首先，新高考等級賦分是為了保持一定程度上的公平，所創造出來的制度。

新高考模式，在以3+1+2為例的選科下，我們會發現會有高達12種組合。這種選科方式，充分打破了舊高考文理科分班的固有模式，讓每個考生都可按照自己的特點與特長選擇科目，但在這種模式下，我們會發現一個顯而易見的缺點。

這就是不可比性。

學過文理的人都知道，文科與理科的差距非常大。同分制度下，化學考80分的艱難程度，要比地理考80分難得多。所以如果我們按照直接的分數來進行對比，理科項目選擇越多的考生，最終獲得的高考總排名，會遠低于文科，也遠低于其正常水平。

所以，為了提升這種公平性，新高考最終選擇的不是按照總分值來決定總成績，而是按照考生的各科成績排名，來決定總成績。

新高考等級賦分方法

賦分公式為R/r=(A-T)/(T-a)，經過計算，四舍五入取整即可得出T值。

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟：

1.確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3.利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其余均為已知數。賦分公式為R/r=(A-T)/(T-a)，經過計算，四舍五入取整即可得出T值。

高考復習注意什么

高考復習注意學習上不死學：

很多學生，初中成績雖然很好，但是都是靠死記硬背考出來的分數，但是到了高中，這種學習方式就失效了，如果堅持，后患無窮。

高中的任何一科，都需要理解，理解更重要!因為初中考“是什么”，高中考“為什么”、“怎么樣”，單純死記硬背，顯然是不行的。

以物理為例，雖然初中和高中涉及的內容相似，但是，初中物理考查現象，高中物理考查本質;初中物理是定性分析，高中物理是定量分析;初中物理需要數學，高中物理依賴數學，所以，初中物理靠記憶可以學好，高中物理必須靠理解。到了高中，你會發現，初中物理和高中物理，是兩門不同的學科，這在其他科目中也是存在的。

高考復習有什么注意事項

高考復習注意上課認真聽講，提高效率。高中不比初中，高中的上課所講的內容，沒弄懂的話，課后可能要花一倍，甚至幾倍的時間來補上。所以想偷懶的同學們不要犧牲上課時間來偷懶，上課盡量弄懂，這樣才能給課后有更多時間玩耍的保障 。

課堂上弄沒懂的知識下課后盡量追問老師，老師一定會詳細為你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只會越不懂，這樣日積月累下來成績只會越來越糟。

多和同學交流，相信其他團隊的力量是強大的!一個人發現問題并解決問題的能力畢竟有限，如果大家在一起學習的話就能更好地發現問題，解決問題，成績豈能不一升再升。

高考復習怎么復習

高考復習的問題學習法

帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。