以中國(guó)故事為話題的作文精選篇1

為講好中國(guó)奮斗故事，使微紀(jì)錄片呈現(xiàn)完美的效果，主創(chuàng)人員深入檔案館、資料室，接觸當(dāng)事人，尋找大量珍貴的歷史影像資料，精心篩選素材，挖掘感人至深的新聞故事，每一集的劇本都數(shù)易其稿，有的甚至改了十幾遍，力爭(zhēng)講得曲折動(dòng)人。

《中國(guó)造“星”記》和《那一眼，看破星辰》，講的都是科學(xué)領(lǐng)域重大成就。一個(gè)講的是我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，另一個(gè)講的是“中國(guó)天眼”fast提出者、首席科學(xué)家、總工程師南仁東。從字面上看，一個(gè)講的是物，一個(gè)講的是人，但其實(shí)都是中國(guó)科技成就背后的人文故事。

不管是“東方紅一號(hào)”還是南仁東，都是各家媒體已經(jīng)反復(fù)報(bào)道過(guò)的題材。當(dāng)記者和中科院對(duì)接時(shí)，對(duì)方一開始也有疑問(wèn)，還有什么新的報(bào)道空間?

一位關(guān)心節(jié)目的領(lǐng)導(dǎo)在和節(jié)目組討論時(shí)說(shuō)：我們當(dāng)然可以說(shuō)，節(jié)目有穿越設(shè)計(jì)的新意，但當(dāng)用戶看完一期節(jié)目之后發(fā)現(xiàn)，很多東西他之前都知道，那就會(huì)對(duì)節(jié)目喪失興趣。“新聞新聞，你不新，別人怎么會(huì)愿意聞?”

對(duì)撰稿人來(lái)說(shuō)，挖掘出舊題材中的新內(nèi)容，篩選出舊故事中的新角度，就成了重中之重。“務(wù)去陳言”四個(gè)字，被傳達(dá)給每一位團(tuán)隊(duì)成員。

《中國(guó)造“星”記》前期團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了兩次深入采訪。一次前往北京郊區(qū)的航天城，采訪造衛(wèi)星的航天五院的相關(guān)同志。遺憾的是，只得到一些間接線索，并確認(rèn)當(dāng)年造衛(wèi)星的這家科研單位并不具備影像錄制的能力。第二次采訪是在一位參與造衛(wèi)星的老人家里。聊到一些比較鮮活的故事，也翻拍了很多老照片。可惜，這位老人的故事和整體腳本并不完全契合，最終不得不舍棄。

通過(guò)這兩次采訪，記者發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮為人知的細(xì)節(jié)，就是東方紅衛(wèi)星升空之后，人們抬頭睜大眼睛找尋的這顆中國(guó)“星”，并非衛(wèi)星，而是它的“圍裙”——觀測(cè)體。和團(tuán)隊(duì)交流之后，發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)這樣的細(xì)節(jié)挖掘非常有感覺。

順藤摸瓜，發(fā)掘了類似其他細(xì)節(jié)。比如當(dāng)年為了保障通信順暢，出動(dòng)60萬(wàn)民兵，每一根電線桿底下都站著一位民兵。這樣的細(xì)節(jié)，這樣的影像，就是那個(gè)年代中國(guó)集中資源干大事的最好寫照。

“鐵人”王進(jìn)喜也是一個(gè)被反復(fù)報(bào)道的老選題。最初的腳本設(shè)計(jì)是描述大慶三代“鐵人”的傳承，從而展現(xiàn)新中國(guó)石油事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程。記者查閱了大量石油產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，讀了行業(yè)論文和中石油、中石化的年報(bào)。討論劇本時(shí)，“砍”掉了其他所有副線，只保留了王進(jìn)喜一人的故事。而他在鞋子里藏了300元錢，臨終前交給弟弟，囑咐他“給母親買些奶粉”的感人細(xì)節(jié)，是從大慶博物館提供的上百?gòu)堎Y料照片中發(fā)掘出來(lái)的。

為了寫好南仁東的故事，記者讀了有關(guān)南仁東的報(bào)告文學(xué)、南仁東報(bào)道集，看完10多部長(zhǎng)短不一、總時(shí)長(zhǎng)將近20個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片，終于找到一個(gè)此前未被聚焦的細(xì)節(jié)——“小飛人”試驗(yàn)。那一年，南仁東69歲，主動(dòng)要求被吊到半空中，第一個(gè)做這項(xiàng)關(guān)乎著“天眼”鎖網(wǎng)成敗的試驗(yàn)。節(jié)目組好不容易找到當(dāng)時(shí)試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)僅有的兩張照片，并對(duì)照片進(jìn)行技術(shù)處理，把靜態(tài)的照片變成動(dòng)態(tài)的，還原了南仁東做試驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)。

參與的記者們都很感慨，《中國(guó)有故事》是一個(gè)融媒項(xiàng)目，但好新聞的本質(zhì)“萬(wàn)變不離其宗”，腳力、眼力、腦力、筆力是綜合素質(zhì)。最讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)或者故事，很可能還是“帶著泥土味兒”的，一定是用腳板“踩”出來(lái)的。

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇2

一飯千金

韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。

望梅止渴

有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。

曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急。可是，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫來(lái)向?qū)В那膯?wèn)他：“這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說(shuō)：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說(shuō)，“不行，時(shí)間來(lái)不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了!”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

故事出自《世說(shuō)新語(yǔ)假譎》。成語(yǔ)“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。

懸梁刺股

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦“刺股”的故事。

從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇3

我跟我現(xiàn)在這根笛子已在一起相處四年了，這四年來(lái)，它一直陪伴著我，我們每一次都一起在臺(tái)上表演,它幫助過(guò)我許多，但為什么說(shuō)是四年呢?這在其中是有一個(gè)故事存在的。

那時(shí)候我剛剛來(lái)讀小學(xué)就要開始學(xué)笛子，我們先開始學(xué)的是豎笛，那時(shí)候說(shuō)實(shí)在，真的超討厭吹笛子。因?yàn)榇档炎游依鲜潜焕蠋熍u(píng)，因?yàn)槲也蝗ゾ毩?xí)，哆唻咪都不會(huì)吹，更何況去吹曲子了。然后我就被老師讓一下課就吹不許去玩，真是欲哭無(wú)淚呀!

后來(lái)學(xué)著學(xué)著會(huì)了，也就沒(méi)那么討厭笛子了。后來(lái)我讀兩年級(jí)了，我們發(fā)了童年笛歆這本書，還發(fā)了我見高年級(jí)吹的橫笛。剛發(fā)到橫笛，我好奇的要命，就想這東西怎么吹響呀?我就像豎笛一樣，把它豎著來(lái)吹。我用了吃奶的勁吹，但還是吹了半天不響。

就奇怪了，這東西怎么吹不響呢，還把我快累死。我又研究起來(lái)。同學(xué)見了，哈哈大笑了一陣告訴我說(shuō)：“你在干嘛，這個(gè)是橫笛是要橫著吹的。”我恍然大悟馬上又學(xué)著橫著吹，但吹是吹響了一兩下，但那聲音可比的上鬼哭狼嚎了，太難聽了!

還是老師教了我們，我們終于學(xué)會(huì)了，用它吹各種曲子，還挺好聽的，就是吹起來(lái)太累了，沒(méi)有豎笛吹起來(lái)輕松。

我喜歡笛子，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)生涯多了一份點(diǎn)綴，多添了一份樂(lè)趣，讓我的生活中開滿音樂(lè)之花，美麗我的童年。但同時(shí)也討厭笛子，因?yàn)橐澈枚嗪瞄L(zhǎng)的曲子，好累呀!也不喜歡上臺(tái)表演，因?yàn)榫o張，害怕但可以鍛煉我的膽識(shí)在之后的歲月中，笛子伴我走過(guò)了這漫長(zhǎng)的四年，在這四年中它帶給了我許多喜怒哀樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力，讓我的生活更美妙豐富快樂(lè)。

這是我與我的笛子之間發(fā)生的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)是多么有趣啊!

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇4

蘇炳添，亞洲飛人、中國(guó)短跑男神……這些稱號(hào)讓蘇炳添成為微博、微信上的熱詞，成為頻頻刷爆朋友圈的當(dāng)下紅人。這位僅僅有著1米72身高的大男孩，讓國(guó)人刮目相看的同時(shí)，更讓世界側(cè)目———黃種人的“極限速度”是怎么突破的?全球短跑專家紛紛驚嘆小個(gè)子跑出的“中國(guó)速度”。

當(dāng)蘇炳添正被世界矚目時(shí)，他回到了家鄉(xiāng)———中山，見到久別的父母，他說(shuō)，很想念家里人，想好好陪一下父母，安安靜靜休息一下。沒(méi)有榮歸故里的張揚(yáng)，沒(méi)有載譽(yù)歸來(lái)的豪言壯語(yǔ)，有的只是對(duì)家人的牽掛，對(duì)未來(lái)體育事業(yè)的思索。這就是中山人，敢想敢思敢為天下先，這是中山先賢留下來(lái)的精神特質(zhì)，它被中山人很好地繼承，而蘇炳添用自己特殊的方式在百米賽場(chǎng)上將這一精神特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，也正因?yàn)檫@種“敢為天下先”的精神讓蘇炳添一次次創(chuàng)造奇跡。

蘇炳添說(shuō)，一開始，他的短跑事業(yè)并不順利，而自己的進(jìn)步源于起跑技術(shù)和前半程跑法的改變，即從以前先出右腳改為先出左腳，并且重點(diǎn)訓(xùn)練了30米至50米，以及50米至70米兩段途中跑技術(shù)，兩項(xiàng)技術(shù)的改變讓他進(jìn)步飛速……看起來(lái)，這里面似乎沒(méi)有太多秘密，更多的是一種善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷嘗試改變，甚至不斷創(chuàng)新的過(guò)程。我們看到的是9秒99，而我們看不到的是9秒99背后的汗水與淚水、煎熬與奮斗，蘇炳添用成績(jī)證明亞洲人同樣能站在百米決賽的跑道上，用成績(jī)展示出“敢為人先、不斷超越、奮勇拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光”的“蘇炳添精神”。

“添仔回來(lái)了!”家鄉(xiāng)人在朋友圈里歡呼、祝福，平靜下來(lái)，作為蘇炳添的家鄉(xiāng)——中山需要這種“蘇炳添精神”，它帶給家鄉(xiāng)人驕傲的同時(shí)，帶來(lái)希望，激勵(lì)著中山各行各業(yè)砥礪前行。

中山，曾創(chuàng)造出可喜的成績(jī)，但成績(jī)代表著過(guò)去，如今的中山正處于全面深化改革、全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，有機(jī)遇同時(shí)面臨挑戰(zhàn)和壓力。如何破局，是否能從蘇炳添的身上看到些什么，是否能像全球短跑專家研究蘇炳添一樣來(lái)研究學(xué)習(xí)些什么，“主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，加快從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變”，像蘇炳添那樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)敢于改變，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，從而推動(dòng)中山新一輪大發(fā)展。

我們相信，香山先賢們留下的“敢為天下先”的精神特質(zhì)，不僅僅在蘇炳添身上傳承，同時(shí)會(huì)在每一個(gè)中山人的身上傳承，成功沒(méi)有秘密，成功靠的就是這種在蘇炳添身上完美呈現(xiàn)的“敢為人先、不斷超越、奮勇拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光”精神。

我們希望這種精神不僅是帶來(lái)9秒99的快感，朋友圈里的雀躍，而是將這種精神傳承下去，凝心聚智，將中山推向最美的巔峰，讓生活在這里的人們每一天都感受到9秒99被不斷刷新的愉悅!

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇5

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

如果說(shuō)生命是一支常開不敗的花，那么勇敢就是給予他力量傲然綻放的泥土，如果是生命是一曲經(jīng)久未衰的歌，那么勇敢就是蘊(yùn)涵其動(dòng)人心弦的情感;如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈，那么勇敢就是支持它盡情燃燈的燈油。

世界變化萬(wàn)千，我們要學(xué)習(xí)和勇敢的面對(duì)它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，我們要懷著良心，舉著正義的火把，勇敢的面對(duì)一切，無(wú)懼任何挑戰(zhàn)。

只有手持良心的寶劍，勇敢的面對(duì)過(guò)去，才能在事實(shí)的考驗(yàn)面前問(wèn)心無(wú)愧，有一位日本老人用自己大半生的光陰不懈的的追問(wèn)著日本侵華的罪行，他勇敢的態(tài)度，促進(jìn)了他人格的升華。浩浩青史，濃縮了幾百多年的歷史的希望，面對(duì)過(guò)去的我們要以良知的力量勇敢的戰(zhàn)勝它。

只有打開自已的潛能，才能勇敢的面對(duì)未來(lái)，才能無(wú)懼一切未知。一名年輕人在夜晚去拜訪一位知識(shí)人。他跌跌地走進(jìn)了一片土地，來(lái)到了知識(shí)人的住處。第2天一早，知識(shí)人指前面那塊土地告訴他，那是一塊?若不小心，就可能喪命。年輕人大驚，不敢向前走一步。有些事在不清楚他到底有多難時(shí)，我們往往能夠做得更好，這或許就是人們常說(shuō)的無(wú)知者無(wú)畏。面對(duì)未來(lái)，我么要用無(wú)限的潛能挑戰(zhàn)他的未知。

只有凝結(jié)浩然正氣，勇敢面對(duì)現(xiàn)在，才能在未來(lái)淡然回首。在一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)，一張深不可測(cè)的網(wǎng)面前，劉珠威，一個(gè)如水般的人，毅然化身為正義的冰刀，堅(jiān)持這場(chǎng)強(qiáng)弱懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。有詞曰：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”他用自己的正氣，在歷史上留下一個(gè)永不褪色的名字。

泰格爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”去勇敢的面對(duì)一切吧，哪怕是沐浴風(fēng)雨，哪怕是風(fēng)雨兼程。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇6

邰麗華，這位無(wú)聲的天使，她沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ)，卻用她自己獨(dú)特的語(yǔ)言為國(guó)家贏得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國(guó)；邰麗華，這朵無(wú)聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來(lái)。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動(dòng)，為她折服

然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅(jiān)強(qiáng)的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復(fù)一日的揮灑汗水，她，在向命運(yùn)，在向生活挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國(guó)人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國(guó)爭(zhēng)光，在美麗的光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠(yuǎn)無(wú)緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。

在我們欣賞２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時(shí)，怎會(huì)想到表演的是２１位生活在無(wú)聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開屏，時(shí)而如佛塔層層相疊，而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴(yán)卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華．此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂?shù)慕k麗光環(huán)，卻想像不出一位聽不見聲音的人是如何去感知音樂(lè)的世界，去追趕音樂(lè)的腳步，這其中付出了什么？

努力的拼搏，使她終于有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，15歲那年進(jìn)了“中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)”。《雀之靈》成了她生命中的第一次飛翔。在排練中，她幾度讓老師失望地摔門而去。為了能飛起來(lái)，為了登上藝術(shù)的殿堂，一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，她要練上上千次，多少次練得暈厥過(guò)去。多么堅(jiān)韌執(zhí)著的女孩！

以中國(guó)故事為話題的作文精選篇7

今天下午我們要看感動(dòng)中國(guó)視頻，是學(xué)校播放的。

孫家棟是第一位人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)者，他制造了許多人造衛(wèi)星，大約制造了三十四個(gè)人造衛(wèi)星，又發(fā)明了原子彈和導(dǎo)彈，并且很多次都成功了。

王鋒在一次發(fā)火中沖進(jìn)火中救了家人，有救了樓上的所有人，然后，他從火里面出來(lái)后，竟然嚴(yán)重?zé)齻耍缓蟮搅酸t(yī)院里面去搶救，可是，當(dāng)所有人們以為他可以好的時(shí)候，病情竟然惡化，不幸去世了。

支月英是一名小學(xué)教師，她用了三十六年教育了幾千多名，而且每天早上都起得很早，走了二十里路，才到了山上的小學(xué)，可是她還堅(jiān)持著，一直要干到干不動(dòng)為止。

秦玥飛是一位大學(xué)生村官，他用了很多錢為鄉(xiāng)村修了很多東西，比如說(shuō)水渠、學(xué)校等等，從陌生人變成了村官。

張超是一名飛行員，他在軍艦上起飛的時(shí)候，沒(méi)想到飛機(jī)失控了，4.4秒后，飛機(jī)就飛了起來(lái)，他第一時(shí)間想的就是保住飛機(jī)，可是沒(méi)有用，然后他就跳傘了，可是高度太低，降落傘沒(méi)有撐開，重重的摔了下來(lái)，然后他就去世了。

李萬(wàn)君是一名“大國(guó)工匠”，他為祖國(guó)做了很多貢獻(xiàn)。

梁溢建是一名醫(yī)生，他到村里沒(méi)有錢治病的人治病，治療了許多許多的病人，而且都是疾病，治療了幾千多為病人，并且都是他自己掏的錢，他的錢都要靠別人要錢，但他一直堅(jiān)持，他陪伴病人的時(shí)間比陪伴兒子的時(shí)間都長(zhǎng)。

郭x是一位校長(zhǎng)，他收留了所有具有愛磁病毒的孩子，有一次有個(gè)孩子愛磁病惡化了，然后那位校長(zhǎng)花錢，竟然治愈了那位孩子，那個(gè)孩子活了下來(lái)，然后，郭x還為同學(xué)們和老師們做過(guò)飯。

我感覺，他們都非常好。

我們都沒(méi)有做到他們這樣，也有很多人沒(méi)有這樣，我們以后要學(xué)習(xí)他們。我們不要對(duì)中國(guó)沒(méi)有用，要向他們學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。

然后，馬上感動(dòng)中國(guó)就結(jié)束了，但是還有很多人感動(dòng)了我們。