上海市教委指出，為進(jìn)一步完善上海現(xiàn)代職業(yè)教育體系，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)議及市教委核定，同意2023年增設(shè)上海市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校與上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)申報(bào)的數(shù)字媒體技術(shù)等6個(gè)中職-應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)模式專(zhuān)業(yè)，相關(guān)教育教學(xué)及管理要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

上海市教育委員會(huì)2023年增設(shè)中等職業(yè)教育-應(yīng)用本科專(zhuān)業(yè)貫通培養(yǎng)模式院校、專(zhuān)業(yè)一覽表

2022年12月21日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳公布《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，提出建立健全多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。隨后，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在發(fā)布會(huì)上表示，將支持各省因地制宜制定職教高考方案，并支持各省開(kāi)展中職與高職(3+2)五年貫通、中職與職業(yè)本科或應(yīng)用型本科(3+4)七年貫通、高職專(zhuān)科與職業(yè)本科或應(yīng)用型本科(3+2)五年貫通培養(yǎng)等。

而上海市的“中本貫通”教育培養(yǎng)模式就是由中等職業(yè)教育與應(yīng)用本科專(zhuān)業(yè)貫通培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需求共同研究、整體設(shè)計(jì)并貫通實(shí)施的高技能型人才培養(yǎng)模式。學(xué)制為7年，學(xué)生通過(guò)前3年中職階段的學(xué)習(xí)，學(xué)成后通過(guò)市教委統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，單獨(dú)錄取后可以進(jìn)入后4年的應(yīng)用本科階段學(xué)習(xí)。

記者從上海市教委了解到，2014年，上海啟動(dòng)中本貫通模式試點(diǎn)工作，2021年，第一屆中本貫通學(xué)生畢業(yè);2022年一共有32所學(xué)校的59個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展中本貫通招生，招生人數(shù)逾2000人。

上海市教委強(qiáng)調(diào)，相關(guān)高等學(xué)校在招生中須安排中等職業(yè)學(xué)校(含中專(zhuān)、職校和技校)畢業(yè)生招生計(jì)劃，希望相關(guān)院?？茖W(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行中本貫通人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)工作質(zhì)量與水平。

中職中專(zhuān)有什么不同

一、中專(zhuān)是面向?qū)I(yè)的，部分地區(qū)可獲得3+2的所謂“大專(zhuān)”文憑，而中職是面向就業(yè)的，畢業(yè)后就直接面就業(yè)。

二、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

三、中專(zhuān)更重視專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。目前的中專(zhuān)有公辦與民辦之分，包括：普通中專(zhuān)，職業(yè)中專(zhuān)，成人中專(zhuān),中技(同等中專(zhuān)學(xué)歷)。

四、中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專(zhuān)學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。

五、中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。

中職生報(bào)高職能換專(zhuān)業(yè)嗎

中職生參加單招考試是可以換專(zhuān)業(yè)的。

第一種：被錄取前，在同一大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)組里換不同的專(zhuān)業(yè)

舉個(gè)例子：有的考生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)的是中醫(yī)藥的專(zhuān)業(yè)，想考上大專(zhuān)學(xué)習(xí)口腔臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)。需要考生在11月份的高考報(bào)名的時(shí)候選擇統(tǒng)考。

在這里補(bǔ)充下，高考報(bào)名的時(shí)候，針對(duì)中職技校的學(xué)生，提供兩個(gè)選擇：統(tǒng)考和對(duì)口高考，這兩者之間，考生只能是選擇一個(gè)升學(xué)路徑進(jìn)行報(bào)名。

想在大類(lèi)專(zhuān)業(yè)組里換專(zhuān)業(yè)就要選擇統(tǒng)考，到了單招考試的時(shí)候，填報(bào)志愿時(shí)，考生就可以在同一大類(lèi)專(zhuān)業(yè)組里選不同的專(zhuān)業(yè)

如果單招考試沒(méi)有被錄取，不影響對(duì)口高考考試的參加

當(dāng)然，選擇對(duì)口高考升學(xué)路徑，就不能換專(zhuān)業(yè)了

家長(zhǎng)和考生一定要記得在填志愿上選擇服從調(diào)劑，這點(diǎn)是很重要的。

第二種：被錄取前，換不同的大類(lèi)專(zhuān)業(yè)組

舉個(gè)例子：有的考生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，想通過(guò)報(bào)名單招考入大專(zhuān)院校，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)組里的軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)。

考生就應(yīng)該在中職學(xué)校第三年復(fù)習(xí)的時(shí)候，換專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)就可以了。

第三種;被高職單招錄取后換專(zhuān)業(yè)

此種情形普遍是不能換專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楹芏喔呗氃盒Ｕ猩?jiǎn)章上寫(xiě)明了：已錄取的單招考生不能換專(zhuān)業(yè)。

但是，實(shí)際操作中，還是有可能換專(zhuān)業(yè)。

考生可以在大學(xué)開(kāi)學(xué)前半個(gè)月內(nèi)，趕在注冊(cè)學(xué)籍之前，找到輔導(dǎo)員尋求幫助，說(shuō)明換專(zhuān)業(yè)的理由。

中職生高考和普通高考一樣嗎

不一樣。參加考試的人員不一樣，中職生高考的人員是中專(zhuān)生，普通高考是高三學(xué)生參加的考試。但無(wú)論是中職高考還是普通高考，都是我們國(guó)家的高考制度的組成部分。

中職高考跟普通高考的區(qū)別主要在于參加考試的人員跟考試的科目不一樣。

中職高考考的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和獲得一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能的證書(shū)，在文化科只考語(yǔ)文、外語(yǔ)跟數(shù)學(xué)就是語(yǔ)數(shù)外。普通高考它除了考語(yǔ)數(shù)外之外，還需要有一個(gè)文綜或理綜，但是隨著教育制度的改革，現(xiàn)在很多地區(qū)已經(jīng)部分文理科了。

中職高考參加考試的人員主要是中專(zhuān)中技跟中職的學(xué)生，也就是說(shuō)我們所謂的三校生，我們一般簡(jiǎn)稱(chēng)為中專(zhuān)生，中職高考是給中專(zhuān)生設(shè)計(jì)的這種高考，普通高考大家都知道都是我們高三的學(xué)生考的高考，無(wú)論是中職高考還是普通高考，都是我們國(guó)家的高考制度的組成部分，兩種考試都是正規(guī)的考試。

中職畢業(yè)生參加高考有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì)：

1、多一條升學(xué)的路;

2、可以考到外省高校;

3、本科高校選擇性較多;

4、專(zhuān)業(yè)選擇沒(méi)有限制。

劣勢(shì)：

1、黑龍江省2024年高考開(kāi)始實(shí)施新高考模式，考生需要額外參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試;

2、高考考試難度相對(duì)中職其他升學(xué)途徑要更難;