高考復(fù)讀適合哪些人

1、在第一次高考沒有被本科錄取，但是就想上本科其他院校一律不考慮的學(xué)生。

2、因為一些原因沒有參加上高考的學(xué)生。

3、對自己要求比較高，目標是名校的學(xué)生。

4、高考復(fù)習(xí)沒有認真對待，浪費了寶貴的高考復(fù)習(xí)時間的學(xué)生。

5、抗壓能力強，一直都知道自己想要的是什么的學(xué)生

高考復(fù)讀課改問題

(1)復(fù)讀生和應(yīng)屆生，高考錄取模式完全一樣，高考分數(shù)線也完全一樣。應(yīng)屆生怎么錄取，復(fù)讀生就怎么錄取，不存在應(yīng)屆生、復(fù)讀生分開錄取的情況。

(2)關(guān)于復(fù)讀課改，除了浙江、上海2017年高考實行3+3考試模式外，其他省份高考模式、題型和2016年高考完全一樣，沒有任何變化。(四川省2017年所有科目為全國卷)

(3)復(fù)讀生高考分數(shù)線、高考錄取政策，和應(yīng)屆生完全一致。不存在給復(fù)讀生分數(shù)線單獨劃線，也不存在把復(fù)讀生高考分數(shù)總分減去多少分的問題。你高考多少分就是多少分，這點是好意疑問的。因此，復(fù)讀生不要相信網(wǎng)上謠言，通過正規(guī)渠道了解高考政策。

高考有必要復(fù)讀嗎

對于高考失利的考生來說，是否要選擇復(fù)讀要因人而異，首先要不要選擇復(fù)讀，需要高考考生自行思考，而不是完全聽從家長的意見，如果只是聽從家長的意見選擇復(fù)讀，但是自己心理并不想要復(fù)讀的話，那么在日后的學(xué)習(xí)過程中將不會有太顯著的效果。還有考慮是否要復(fù)讀要根據(jù)自己的成績而定，看自己在考試中是否有失誤，一般距離目標成績30-40分的考生選擇復(fù)讀比較適合。

高考落榜怎么復(fù)讀

1、樹立一個合適的目標

合適的目標是復(fù)讀取得成功的前提。高考復(fù)讀生要清楚自己的起點，明確自身的學(xué)習(xí)潛力與提升空間.給自己制定適合明確的目標。學(xué)習(xí)目標要以自己能力、成績的提高為前提，要注重目標的階段性、層次性與實施完成的可操作性。

2、正確認識高考復(fù)讀

首先，考生要清楚地認識到，遭遇挫折是正常現(xiàn)象，一次高考失利并不代表在以后的歲月里都會失敗。其次，復(fù)讀生應(yīng)該明確，高考雖然是人生重要的一步.但并不是唯一的一步。高考只是一個階段和節(jié)點，不是學(xué)習(xí)的終點。未來的人生道路還很長，今天暫時的領(lǐng)先或落后，在漫長的人生道路中算不了什么。

3、正確認識自我

復(fù)讀生應(yīng)明確自己并不是一無所有.跟普通應(yīng)屆高三的學(xué)生比較。復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，知識儲備相對豐富。更了解自己的強、弱科目.且具備一定的臨考經(jīng)驗，對備考復(fù)習(xí)的階段任務(wù)有相對更清楚的認識。

復(fù)讀生的劣勢是學(xué)習(xí)素質(zhì)不足，部分學(xué)生方法不正確，容易眼高手低。很多復(fù)讀的學(xué)生重新拿起舊的課本與習(xí)題，看到這個知識點我懂，那個題目我會，便不容易深入踏實地學(xué)習(xí)，而是繼續(xù)“啃老本兒”，靠著原來積累的知識打擦邊球。最后，還是保持老樣子，沒有進步，沒有提高，這種做法要不得。

高考復(fù)讀生如何備考

每個復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績，如何提高呢?那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。若是因為心理原因?qū)е赂呖际Ю蔷鸵业骄徑饪荚嚲o張的方法。若是知識上的欠缺，就要做好“抓強補弱”，讓強勢學(xué)科更強，并加強弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。

有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié)。

那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時，最好選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達到整體成績的改善。