關于行天下之大道的寫作例文
關于行天下之大道的寫作例文篇1
競爭與合作,乍看是兩個對立的詞語,但是,他們兩個之間卻有著千絲萬縷的聯系。競爭與合作,都是世界上必不可少的重要組成部分。
世界離不開合作。合作可以產生巨大的力量。一個巴掌拍不響,一朵鮮花也開不成一個春天;但眾人鼓掌,掌聲可以排山倒海,百花齊放,勃勃的生機就組成了春天。
人們這樣說:“二十一世紀的成功者將是善于與他人合作的人。”,這是十分有道理的。因為合作可以使人優勢互補,互相幫助、鼓勵,團結一心,眾人所產生的巨大合力可以戰勝一個人根本不敢面對的困難。有人統計過,近幾十年與人合作而獲得諾貝爾獎的人,比例漸漸攀升,現在已經超過80%;我們中國的每一次航天試飛成功,背后都有數萬科研人員的心血和汗水;人類基因組計劃的成功,是由英美日法德和中國1000多名尖端科學家十多年的努力結晶。你看若沒有合作,這些艱巨的任務要由誰來完成?若沒有合作,我們人類如何不斷進步來達到今日的繁榮?合作是何等的重要。
世界同樣離不開競爭。如果把一個人比作一滴水,合作就是把水滴匯成江河湖海的力量。而競爭則是另一種充滿活力的力量,它給予江河湖海以動力,讓他們奔流循環,使他們不至于成為一潭死水。
競爭是比賽,是與他人比較的方式。競爭像一面鏡子,鏡子里映照出人們的優點和缺點,于是人們就可以發展自己的優勢,彌補自己的缺點。鏡子里同樣映照出他人優點和缺點,于是人們就可以從他人的優點中獲得啟示,在他人的缺點中吸取教訓。鏡子里有自己,有他人,在與他人的比較中就找到了差距,于是人們從差距中得到了危機意識,從而發奮圖強。
曾經的中國市場發展停滯,沒有活力,后來中國加入了世界貿易組織,中國的商品市場一下子有了強大的競爭對手,盡管世界的浪潮險些淹沒了中國市場經濟,但最終“國產”還是在世界的浪潮中站穩了腳跟,帶領中國進一步走向富強。中國正是在競爭這面鏡子里,找到了自己的優點缺點和與世界品牌的差距,中國市場的活力才迸發出來,重新煥發生機,靜滯的水才流淌開來,奔涌而成江河。中國如此,世界何嘗不是這樣?若沒有競爭,世界又會是怎樣一副局面?
我們是水,合作讓我們匯聚,競爭使我們流淌。正如江河有水的匯聚和流淌才叫江河,世界同樣不可缺少合作與競爭這兩種力量。
關于行天下之大道的寫作例文篇2
“沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,只有永遠的利益”但我不這么認為,利益固然是好,但是也要符合實際,我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。
在我們的人生中,競爭無時不刻的圍繞著我們,就好比說,現在我們的學習每一個人都想爭奪第一名,每個人都在無時無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的,他見哪一位同學成績好,他就會拼命的靠近她,用小人的手段去影響她學習,每天都心懷詭計,他是想把你從高處向低處拉然后他趁機去取代的位置。我覺得像這種人是不會取得好的成績的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬,黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會用同樣的手段去弄垮他嗎?
大家都聽過一首歌《團結就是力量》團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……團結的力量無比的強大,無論在什么方面團結是如此的重要。團結大到一個國家小到一個家庭,如果一個國家不團結,那么他便是一盤散沙,如果一個家庭不團結那么它將會是一個失敗的家庭。
有時只需要大家互相幫助一下,那么大家都會獲得共同的利益。另外還會獲得一份比例更重要的友誼,在奔跑的比賽中如果你的競爭對手摔倒在地,你會是選擇繼續往前跑還是停下腳步將她扶起?我想這是一個值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對手扶起,那么我覺得你是一個了不起的人。最終你們會通過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。
無論在什么競賽中,我們都要相互幫助,共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊,他們相互合作他們抱住互相轉位,全都順利的過了橋。他們的舉動震驚了在場的所有觀眾,他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中,我們也要用同樣的態度來對待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。
人生旅途,長路漫漫,深厚的友誼總是讓人難以忘懷,而那些真誠的朋友,印記的風物就成了記憶中永恒的風景。
關于行天下之大道的寫作例文篇3
我常常的見識過一些人,他們真的值得敬佩,說話淘淘不絕,綿綿不斷。能夠把死的說成了活的,也能夠把活的說成了死的。根本不顧忌別人的感受,只想把自己的思想強加于人,也不在科別人是乎在聽或者愛聽。更不愿意傾聽別人的說話,更重要的是還沒有了解到別人的需求的時候,自己就妄下斷言,評論著別人的思想。
此外,我還見識過一些人,當你向其打聽下一些事情的時候,其實也只是一些常識性的根本問題,根本就不是關于他人的什么生死問題,也不是什么某人的什么私人問題,更不是什么傷天害理的大事情的時候。他會逼而不談,繞著許多的彎子,轉來轉去,也說不到主題上,一句很簡單的話,被他說成了很復雜而深不可測的道理。其實目的只是想炫耀一下他知識的博達,見識的廣闊。
唉,這也難怪,現在的這個世界,到處是一片急攻近利的景象。開著車,如遇到了前面人慢了點,擋住了去路,喇叭就按個不停,也不管什么噪音不噪音,根本也不顧及別人的感受,接著就破口大罵,甚至是下車打人;擺著地攤的人們為了搶奪個好位置,爭先恐后,面紅耳赤,心急如焚。人們已經無法安寧,都在抱怨沒有一天的好日子,心情煩躁。
這一切其實都是一些非常簡單的問題:傾聽別人,了解別人,是對別人的尊重;有人問呈些事情,是因為需要幫助,舉手之勞,何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路,是因為他本身也被更前面的人擋住了去路,以至于才沒法讓路,你下車打人,是為了表示一下你的勢力雄厚嗎?擺個地攤,尊從先來后到,又不是說哪一個地盤就一定是你的,這都是大家公認的,但就搞得自私其利。
每個人的心中都有自己的一些難以處理的問題,人都不是圣人:對什么事情都明白,都懂得,都能不求人,處理得好。難免都有用得到別人的時候,給別人機會,就是給自己機會;給別人幫助,就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上,相互尊重才能共同發展走遠,和諧才能創雙贏。
關于行天下之大道的寫作例文篇4
一次無意的靠近,讓你我得到了共贏。
一腳深一腳淺地走過那厚厚的雪地,推開那扇紅棕色的大門,那已是滿臉皺紋的老人便拄著拐杖笑盈盈地向我走來。隨著風,那頭上的絲絲銀發飄動著,但她的笑容又是那么真切,足以使人感受到她的快樂。
她,就是我的外婆。在我看來一位非常快樂的老人,直到那天半夜。
那晚不知怎地醒來,發現她的房間燈還亮著。無意的闖入讓我發現了她在夜深人靜時揉著膝蓋的痛苦。我坐在她床邊,與她閑聊,她也把我帶入了另一個我從未踏足的世界——她的童年。我也因而了解了她內心的苦。
她六歲時就已經父母雙亡了,只有一個哥哥一直陪伴著她。沒有爹媽的孩子似乎是要比常人更加渴望溫暖的,但冬日的兄妹卻只能在嚴寒中熬過。她也曾渴望著上學,但對于一個只有五毛錢的小女孩,那便是奢望。
我愣愣地看著她,又熟悉又陌生。我們的雙目對視,那一雙眼中閃爍的朵朵中有傷,有痛,但也有輕松。我知道她那唯一的哥哥在不久前便離開了。她也要漸漸適應,拿起手機想打給他,但又驀然發現不可能的傷感。但輕松?或許,便是由于我,她把苦傾訴了出來,便也減輕了吧!她或許也感受到了外孫女的一份孝心吧。她是贏家,她心中多了一個可以依賴的我。
而我呢?在徹夜未眠中,我讀懂了那笑容背后的辛酸。那是常年無人陪伴的寂寞;是買東西時不識字的無助;是親人離開的傷感。我也明白了生活的艱苦,從她,一個愛笑的老人身上。我必定也是贏家了,因為我,讀懂一位老人。
于是,那年的最后一天,我扶著她去商場選新衣了。雪地里留下了兩排腳印和一排整齊的小圓點。風依舊,雪依舊,但這遮不住我們臉上的笑意。第一次,我們如此靠近。那晚,她做了我最愛的雞湯。醇香的熱湯里總映著那老人燉湯時的忙碌與熬湯時的等待。
無意的靠近,得到了真切的快樂,真切的關懷,真切的付出與真切的共贏……
關于行天下之大道的寫作例文篇5
有人說:合作與競爭是一對雙生的花朵,他們互相依賴又互相矛盾。”那么,作為我們應該如何做呢?
我們應該做到在合作中競爭,在競爭中合作。
物競天擇,適者生存。大自然將這個法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個法則的事情出現,那么,就會有生物為此付出慘重的代價。在幾億年以前,長頸鹿的脖子并沒有像現在這么長。那時,樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而,很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來,長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭,只有適應自然的生物才能很好的順應自然,更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
在一次商業展覽中,有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急,因為他發現他們的鋪子里的塑料碗沒有了。這時,旁邊的賣燒餅的老板將他的.燒餅卷成筒遞給他。他說:“把它放到這里吧。”老板照做,最后,這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏,所以合作也有合作的好處。
學會合作,也要學會競爭。只有那樣,才能讓我們抓住機會,迎接挑戰。
競爭中需要合作,這句話說的一點兒也不錯,只有學會了合作,才能夠在事業上取得成功,只有學會了合作,才能得到自己想要,所期望的結果。合作在簡單不過的詞語了,對于有些人來說,合作就如同說話一樣,張嘴就說,而對于有些人來說,合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無凝聚力,也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來說是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無比的東西,才能發揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
關于行天下之大道的寫作例文篇6
先講一個小故事。
在美國的一個州,每年都要舉辦一次南瓜節,很多的農場主,都把他們的當年的成果——南瓜拿出來參加比賽。看看誰培育出的南瓜品種更優良。有一個農場主幾乎每年都可以拿到獎項,因此被稱為“南瓜大王”。有人問他為什么能培育出那么好的南瓜,他笑了笑,說他每次獲獎后都會把優良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農場。那人十分不解,你把種子都分了出去,他們不就對你構成威脅了嗎,你還怎么得獎?他的回答令人深思:“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉,如果我的周圍的南瓜品種不好的話,我的南瓜也不會優秀,只有當我的周的南瓜品種都很好的情況下,我的南瓜才能更好生長。”
這就是用合作在競爭。
我們每個人都生活在集體中,既然是集體,就一定有一個共同的目標,那就需要大家通過精誠合作共同實現。然而組成集體的個人又有自己的小目標,那就不可避免有競爭。只有通過競爭,個人的價值才會得以實現,進而實現集體的價值;只有通過合作,集體才能不斷進步,不斷發展,為個人提供更好的生存空間。
所以說,競爭和合作無論對于集體還是個人都有十分重要的意義。
眾所周知,乒乓球是我們的國球,睥睨世界,所有國家都難望之項背。我們經常在國際比賽中看到這樣一幕,兩個中國運動員爭奪金牌,我認為這是很殘酷的,那意味著平日里的戰友瞬間變成你死我活的對手,即使兩個人平時再怎樣親密無間,占到比賽場地的那一刻就注定有一方會站在最高領獎臺上,而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來,到最后的結果是“自相殘殺”,但正是有這種“自相殘殺”,每個人才會拼命訓練,認真比賽,堅持到最后一秒,這樣一來,整個國家隊的水平就會不斷提高,不斷進步,不會因為取得了成績而洋洋自得。而在這種競爭背后,一定是隊員們的通力合作,一起分析戰術,一起研究打法,一起琢磨對付外國運動員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎,每次考試我們都會有排名,我們每天都面對著非常激烈的班內競爭,各自暗暗努力,狠下功夫,同時,我們有必須團結一心,通過合作,在班與班的競爭中嶄露頭角,推而廣之,通過班級競爭,提高整個學校的成績,在市里省里的競爭中奪取桂冠……
沒有競爭的合作是死板的,空洞的,停滯不前的,沒有合作的競爭更是渙散的,無力的,是的,競爭很激烈,但是沒有合作,每個人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰,我們拿什么去充當競爭的本錢?合作!合作!
關于行天下之大道的寫作例文篇7
合作是人一生中最寶貴得東西,只有懂得合作,才能快樂,才能真正變得無憂。懂得合作,一根小小的火柴,可以照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,可以傾倒一個季節;懂得合作,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋。
有些人懂得如何合作,能讓自己過得更快樂,更無憂,更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過:“如果你想做成一件事,有三點很重要:合作,嘗試和機遇,合作是最基本的,是否去嘗試取決于你自己,至于機遇,根據我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是 ̄ ̄合作。善于與別人合作,是通往成功的橋梁。
被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平,也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功,離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助,正是因為他們在海南發明了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻 ̄ ̄野敗:正是因為他懂得與其它人的合作,才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。
唐代詩人杜牧所著,《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害,“滅六國者,六國也,非秦也。”“使六國各愛其人,則足以拒秦。”由此可知,六個大國,居然被地處西北的秦國各個擊破,這一歷史事實。其實,有一個基本事實就是,六國雖然強大,但、并不懂得合作,甚至彼此隔岸觀火,勾心斗角,這就不是六比一的對壘,而是一比一,甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象,正是不懂得合作的表現。不懂得合作,有時不僅使自己的人生變得勞累,而且有可能影響集體的成功。更有甚者,回影響國家的統一與成功。
有些人永遠都不去學會合作,總是生活在虛幻中,認為世界是他一個人的。在與朋友相處中,不懂得合作,導致友情斷裂,在集體中不懂得合作,禍害整個集體的成功與名利。
因此,學會合作,懂得合作,是人生中必需的一課。
我國在200 1年加入了世貿組織,我們既要懂得競爭與拼搏,又要學會交流與合作。因此,我們必須做到在合作中競爭,在競爭中合作。
合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務。成功往往留給善于合作的人。