2024年12年新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)消息新鮮出爐，本科專業(yè)同學(xué)們要認(rèn)真選擇，下面給大家分享一些關(guān)于2024年12年新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)消息(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024年12年新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)消息(最新)

12年來，我國新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個(gè)，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個(gè)。今年增設(shè)國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，調(diào)整力度空前。

“我們開展了一場(chǎng)數(shù)量足夠多、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。”教育部副部長吳巖在發(fā)布會(huì)上表示，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)接下來要在三個(gè)適配度上下功夫，即提高本科專業(yè)建設(shè)與國家戰(zhàn)略急需的適配度、提高高校特別是地方高校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的適配度、提高本科專業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度。

據(jù)悉，我國現(xiàn)有本科高校1308所，本科專業(yè)包括12個(gè)門類、93個(gè)專業(yè)類、816種專業(yè)，全國本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)有6.2萬個(gè)。

大學(xué)根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)選專業(yè)

根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、學(xué)科特長和個(gè)人興趣愛好來思考自己要報(bào)考的專業(yè)，選擇與自身能力和興趣相匹配的專業(yè)。這將有助于你以后的學(xué)習(xí)效率和未來的工作滿意度。

例如：具有數(shù)學(xué)學(xué)科專長的考生可以優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、建筑學(xué)類、心理學(xué)等專業(yè);

擁有物理學(xué)科專長的考生則優(yōu)先考慮應(yīng)用物理學(xué)、航天航空類和武器類、電子科學(xué)類、地球物理學(xué)、材料科學(xué)類、理論與應(yīng)用力學(xué)、海洋科學(xué)類、熱能與動(dòng)力工程、工程力學(xué)、機(jī)械類、信息與電子科學(xué)類、測(cè)控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學(xué)等專業(yè);

大學(xué)根據(jù)就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)選專業(yè)

在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，新興及跨學(xué)科專業(yè)正憑借其多學(xué)科知識(shí)的融合而迅速嶄露頭角。這不僅為學(xué)生設(shè)定了更高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也開辟了廣闊的未來發(fā)展前景與就業(yè)機(jī)遇，對(duì)于考生而言，這些專業(yè)無疑值得深入考量。

在專業(yè)選擇的過程中，考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)變革以及新技術(shù)的發(fā)展方向進(jìn)行全面分析。具體而言，應(yīng)綜合考慮所關(guān)注專業(yè)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)率、薪資水平以及職業(yè)發(fā)展路徑等多維度信息，以期選擇那些具備良好就業(yè)前景和潛力的專業(yè)。

近年來，一些符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、具備較高專業(yè)壁壘的“硬核”專業(yè)，例如：微電子科學(xué)與工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、微電子、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、集成電路、信息安全、智能電網(wǎng)、智能交通、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、光電信息科學(xué)與工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等，不僅就業(yè)市場(chǎng)廣闊，且薪酬待遇優(yōu)厚，因此值得廣大考生予以重點(diǎn)關(guān)注和考慮。

大學(xué)專業(yè)橫向比較

父母和考生明確自己選擇志愿的方向后，要做兩個(gè)方面的專業(yè)比較。

一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報(bào)考專業(yè)的院校實(shí)力;二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實(shí)力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點(diǎn)也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。

大學(xué)專業(yè)冷熱均衡

人們根據(jù)現(xiàn)實(shí)的就業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況，把專業(yè)分為“冷專業(yè)”和“熱專業(yè)”。

其實(shí)“冷”與“熱”都是相對(duì)某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求和就業(yè)形式而言的，專業(yè)本身并無“溫度”。父母和考生不要過分追求“熱專業(yè)”，忽視“冷專業(yè)”。“熱”極必反“冷”極必“熱”。所以，考生和父母在選擇專業(yè)時(shí)要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，結(jié)合自身興趣和愛好，避免時(shí)過境遷而供大于求。