一天放學(xué)后，我拿著新買的書興沖沖的朝家趕，我一路小跑，想早點回去看。跑過一條小巷時，“砰咚”一聲響，我把一個蘋果攤給撞翻了，蘋果散落一地。“不好!”我不禁暗暗叫苦。怎么辦呢?要是給攤主抓住了，可能要我賠他蘋果，說不定還會揍我一頓，這可得想個脫身的辦法呀，我想。抬頭一看，幸運的是攤主不在，只有旁邊一位攤主用眼睛瞪著我，我遲疑了一下，蹲下身胡亂的撿起幾個蘋果，丟進攤主的籮筐里后，一溜煙便溜之大吉了。只聽見旁邊的攤主大聲吼道：“這個娃兒太……”

跑了一陣，我發(fā)現(xiàn)沒人追趕，便停了下來，長長的舒了口氣。我突然反應(yīng)過來，想看看新書是否弄臟了，才發(fā)現(xiàn)自己兩手空空。糟了，書丟了!丟在哪兒了呢?我反復(fù)回想著。忽然，我眼睛一亮，會不會是丟在蘋果攤那里?“很有可能!”我自言自語道。“對，去找找。”我拔腿就走，可剛邁出兩步，猛然又收了回來。這不是自投羅網(wǎng)嗎，我想。可是剛買的書丟了太可惜了。我咬咬牙，還是快步轉(zhuǎn)回去，到了拐彎處，我放慢腳步，側(cè)著頭遠遠地向蘋果攤那里張望，只見一位老爺爺彎著腰正在撿地上四處散落的蘋果。他就是攤主!旁邊的那位攤主好像在對著老爺爺說著什么。 到底過不過去?我琢磨著。這是旁邊那位攤主發(fā)現(xiàn)了我，說道：“就是那個小娃兒!”。我見多不過，就只好硬著頭皮走過去，做出一副準(zhǔn)備接受懲罰的樣子。只見老爺爺一手撿拾蘋果，另一只手拿著一本書，那不正是我的書嗎?可是，他肯不肯還給我呢?我疑慮著。無奈之下，磨磨蹭蹭地走到老爺爺跟前。誰知老爺爺沒有責(zé)怪我，還笑著說：“這本書是你丟的吧，還給你，小朋友!以后走路一定小心些喲，不要把自己撞傷了。”說完，老爺爺把書還給了我，便又忙著撿蘋果去了。我一直站著，直到老爺爺把蘋果撿完。老爺爺看我還站在哪里，便說道：“去吧，孩子，沒事的。”

我紅著臉走了。走了一會兒，身后又響起“賣蘋果——賣蘋果——”嘶啞的聲音。我回頭望去，看見老爺爺那蒼老的`身影漸漸消失在小巷深處。 那天，我不知道自己是怎樣回家的，但那件事卻一直留在我的心中，讓我感動。

高考作文話題創(chuàng)新篇2

1.異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

2.誠信為人之本。——魯迅

3.如清風(fēng)出袖，明月入懷。——李嗣真

4.人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納

5.欺人只能一時，而誠信才是長久之策。——約翰·雷

6.言不信者，行不果——墨子

7.時時只見龍蛇走。——李白

8.即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼·羅蘭

9.愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。——居里夫人

10.不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果

11.微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。——達芬奇

12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一。——安格爾

13.浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。——列寧

14.只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦

15.要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。——沃夫格

高考作文話題創(chuàng)新篇3

幾天前，和一個很久不見的朋友忽然在街頭邂逅。從驚訝到懷疑再到狂喜，最后一刻我們的雙手緊緊握在了一起。這次握手一下子把遺忘的歲月全部拉了回來。我發(fā)現(xiàn)原來時間流逝了，卻可以有無數(shù)次重逢的握手在遠處等待。

所以，握手絕不是手與手的簡單接觸，而是心與心的真誠交流。一個母親握緊蹣跚學(xué)步孩子的手，目光中透露出的是關(guān)心與慈愛;一對戀人緊握雙手低聲慢語走過你的身邊，你會感到世界有了愛情原來可以這樣美好;我甚至還看過一個頭發(fā)已經(jīng)斑白的老人握著自己母親顫巍巍的手在林蔭道上漫步，他們讓一切歌頌親情的詩歌黯然失色。

握手，真的不需要言語。

其實，我們每一個人都會期待一雙溫暖、堅實的大手。一個迷途的孩子渴望這樣一雙手領(lǐng)著他找到家門;一個失學(xué)的兒童需要這雙手和他共同撐起一片無雨的天空;一個白血病患者需要這樣一雙手引導(dǎo)他看見生命的曙光。我們總是習(xí)慣伸出手去向別人索求溫暖，尋找可以庇護的港灣，卻往往忽視了原來世界上有更多人需要我們伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真諦原本就不是索取，而是給予。

當(dāng)然，有些時候，我們不但需要握手，還需要學(xué)會放手。

這幾天，在許多城市高考場地的門口再次呈現(xiàn)了許多令人感動的握手場面。那一雙雙握緊孩子小手的大手，飽含了父母們多少沉甸甸的鼓勵和期待!握住了手，他們似乎就會感到握住了希望。

不過，在考場鈴聲響起以后，大人們依舊只能留在門外。

對于父母，學(xué)會放手似乎比握手顯得更為重要，要知道：握緊的手總歸要有分開的時候，孩子的一生中有許多路途需要他們獨立行走。當(dāng)然，嬰兒開始姍姍學(xué)步，總會經(jīng)常摔倒在地，但是要知道，那是人類生命旅途中所無法避免的陣痛。有一首歌詞寫得非常好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?想讓您的孩子能夠健康、快樂、幸福、美好的成長，就必須要學(xué)會放手。若干年后，再次握緊您的手的那雙小手已經(jīng)不再稚嫩，它會無比堅強，無比成熟，無比從容。有什么能讓這樣一雙手更讓您欣慰和感動呢?

愛和歲月就在這每一次的松手和每一次的握手中流動著，它讓最平凡的人生散發(fā)出最美麗的光輝。

高考作文話題創(chuàng)新篇4

俗話說：“百善孝為先”。爸爸媽媽總是教育我要“百善孝為先，孝敬無底線。”因此，我們家的家風(fēng)就是祖祖輩輩傳下來的孝道。

我曾經(jīng)看過一篇公益廣告：一位年輕媽媽下班回家，端起一大盆水就給自己的母親認真地洗腳。老奶奶心疼地說：“孩子，別洗了，可別累壞了身體呀。”年輕媽媽笑笑，說道：“媽，沒事。”她們兩的一舉一動被年輕媽媽那僅僅三四歲的小兒子看見了，小男孩也依葫蘆畫瓢，去弄了滿滿一盆水來，搖搖晃晃，吃力地將水端過來，抹抹汗，天真地，一臉燦爛地對媽媽說：“媽媽，洗腳。”看完以后，爸爸媽媽便語重心長地對我說，一定要孝順長輩，尊老愛幼，像那個小男孩一樣才行。而這些話都被我深深地烙在了腦海里。

記得每次我們一家三口去外婆家，爸爸媽媽都要買一大堆吃的健康食品給外公外婆。臨近中秋節(jié)的時候，當(dāng)聽說外公外婆都特別喜歡吃月餅時，父母便趕緊買了整整兩大盒月餅給外公他們大飽口福。看著大家都吃得香噴噴，臉上喜笑顏開的，不知為什么，我的心里甜蜜蜜的，仿佛吃了蜜一般。不過有的時候，外公也不免會嘮叨幾句:“買這么多東西干什么，浪費錢。”可媽媽卻從不吭一聲，靜靜地接受責(zé)備。小時候我還莫名其妙，奇怪媽媽為什么一聲不吭呢。可現(xiàn)在，我醒悟了：孝順孝順，沒有“順”，哪來的“孝”?

還有那天，媽媽開開心心，興致勃勃地問我：“佳奕，帶你去參加生日聚會好嗎?”“哇哦，是表弟的生日聚會嗎?”我興奮得一蹦三尺多高，問道。媽媽說道：“不，是你外婆的`生日。”“是……是嗎?外婆的……生日?”我慚愧極了。想起以前，爸爸媽媽過生日，與往常沒什么區(qū)別，一大清早起來就洗衣服，燒早飯，從來不告訴我是他們的生日，好像這是理所當(dāng)然的事。直到我看了日歷才猛然想起，手忙腳亂地準(zhǔn)備生日禮物。可他們呢，把自己父母的生日當(dāng)成是一件頂天立地的頭等大事，早早得打好了如意算盤，準(zhǔn)備給外公外婆一個巨大的驚喜。

孟子曾說過：“堯舜之道，孝悌也已。”誰言寸草心，報得三春暉，傳承家風(fēng)，孝順父母。父母的根根白發(fā)，都包含了對子女的愛和期望!我想，我們應(yīng)該時時刻刻都懷著一顆感恩孝敬的心，在家里總是幫助父母做力所能及的家務(wù)活兒，為他們按摩，洗腳，捶背……讓“孝順”像流行性感冒一樣傳遍整個家族，讓鮮花與溫暖也遍布一個個家庭。

高考作文話題創(chuàng)新篇5

一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是拼命練習(xí)老鷹的俯沖姿勢。當(dāng)自以為練得很棒了時，它就去像老鷹那樣捉羊，結(jié)果羊沒有捉到，自我卻被牧羊人捉到了。牧羊人說：“它忘記了自我叫什么。”而孩子卻說：“它也很可愛啊!”牧羊人和孩子對烏鴉的看法代表了兩種不一樣的觀點。牧羊人認為烏鴉沒有腳踏實地，因而瞧它不起;而孩子則覺得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認為，這兩種觀點都有正確的方面又都不全面;由寓言故事推及人生，應(yīng)當(dāng)將腳踏實地與勇于追求兩種精神結(jié)合起來。

成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進取的心。從這個意義上說，烏鴉追求新的夢想的愿望和做法，不論結(jié)果如何，都是無可厚非的。當(dāng)年項羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊旁發(fā)出了“吾可取而代之”的豪言壯語;周恩來勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿;霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰(zhàn)功。以上這些人物，用自我勇于追求的夢想和行動，在中華史冊上寫下了自我的英名。

勇于追求是人生的優(yōu)秀品質(zhì)，具有這種品質(zhì)能使我們朝著既定目標(biāo)不斷努力。但我們在勇于追求的同時，也需要腳踏實地的精神，利用自我擁有的條件，老實做人。

烏鴉勇于追求的精神誠然可貴，但從腳踏實地角度看，它的追求又不免過于盲目。它沒有看到自我和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導(dǎo)致失敗。這種不自量力的事情在歷史上也時有發(fā)生。那個效顰的東施沒有看到自我與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態(tài)，被傳為千古笑談;那個邯鄲學(xué)步的燕國人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓(xùn)。以上人物的故事告訴我們，人應(yīng)當(dāng)腳踏實地，珍惜自我擁有的，從實際出發(fā)，進行創(chuàng)新。脫離實際的“創(chuàng)新”，結(jié)果只能成為簡單的模仿;簡單的模仿，無法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標(biāo)，倒不如認真把握好自我已經(jīng)存在的優(yōu)勢和長處。

在提倡創(chuàng)新的今日，我們應(yīng)當(dāng)把“勇于追求”和“腳踏實地”結(jié)合起來。我們要勇于追求，因為追求能夠使我們提高發(fā)展，能夠使我們的人生充實而完美。同時，我們也要腳踏實地，因為惟有腳踏實地、尊重客觀，我們的夢想才能成為現(xiàn)實，我們的夢想才能成真。

勇于追求和腳踏實地并重，這樣的人生才會創(chuàng)造出別樣的輝煌。

高考作文話題創(chuàng)新篇6

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨!

但是每一個人都會成功嗎?不，不是這樣的。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。

很多人認為，失敗是一件十分痛苦的事。其實不然，如果沒有經(jīng)歷過失敗，哪來成功的喜悅呢?

那么面對失敗，我們該有怎樣的心態(tài)呢?其實失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點。遇到失敗就放棄，不敢去面對，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個人都愿意自己是一個懦弱的人嗎?所以面對失敗，要堅強，不能妥協(xié)，更不能退縮，因為逃避解決不了問題。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗;失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被擊倒，失敗表明你要微笑面對。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

因為他微笑面對了失敗，所以他重生了。

失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經(jīng)微笑面對過失敗，那在我們年邁時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。”

失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺風(fēng)的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。

微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經(jīng)微笑面對過。

高考作文話題創(chuàng)新篇7

《青春有你3》遭停播，是教訓(xùn)也是警示

5月4日，針對群眾舉報網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《青春有你》第三季存在的相關(guān)問題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目相關(guān)管理規(guī)定，北京市廣播電視局現(xiàn)責(zé)令愛奇藝暫停《青春有你》第三季節(jié)目錄制。5日凌晨，節(jié)目參賽選手余景天經(jīng)紀公司發(fā)布聲明稱，余景天因個人身體原因退出錄制，并就占用社會公共資源向大家道歉。據(jù)悉，此前余景天父母被曝旗下KTV存在非法經(jīng)營情況，引發(fā)爭議。

顯然，一個進步的社會不會是躁動或偏執(zhí)的。粉絲喜愛偶像、追隨偶像的熱情無可厚非，但如果不能理性追隨，因為追星而失去自我，就失掉了最初被偶像吸引的本心。同時，資本忙不迭地生產(chǎn)“偶像”，忽視“偶像”質(zhì)量，吃相未免有些難看。此次《青春有你》的停播，是教訓(xùn)也是警示：病態(tài)飯圈需要好好整治了。

提示角度：理性追星、粉絲經(jīng)濟、偶像崇拜、飯圈文化

高考作文話題創(chuàng)新篇8

能堅持做好每件平凡的事，就是不平凡。

——題記

天剛蒙蒙亮，一層恍若薄紗的晨霧包裹著城市，一切似乎都還未睡醒靜悄悄的。我迷糊地睜開眼，機械地下床、穿衣、洗漱、吃飯，直到最后一口粥被咽進腹中，才完全清醒過來。再一抬頭看看掛鐘，發(fā)現(xiàn)今天要比平時要早二十分鐘。

合上家門的那瞬間，我在心里輕嘆一口氣：又是平凡且機械的一天。

下到三樓，一個熟悉的身影映入眼簾——李爺爺。他也住在這幢樓，每天主動義務(wù)打掃整個樓道。“爺爺早上好!”“哎，早上好，這么早就去上學(xué)啊!”“對啊。”“好啊!路上慢點兒啊!”說罷，他繼續(xù)低頭揮動手中的掃帚，一絲不茍地掃遍每個角落。他的身影逐漸向下移動，消失在樓梯拐角。我的心中暖暖的，有些感動。有李爺爺這樣的鄰居，多么好!原本應(yīng)該退休在家享清福的老人，用每天清晨堅持不懈的的勞動，換取了我們整幢樓的清潔與舒適。

走在去學(xué)校的路上，不一會兒就到了那個十字路口。我悠閑地等著紅綠燈，卻看到了站在街口的那道挺拔偉岸的背影。他指揮者車流的方向，有時候還走上去與司機溝通。整個交通因他而井然有序。我抬起手表，也不過才七點。

直到通過了斑馬線，我還在想那位交警叔叔。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，他每天都是這樣恪盡職守，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鎮(zhèn)守在我們學(xué)校前面的交通易堵塞的路口，為我們學(xué)生的安全保駕護航。這是一種多么令人尊敬的敬業(yè)精神!

終于到了學(xué)校，這時候校園里的人還比較稀少。跑進熟悉的教室，我發(fā)現(xiàn)只有幾位同學(xué)到了，但是班主任早已坐在了辦公桌前，正在聚精會神地打字，我進了教室他都沒有察覺到。我輕道一聲“老師早!”班主任像是被驚醒一般回應(yīng)我：“早!”并順手摘下了自己的眼鏡，揉了揉眼，看樣子已經(jīng)工作了許久。隨即他又投入了工作當(dāng)中，就這樣一直工作到同學(xué)們都到齊了，準(zhǔn)備上課。

腦海里浮現(xiàn)出班主任放學(xué)時也總是最后一個走出教室的情景，我心頭涌上一陣感動。我們每天都抱怨學(xué)習(xí)太苦，殊不知老師們比我們做得更多。他們每天都是進班最早，離校最晚。課后晚上和周末也都還活躍在班級學(xué)習(xí)群里，無時無刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、生活。

這一天，是早起的一天，也是特殊的一天。偶爾一天的早起，讓我發(fā)現(xiàn)了許多普通人生活的常態(tài)。平凡的生活中，有不平凡的人與不平凡的力量——堅持做下每一件平凡的事的人就是不平凡的人，而他也擁有不平凡的力量。

正如簡書作者阿風(fēng)所說的：把平凡的事情堅持做到底做到極致就也不平凡了!