。為了我的這個理想，我會依舊努力的學畫畫，上好每一節(jié)課，虛心接受批評，有什么不懂，如：顏色搭配、線條、構圖……都可以去問老師。只要沒事，我就要練習畫畫，或去外面寫生。因為學畫畫也和學其他的知識一樣，都是熟能生巧，沒有別的捷徑，除了要有豐富的想象力，就是要多練習、多想、多畫。我現在已過了五級，我相信每考過一級，就會離我的理想更近一步。

大海的浪花靠勁風吹起，生活的風帆靠理想鼓起。前途寬廣，未來就在腳下。我相信，我的理想會給我的人生帶來不一樣的體驗……

征文高考作文篇9

人人都有理想。小時候，我想當醫(yī)生，救死扶傷，讓更多人重獲生的希望;后來長大了，又想當一名老師，培育人才，讓他們成為國家的棟梁;現在，我最渴望的是成為一名筆耕不輟的作家。

或許有人會說，你作文寫得好又怎樣，比你寫的更好的人不計其數，當你在現實中摸爬滾打被生活摧殘地遍體鱗傷時，想后悔都來不及了。女孩子嘛，找個穩(wěn)定的工作，吃穿不愁，當作家能有個什么好前途。但我想說的是，沒有了理想，生活也就失去了為之奮斗的目標。沒錯，在長大的路上，我們總會撞幾回南墻，傷痕累累，最后在社會的浪潮下磨平棱角，打磨成光滑的圓。人總是多活一天懶一天，在成長的過程中，我不要變成因為自己的一步失足而留下遺憾的人。父母給我們創(chuàng)造了這么好的條件，一定要好好珍惜，并為自己的理想不懈奮斗。

有人說，如果你感到迷茫，找不到方向，就去書中找找答案吧。不知從哪兒聽到了這句話，從小我就異常喜愛書籍，閱讀幾乎成為了我的一種習慣。每逢雙休日，我都會纏著母親去書城。無論是浪漫主義的歐洲古典文學，還是較為深刻的現實主義作品，喜愛書籍的我都來者不拒，如饑似渴地吸收著每一個文字中飽含的哲理。以至于到現在，只要媽媽的閨中密友來訪，必會被她強塞幾本回去帶著孩子看。豪不夸張地說，家中所到之處必有書本的存在，正因如此，豐富的閱讀量才為我的文章打下了堅實的基礎。或許是從那些作家的筆下粗略地了解了一些人間冷暖吧，我的作文總會獲得一個不錯的分數。

因為熱愛寫作，我筆下出現的每一個字都是經過反復推敲得來的。舉一個例子，我曾經寫過一篇作文——《這段木頭里一定有蟲》，當時的我不知從哪兒迸發(fā)出來的靈感，坐在客廳里一只寫到了十二點，直到母親催促時，方從這個渲染著人心險惡的故事中抽離出來。功夫不負有心人，我獲得了作文的滿分。我欣喜若狂，老師的肯定更加堅定了我在這條路上走下去的信念。

又有人會質疑了，即使你堅持了自己的理想，你的名字也終究不會像魯迅、貝多芬那樣載入偉人的花名冊里，呵，你終究還是那個渺小的自己。我認為，理想沒有大小貴賤之分，只要未來的我能活出一個自己最喜歡的樣子，能讓筆下的文字帶給人們一些溫暖和慰藉，于我而言，即使名字沒有出現在名人錄里，我也會充滿成就感，因為我無負了韶華，無負自己。

只怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。別在的年紀選擇了安逸，應當為了自己所堅持的理想而努力。加油吧，少年的我!

征文高考作文篇10

勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以如此說沒堅持就是勝利。

目前許很多多的人或名人不都是依賴堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。

我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時候就逝去了一條腿，剛開始的他很失望，連活下去的勇氣都沒，旁邊的鄰居都說這小孩可憐，為何把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當大家那邊的人說著小孩可能不會站起來了，還說一些非常難聽的話，可就因這部分話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經過身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，剛開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去訓練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒去努力沒去堅持，你如何會成功呢？經過這件事讓我了解了很多，一個少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。

譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應該是兔子取得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，好像是穩(wěn)的，然而烏龜則不一樣了，它沒由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。

其實，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個道理大家每一個人都了解，然而為何石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個人堅持了，沒放棄，我相信肯定能行。