高中分科3+1+2是什么意思

高中分科3+1+2是指高考模式的一種，其中3指的是語、數、外三門必考科目，1指的是在物理和歷史兩門科目中必選一門，2則是在剩下的四門科目中任選兩門。

這種分科模式的主要目的是為了適應高考改革和滿足高校招生需求，讓學生可以根據自己的興趣和優勢自主選擇科目，同時也增加了學生的選擇權和自主性。

對于學生來說，選擇適合自己的科目組合非常重要，因為不同的科目組合會對未來的高考成績和大學專業選擇產生影響。因此，學生需要認真分析自己的興趣、能力和職業規劃，選擇符合自己實際情況的科目組合。

高中什么時候開始分科

高中分科一般是在高一進入高二階段進行的，不同地區有不同規定。

雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象征性地保留，也更多只為了應付會考或上級的檢查。實際的教學上老師也不太重視，而大部分的學生也輕視這些科目。而在會考或其它的檢查之后學校就直接將這些科目從課程表上刪除。

具體情況可以咨詢學校相關負責人。

為什么高中會有分科分班?

學生精力是有限的，自由選擇所要學的科目，使學生學有專長。

便于學校進行合理的管理，因為管理其實是一門非常講究的工作。有時候管理不好就會變成一加一小于二的情況。

新高考如何選科

1.查詢高校限選要求

不同的專業對選科的要求不同，如醫學相關專業通常需要同時選考化學和生物，如果選科沒注意，則在未來報志愿時會收到限制。高考限選要求各省市一般都會官方公布。

2.樹立起系統化決策的思維

選科是一個決策行為，而科學的決策依賴于系統化的思維方式。綜合考慮選科決策最普適的五個要素：高校限選要求，專業興趣，學業競爭力，錄取幾率 和學校的資源條件。

3.了解專業興趣

全國有92個專業類500多個細分專業，完全了解不現實，可以通過測試來了解自己比較適合的專業。每個人喜歡和適合的專業都不相同，要根據自身情況進行選擇。

4.了解自己的學業競爭力

分析自己具有競爭優勢的學科，不要僅從卷面成績的高低進行判定，這樣的誤差很大，嘗試更多地依據排名，尤其是全省、全市的排名、判斷自己各個學科的潛能與興趣，綜合確定具有優勢的學科。

5.明確錄取幾率

既不盲目選文科，也不過分看重專業覆蓋率。新高考下每個學科對應的錄取幾率實際是不同的，總的而言物理對應的錄取幾率最高。

6.考慮學校的優勢資源

學校的優勢學科會對未來成績的增長有很大的增益效果，選科，尤其是兩門學科糾結時，可以從學校優勢的角度進行分析。

新高考政策選科方法

1.提前做好職業規劃，父母要幫孩子把好關。很多家長覺得，剛上高中就考慮孩子未來做什么工作有點太早了，其實一點也不早，現在的選科組合都會影響未來大學的專業選擇。比如你想學機械制造、計算機編程、建筑設計等等，這些專業基本都要選物理，還有一些醫學類的專業，必須要選生物，有的還要選化學。

2.高一新生入校兩個月后，基本可以了解適應高中的知識體系和學習節奏，因此，建議學生依照本人實際情況，找準定位，早做生涯規劃，家長、老師和學校也要進行多方面聯動，幫助學生盡早發現其智能優勢，適時確立符合自己優勢的人生理想和目標。

3.在選科之前，我們要確定我們大致的高考報考方向，也就是之前一直在講的提前做好職業生涯規劃;不想學工科，醫學又或者是經濟學，統計學的，我們就可以先確定選擇歷史學科，其次是物理，再根據這兩科的學習成績來選擇究竟是選物理還是歷史，畢竟最后的高考分數也是很重要的。

4.根據我們的學習成績，高考的專業，我們去做減法的時候，確定了我們是選擇物理或是歷史，我們再根據剩下的考試科目的成績，確定我們應該選擇哪幾科就好了。這就是我們的綜合選科，它不是一個固定的選課方式，而是發揚我們的優勢來避開我們的劣勢。