樹立理想，就是樹立方向。王守仁說過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。

我想干這個，主要因為我爸就做這個。平時，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養，我對此好奇不已。

我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫，特別是他們看病的風格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。

我進一步喜歡中醫、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫。中醫們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫基本功，最棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的草書，在我腦海中揮之不去。

有一次我因為滿頭大汗，又直接進空調房，中暑了。中醫們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又一次體會到中醫治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺：中醫是厚道，善良的!我便敬佩中醫，又想當中醫了。

但仔細想想，我又覺得不太合適。包藥時，我包的又扁又大，看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜;稱藥時，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好;把脈時，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰也捉不到。

便不做中醫，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹叢中，草堆里，何處無蟲?找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。

但縱是這樣，也需知識的積累，會種，會養，會辨，會捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。

我下定決心，努力學習中藥知識。駕知識之船乘風破浪，御實踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進，為病人服務!

900字高考作文素材篇2

家是一片土壤，我們是一顆種子，家孕育了我們;家是一條向前奔去的溪流，我們是一條小魚，家看著我們長大;家是一棵枝繁葉茂的大樹，我們是一片葉子，家哺育了我們;家是一片璀璨的星空，我們是一顆星星，家保護了我們……是啊，在每個人心中都有一個特別地位置，那位置上的，就是家，在家中，濃濃的親情交織在一起，就有了家的味道。家的味道是無窮無盡的，有甜蜜的味道，有幸福的味道，有平等的味道……這些味道將永遠伴隨著我們成長。

小時候，我覺得家的味道，是甜的，就像大白兔奶糖。家里總是充滿了歡聲笑語，幼稚的我總會冒出些傻話，做出些傻事，讓家人哄堂大笑。我給家里增添了一些鮮艷、美麗的色彩。記得有一次，媽媽買了一件水藍色的披風，穿上去非常好看，媽媽幾乎每次宴會都穿著它，對它愛不釋手，那時的我看著它，就像看到了一位公主的披風，讓我過目不忘。那天，爸爸媽媽都很忙，顧不上我，我偷偷打開衣櫥，拿出那件水藍色的披風，偷偷穿上，然后，高聲喊道：“快來看看，‘披風’公主走T臺了!”爸爸媽媽轉過頭來，看著我，嘴巴張得可以塞下一個大雞蛋。外婆跑來把我抱起來，坐到沙發上，大家頓時笑開了。

長大后，我覺得家的味道是一杯酸酸的檸檬汁。我漸漸長大，爸爸媽媽不再滿足我無理取鬧、任性的要求，取而代之的是嚴肅的話語。晚上，我想看電視時，爸爸媽媽就會阻止我，不讓我看。在學習成績下滑時，他們就會嚴厲地批評我。他們給我報各式各樣的補習班，讓我補補學習上的差異。我就像一要緊繃的弦，十分緊張。有時，他們不止訓斥我，還會揍我，我就覺得，兒時的幸福，已經不復存在，取而代之的是現在的嚴肅。

現在，我覺得家的味道會變，家其實就像一杯淡淡的白開水，往里加糖，它就變甜了，往里加鹽，它就變咸了。酸甜苦辣咸，決定在于我。現在，我長大了，也懂得往家里增添溫馨的氣氛。過年時，家里充滿著濃郁的溫馨氣氛，家人歡聚一堂，我幫外公外婆捶捶背，夾菜，選擇他們喜歡的電視頻道，爸爸媽媽都夸我長大了，家里充滿著溫馨、幸福的味道。

時間在流逝，我品嘗著家里的不同味道慢慢成長。

900字高考作文素材篇3

深入靈魂的熱愛

每個情感純真的人，心底都有一首情歌，它美麗且憂傷，心動又銷魂。

心懷淡淡煙愁的女子，注定比別人多一縷細膩的傷感，注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。

總是輕易就被一些悲情的東西，忽然觸碰了至低的淚點。一顆溫柔的心，竟然變得那么敏感那么脆弱。

在愛的世界里，每個人都有自己致命的軟肋，愛是人生中經歷的一段插曲，更是一種心酸的浪漫。

昨天你那么愛我，今天你在哪里?開始笑得最美，最后哭得最真，這就是最真實的愛情。

多少真愛被現實擊敗，回憶只能證明自己愛過，并不能說明那段愛可以白頭偕老，更不能把丟失的一切復原。

時間，沒有給任何人留下一張折返的車票，我們只能一路前行，甚至連回頭悲嘆的時間都沒有。

我在天涯一角平靜的生活，疏遠著塵世里的一切，那些流逝了的曾經，在誰忽然記起的瞬間里閃過?

好不容易跨過了一段艱難的時間，又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界，你的世界，幸福和憂傷不再交換，揮手即是永遠……

誰是誰的風景，誰是誰的過客都是注定的。你握過他的手又怎樣?你擁抱過他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……

一個人疼痛不堪的時候，總想找一種方式來麻痹自己，麻木自己的一切神經，好讓自己在一瞬間忘記了那疼，忘記了那殤。

暮然間，一股酸楚的感覺，忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠去的同時，也在心上留下抹不去的疤痕。

在心角處尋一個凄美的位置給自己，再華美的文字都不能召喚回那個溫暖的懷抱。那盈握在心的美好，不舍得它走遠，又該將其存放于何處?

一段愛情，分離了，也就散了，一顆沸騰過的心，變成一池死水微瀾，一個人安靜的憂傷，是唯一鎮痛的方式。

愛是美麗的憂傷，愛是甜美的心碎。看著一個熟悉的背影，終于消失在自己的視線里，雙唇顫抖著，心卻已無言。

愛到忘卻了自己，等到有一天從那個愛情的癡夢中醒來，發覺自己的身心竟已是傷痕累累。

曾祈禱此岸彼岸，莫失莫離，如今卻已失已離。無力改變的結局，無法持久的炙熱，情深緣淺是早就擬定了的結局。

斑駁的情話，凋謝成舊憶舊年，貼在胸前找不到那時砰然跳動的感覺，代替它的卻是一種隱隱的痙攣。

900字高考作文素材篇4

人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生三年轉瞬即逝。當我們回頭看時，我們已經分道揚鑣了...

我忘不了三年前那些朝氣蓬勃的年輕人，那些滿懷理想抱負想考上重點大學的年輕人，可現在我們的理想抱負都展現在那張白紙上，現在我們在等最后幾個數字。三年過去了，現在我們要說再見了，我們親愛的朋友。

我不得不重溫高中開始時熟悉的話:“大家好，我叫…，我來自…”。但是，作為一個內向的人，上臺會感到緊張，不太愿意自我介紹。當時我從沒想過，三年后，我們會從相知相愛到離開彼此。讓我難忘的是衡水湖的徒步，讓我們更加堅強，還拍了一張合影，把我們的快樂時光一一記錄下來。

高三剛到，各種壓力接踵而至，仿佛這兩年麻木了，伴隨著壓力的還有幾次違紀。我害怕犯錯，但我越害怕犯錯，就越來找我。學習的壓力落在我們每個人身上，面對高考，隨之而來的是無數次的考試，輸了。失意，開心，臨近高考，老師的陪伴日日夜夜鼓勵我們振作起來，這并不是最終的結局，因為高考還沒到，改正錯誤的時間還在，我們要等到最后一刻才能決定自己是否成功。

輪到我們看高三激情百日誓師。時光飛逝。我記得所有班主任的激情，老師的誓言，弟弟妹妹的歡呼...藍天下，我們的理想被釋放，五顏六色的氣球在天空中飛舞，在十三中哺育我們的沃土上形成最美的風景。高考倒計時50天，動員大會在教室召開。老師的激情燃燒著我們心中的勇氣。老師的大腳印帶領我們的學生在我們身上佩戴小腳印的徽章，我們不再孤單。30天高考，老師在晚自習的時候和我們聊天，把紅繩馬放在我們手里。期待我們很快成功。高考已經到了，李校長早上的動員，早自習的雞蛋、西瓜、紙鶴裝滿了祝福，老師的便利貼裝滿了愛...高三是我最難忘的一天，美好的日子總是那么短暫。考完試，一起打架的同學就要分開了。最后一次班會，我們是帶著眼淚，熟悉的面孔，熟悉的畫面度過的。“為什么我的眼睛經常？”

三年高中生涯結束。三年的風風雨雨，我們覺得曾經一起奮斗過的同學和老師，再見了，我們還會再見的。

900字高考作文素材篇5

一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領，于是拼命練習老鷹的俯沖姿勢。當自以為練得很棒了時，它就去像老鷹那樣捉羊，結果羊沒有捉到，自我卻被牧羊人捉到了。牧羊人說：“它忘記了自我叫什么。”而孩子卻說：“它也很可愛啊!”牧羊人和孩子對烏鴉的看法代表了兩種不一樣的觀點。牧羊人認為烏鴉沒有腳踏實地，因而瞧它不起;而孩子則覺得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認為，這兩種觀點都有正確的方面又都不全面;由寓言故事推及人生，應當將腳踏實地與勇于追求兩種精神結合起來。

成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進取的心。從這個意義上說，烏鴉追求新的夢想的愿望和做法，不論結果如何，都是無可厚非的。當年項羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊旁發出了“吾可取而代之”的豪言壯語;周恩來勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿;霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰功。以上這些人物，用自我勇于追求的夢想和行動，在中華史冊上寫下了自我的英名。

勇于追求是人生的優秀品質，具有這種品質能使我們朝著既定目標不斷努力。但我們在勇于追求的同時，也需要腳踏實地的精神，利用自我擁有的條件，老實做人。

烏鴉勇于追求的精神誠然可貴，但從腳踏實地角度看，它的追求又不免過于盲目。它沒有看到自我和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導致失敗。這種不自量力的事情在歷史上也時有發生。那個效顰的東施沒有看到自我與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態，被傳為千古笑談;那個邯鄲學步的燕國人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓。以上人物的故事告訴我們，人應當腳踏實地，珍惜自我擁有的，從實際出發，進行創新。脫離實際的“創新”，結果只能成為簡單的模仿;簡單的模仿，無法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標，倒不如認真把握好自我已經存在的優勢和長處。

在提倡創新的今日，我們應當把“勇于追求”和“腳踏實地”結合起來。我們要勇于追求，因為追求能夠使我們提高發展，能夠使我們的人生充實而完美。同時，我們也要腳踏實地，因為惟有腳踏實地、尊重客觀，我們的夢想才能成為現實，我們的夢想才能成真。

勇于追求和腳踏實地并重，這樣的人生才會創造出別樣的輝煌。

900字高考作文素材篇6

我有心燈，自照自知。——題記

人生，如一支跌宕起伏的樂曲，迷惘了前塵，震撼了時光；似無聲無息的清風，凜然與天地，化萬物而為一；也許每個人都只是廣袤藍天中的一朵微云，是茫茫沙漠中的一粒塵滓。當徘徊在生命的十字路口時，當憑欄于道德過渡的黑暗時期時，你究竟會選擇裹挾于歷史的海浪中隨波逐流，還是會選擇跳出樊籠朝著心中的夢想一腔孤勇邁開步伐？

故有所云，生不逢時乃是宿命，但你若逆流而上或是扶搖九萬里，定能夠青史流芳。

光陰者，百代之過客，它沉淀著多少風云人物的傳奇，在歷史蔭蔽一方的坦蕩下繪出一支仲夏夢；唯有昨日的落紅成雨，才能換回今日的繁華滿樹。《激流三部曲》中的覺慧等人，用自己的雙手，播種下了明日的希望，不肯向惡勢力屈服，孤身奔赴上海創立報刊；覺民在流言蜚語的攻擊下，在腐朽家風的束縛中，敢于掙脫黑暗的繩索，最終同琴走入愛情的殿堂；就連最懦弱的覺新，也在被逼入絕境時發出了震撼人心的第一聲吶喊。他們不甘淪為道德過渡時期的犧牲品，而是將內心久違的光與熱簇擁成生命的火焰。待第一支飛劍刺破暗云的封鎖，星火必將燎原。

寧作我，不負我。

千古佳人，如云幻滅，風檐月戶，念念成傷，晚鴉斜陽，夢斷前塵。如暮春飄零的楊花，寂寞地生，寂寞地死，最多讓世人掬一把同情淚，便隨凋零的夢想，一同埋葬進寂寥的落日殘霞。但有這樣一位女性，用別具一格的治國理念，以清晰敏銳的政治頭腦，在榮耀與流言的重重迷霧中，帶領英聯邦走過一個又一個困境，在史書上綴上濃墨重彩的一筆。

她二十五歲加冕，即使經歷空前嚴格的批判，動蕩不安的歲月，也絲毫沒有動搖她效力英聯邦的決心；即使在面臨歹徒的恐嚇時，她仍用無畏的勇氣與沉著度過險境。面對臨時闖入王宮的陌生人，她耐心地聽他訴說種種煩惱，用善良和仁慈帶領他走上新的道路。“我完全被她所展現出的個人的一面鎮住了。”藝術家霍華德？摩根如此評價。一個巨變的時代，一個不變的女王，就是一個傳奇……

以霓為裳，以星為墨，以河為帛，以風為馬，在復雜千變的世界里，有很多人都在認真勇敢地做著自己，他們目光篤定，腳步從容，從不被他人的評頭論足而左右，從不在塵世的紛擾里迷失。

就讓我們走自己的路，用自己的腳步來丈量光年吧！黑云能淹沒光輝，但不能禁錮繁星；輕煙盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花！

900字高考作文素材篇7

在2000年這跨世紀的一年里，她帶著嫻熟的職業技能和熱情周到的服務態度，成為人們心中的勞動模范。她——李素麗，一個普普通通的售票員，卻折射出特殊巨大的燦爛光輝。由此可見，英雄不問出身，平凡也有出彩。

他——吳斌，一名普普通通的公交車司機，卻譜寫了挽救一車人的壯麗詩篇。當平穩行駛的公交車前突然飛來鈍物，當全車人的生命安全都系于他一人之身，當鈍物擊中他的腹部，他大量失血，劇烈疼痛，千鈞一發之時，他選擇擔負起司機平安護送乘客的職責。不顧自身傷勢，不顧個人安危，在生命的最后一刻，拔下鑰匙，他以一個平凡的公車司機的身份，展現了一個英雄的出彩。

他——王進喜，一名普普通通的石油工人，卻為我們提供了一種可歌可泣的鐵人精神。王進喜在當地的石油開發機構并不出名，只是一個最最基層的工人，可是他卻有著別人沒有的勤奮拼搏，愛鉆研的心，當氣溫達到零下幾十度，連穿著棉衣都凍壞手腳的極寒天氣里，他帶領大家堅持下井，努力開采。當隊的排水設備出了故障，他一馬當先，率先人力進行排水，無論風霜雨雪，驕陽酷暑，他都奮力做好自己的本職工作。就象一名鋼鐵澆筑的人民的忠誠服務者，用他鋼鐵般的意志，帶動所有工人開出了中國第一塊油田——大慶油田。中國結束了完全依賴石油進口的歷史。王建喜，他以一個平凡的石油工人的形象，展現了一個“鐵人”的出彩。

他——譚千秋，一名默默無聞的基層人民教師。如果沒有那一場震驚中外的汶川大地震，他或許仍然默默無聞，但卻健康的生活著。但是在危機來臨之時，他仍選擇了承擔一個教師應盡的責任。地震開始時，他組織學生先疏散，自己留在最后，第一波地震結束后，他發現四個學生蜷縮在課桌底下。在這危急情勢下，他記起了教師的本職工作，用身軀護住了搖搖欲墜的課桌，挽救了四個孩子的生命。譚千秋，他以一個平凡的教師形象，展現了高尚品德的出彩。

英雄不問出身，平凡也有出彩，所以在現在這個追求物質與浮華的時代，我們更應該呼喚這些在平凡中兢兢業業，恪盡職守的小人物。堅守平凡，履行自己的道德職責，堅守平凡，實現自己的價值，堅守平凡，把自己的人生放射出光芒，綻放出一朵最為出彩的花!

900字高考作文素材篇8

海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護，在寒冷的冬天毅然綻放。

正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會創造出一個又一個生命奇跡，構成了我們豐富多彩的世界。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴。

李白沒有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權貴，阿諛奉承，出賣自己的人格和尊嚴。他看不慣統治階級內部的腐朽和沒落，于是便“仰天大笑出門去”，發出了“我輩豈是

蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。

“采菊東籬下，悠然見南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因為那些做法違背了他內心的向往與原則，會讓他喪失自己的人格與尊嚴，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時不時的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。

小草甘于平庸，于是它只能默默地生長，沒人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成為萬紫千紅中極其渺小的一朵，無人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒人注意它的犧牲與奉獻。

人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當我們踏上這條路時，我們的創造心，進取心將全部調動起來，保持自己高尚的節操，堅持自己的原則，勇敢的追求自己的目標。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個不平庸的，輝煌的人生。

900字高考作文素材篇9

在五千年的文明史上，中華文化一直以其開闊的胸襟、厚重的底蘊屹立于世界東方。在這條奔流不息的歷史長河之中，一顆顆明珠璀璨奪目。

遠方黃土地上車輪滾滾——這是孟子在周游六國。孟子說：“吾善養吾浩然之氣。”他尊堯舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游則傲視王侯，著則汪洋恣肆。在他的滔滔雄辯之中，我們真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。孟子在三十余年的奔波游說中修身養氣，使他的著作“沛然而不可御”，在諸子百家中獨樹一幟，而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣倍受后人推崇。

長江之水，滾滾東流，江邊的天柱山上傳來瑯瑯書聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩人路經天柱山，被其美景深深折服，他當下決定，哪也不去，就在這里潛心靜讀。此時的李白剛被逐出京城，他在這天柱山的天光云影中，調整心態，在泛著墨香的書卷中，讓自己的才情進一步升華。此時的山外，唐王朝正在漫漫艷情和浩浩狼煙間作艱難的選擇，而我們的青蓮居士卻在這寂寞的天柱山中，用書卷撐起了另一片天地。后人在驚嘆李白的飄逸豪放之時，可曾想到他也曾“鐵杵磨成針”地靜靜苦讀呢?

漫漫黃沙，西行路上，一位僧侶在跋涉——這是玄奘跋涉在取經路上。他以舍身求法的執著，走過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原，來到犍陀羅。在那里，他遇上了印度最后一位偉大的君主戒日王。玄奘以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟性，大量汲取犍陀羅佛教文化的精髓，歷經十七寒暑，帶回數千佛經。玄奘成就了自己，也成就了中國的佛教。不久，日本數以百計的遣唐使也來到中國“取經”。

孟子的滾滾車輪，李白的瑯瑯書聲，玄奘的踽踽腳步，實際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成，他們或被尊為亞圣，或被譽為詩仙，或被奉為高僧，引來四方頂禮，萬古膜拜。與其同時，他們也成就了中華文化的博大精深，中華文化站在自己的碼頭邊，笑看人來人往，船進船出——從木制小船到歐洲帆船再到現代郵輪……

“嗚——”一聲汽笛，在這里，中華文明又將譜寫出新的篇章。

900字高考作文素材篇10

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”是的，我們要關愛他人，這樣也可以快樂自己。

記得那年冬天，天氣特別冷，寒風刺骨，我去少年宮上作文課。在做公交車的時候，不知怎的，人特別多。我想：要不要等下一輛車?不行不行，要不然會遲到的。于是，我毫不猶豫地擠了上去。上了車，我找了個人少的地方站著。旁邊的售票員阿姨問：“車站路有人下車嗎?”只聽我左邊坐著的叔叔?大聲地說：“有!”真是天助我也，正好有座位坐了。

又坐了幾站，有一位白發蒼蒼的老奶奶上車了。站在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依然搖搖晃晃，好像隨時都可能摔倒似的。這時，售票員阿姨說：“希望哪位年輕人給這位老人讓讓座?”這個聲音在我的耳邊持續了很長時間?。我又看看其他人，大家都若無其事：有的悠閑地看報紙;有的放松地玩手機;有的把椅子放低，倚靠在椅背上裝睡覺，眼睛不時地抬起;有的……

這時，我的身邊出現了兩只小精靈。一只“小天使?”對我說：“你是少先隊員。少先隊員難道是這樣的嗎?你應該給老人讓座呀!”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對我說：“你千萬不要讓座，如果讓座就沒座了!況且這里離少年宮還有很長時間呢。”我想：它們都說得很有道理。可我反復思考，我是一名少先隊員，就應該讓座!

于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對她說：“老奶奶，您坐這吧。”說著，我指向那里。老奶奶說：“還是你坐吧!”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒事的!”這樣，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉帶著笑容的說：“太謝謝你了!”售票員阿姨對我笑了笑說：“這位小朋友，你是哪個學校的?我一定給你寫封表揚信!”而我去笑了笑，沒說什么，用眼神?告訴她：“不用了，這是我應該做的。”全車人不約而同地看著我，投來敬意的目光。雖然現在是寒冷的冬天，可我的心卻猶如春天一樣溫暖。

啊!讓我們學會關愛，去關愛他人，會使我們的生活?更加美好，使我們的生活充滿快樂，也會讓人與人之間的關系更加密切，感情更加深厚!

900字高考作文素材篇11

劇作家和表演藝術家二人因為能不能修改臺詞一事，各執己見。這讓我不由地想到屈原《離騷》中的一句話：“何方圓之能周兮?”其實，我們每一個人在生活中都會遇到類似的問題：是守方還是似圓?

“方”，彰顯的是一個人分明的棱角，是一個人內心秉性的追求，反映了一個人的修身原則。“剛直不阿，留得正氣凌霄漢;幽而發憤，著成信使照塵寰。”身陷囹圄的司馬遷，堅持自己“方”的秉性，拒絕美言取悅漢武帝，雖然身陷囹圄，他仍能夠堅守“方”的信念，堅持太史令的職責如實記載漢代的史書，捍衛了史家的名譽。這“方”自是值得萬世銘記。

“圓”，彰顯的是一個人的處世智慧，是一個人外在的謀略，反映了一個人的處理復雜事物的水平。曹操及藺相如恐怕都算得上是將“圓”運用到了極致的高手，因為曹操心中能夠容得下許攸，所以才能在官渡之戰中獲得的出人意料的勝利;因為藺相如能夠用包容對待廉頗的無禮，所以才能留下“將相和”的佳話。這“圓”同樣值得彪炳史冊。

“方圓齊用，功效俱呈”豈不更好?“有人如是說。是的，方圓相融，自是人生的大智慧。然而，現實情況卻是，血氣方剛的年輕人常是”方“有余而”圓“不足，往往喜歡意氣用事，面對社會的種種弊端、他人的不足，常常難以容忍，憤世嫉俗。歷盡滄桑的中老年人則又”圓“有余而”方“不足，常常是老于世故，事不關己，高高掛起。此兩者，均屬于沒有把握好”方圓“之術。

梁思成在談建筑時曾說：”建筑的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。“人生何嘗不是如此?我們應該明白：”方“，可以作為準條、原則來約束自己;”圓“，應當作為處世方法，學會隨環境要求改變自己。我們都熟知這樣的古訓：”海納百川，有容乃大。“這大海恐怕就是諳知”圓“的妙處的智者吧?

藝術家與編劇之間的爭辯，最好的解決辦法就是坐下來，好好交流，從藝術的角度去審視改與不改的差別。生活中的分歧，也應靠交流去溝通。老子以為”上善若水“，我們也應當如水一般，任方隨圓，這樣才能彰顯年輕人的智慧。方，便立世;圓，便處世。

900字高考作文素材篇12

說起身邊的“牛人”，我的腦海里就會浮現出這樣一個人：多才多藝，能彈會唱，心地善良，謙虛好學……

記得剛開學時，班主任就向我們“劇透”：我們班有一個小童星，最近幾天來不了，過幾天才能和大家見面。這時我心里冒出了無數問號：此人姓甚名誰?是男是女?長得如何?身高如何?……

終于，這位“神秘人物”出場了，那天他來到我們班時，我就和同桌議論：他是男的還是女的?可別見怪，此人較中性化，乍一看，的確看不出來，后來才明白，他是男的……

他身高大約一米五，染成黃褐色的頭發占據了半個臉龐，頭上一頂鴨舌帽，身材剛剛好，增一分則太肥，減一分則太瘦。別看他個子略矮，跑起來可是很快。平常他不太愛說話，后來得知他的聲帶長有息肉，不能過多說話。

剛開始，我們的座位間僅有一條走道，在“就近原則”魔鬼般的定律下，我們兩個有了共同話題，漸漸成為朋友。因為他小學期間經常出去錄制節目，所以學習成績不是很好。有一次，他看到我的數學試卷考了滿分，驚訝得張大了嘴，還向我請教。我本著“助人為樂”的原則，逐題教會了他，從此我便成了他的朋友兼“老師”。

我們數學老師要求每個期中考試數學100分以下的同學都要找一個130分以上的同學“師徒結對”，他毫不猶豫地“拜我為師”，我欣然接受這個光榮的“使命”，輔導他的數學，同時他也教我唱歌的技巧，這也算“取長補短”吧。

“三百六十行，行行出狀元。”雖然他的學習成績不是太優秀，但他在音樂方面，卻是“牛氣沖天”。要問他是怎么“牛”的，說也說不盡。就拿他的獎項來說吧：在阜南縣教育系統各類歌唱比賽中，包攬小學組第一名;連續3屆阜陽市愛國主義讀書教育活動歌唱比賽第一名;“中國好聲音”全國海選，阜南賽區第一名;2013年安徽衛視“最強童聲”全國四強;2014年四川衛視“新聲駕到”賽季全國總冠軍;2016年首次代表安徽阜陽，入選湖南衛視“中國新聲代”嘉賓小歌手……相信看了上面的榮譽榜，你也會贊嘆不已吧。

雖然在“中國新聲代”里他被稱為“淡定先生”，但平常在校園里的他很活躍，與同學們能融洽相處。他總是唱唱這個，唱唱那個。在他報的藝術課“聲樂演唱”中，他總是受到大家的青睞。但輝煌的成就背后，是不懈的努力和追求。他從4歲開始登臺演唱，直到現在仍然不停地去全國各地演出。“要想成功，先要付出百倍的努力”，這句話在他身上得到了完美的印證。

想知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李玉樹。