2017高考政治時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方法一、科學(xué)篩選，準(zhǔn)確把握。

　　1.時(shí)政熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)。

　　時(shí)政熱點(diǎn)問題具有基本的特征，掌握時(shí)政熱點(diǎn)的特征有利于篩選出有價(jià)值的時(shí)政熱點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。時(shí)政熱點(diǎn)一般具有四個(gè)特點(diǎn)。第一，導(dǎo)向性。導(dǎo)向性是指能體現(xiàn)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展要求，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求、時(shí)代主題要求的重大問題;黨和國(guó)家著力解決的、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題;與社會(huì)成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向的問題。第二，科學(xué)性。科學(xué)性是指業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，符合事物發(fā)展規(guī)律，不存在科學(xué)性爭(zhēng)議的問題。如：科學(xué)發(fā)展、依法治國(guó)、深化改革等，這些在專家和群眾中都不存在爭(zhēng)議，容易成為命題專家注意的背景材料。第三，常態(tài)性。常態(tài)化是指人們?cè)谏a(chǎn)生活中經(jīng)常遇到或必須面臨的問題。如：自主創(chuàng)新;節(jié)約資源;保護(hù)環(huán)境;社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。第四，生活化。生活化問題是指具有濃厚的生活氣息或人們生活中不可回避的問題，人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題。如：“有權(quán)不能任性”、新型城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、資源環(huán)境能源問題、國(guó)際反恐等。

　　2.篩選時(shí)政熱點(diǎn)的一般原則。

　　被選為高考考查的時(shí)政熱點(diǎn)并不是雜亂無(wú)章的，而是有章可循的。大致遵循以下原則。以近期為主，遠(yuǎn)期為輔;以經(jīng)濟(jì)政治為主，科技教育體育文化衛(wèi)生為輔;以國(guó)內(nèi)為主，國(guó)外為輔，即使是國(guó)際熱點(diǎn)問題，也要注意從我國(guó)的國(guó)家利益和人民利益的高度出發(fā)，體現(xiàn)以我為主的特點(diǎn);以中國(guó)共產(chǎn)黨活動(dòng)為主，民主黨派活動(dòng)為輔;以中國(guó)為中心的國(guó)際關(guān)系為主，其他國(guó)家國(guó)際關(guān)系影響為輔;以定性熱點(diǎn)為主，爭(zhēng)議熱點(diǎn)為輔，關(guān)注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關(guān)注個(gè)別突發(fā)事件或者尚不具有確定性的事件;以長(zhǎng)效的熱點(diǎn)為主，短效的熱點(diǎn)為輔，除了關(guān)注當(dāng)年黨和國(guó)家最新方針政策之外，對(duì)于那些持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、影響深遠(yuǎn)的重大事件多關(guān)注;以關(guān)注正面事件和傳遞正能量為主。

　　2017高考政治時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方法二、精心挖掘，精準(zhǔn)對(duì)接。

　　時(shí)政熱點(diǎn)問題好比一個(gè)豐富的礦藏資源，選準(zhǔn)后我們要對(duì)其進(jìn)行開采、挖掘和利用，注重從宏觀和微觀兩個(gè)層面分析，宏觀把握，微觀切入，發(fā)揮其應(yīng)有的效用。

　　1.從宏觀上把握，挖掘時(shí)政熱點(diǎn)。

　　整理、分析熱點(diǎn)材料是時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。首先圍繞時(shí)政熱點(diǎn)搜集、整理材料，占有十分豐富可靠的時(shí)政材料;其次對(duì)熱點(diǎn)材料進(jìn)行研讀分析，對(duì)其進(jìn)行深加工。要了解熱點(diǎn)問題的來龍去脈和前因后果，弄清“是什么”、“為什么”和“怎么做”，了解熱點(diǎn)問題的主要內(nèi)容和典型的具體的素材，歸納出若干要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其核心實(shí)質(zhì)，掌握儲(chǔ)備一些時(shí)事觀點(diǎn)，并將其運(yùn)用到主觀題的答案的組織中。

　　2.從微觀上切入，實(shí)現(xiàn)時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)與教材的對(duì)接。

　　熱點(diǎn)材料整理后，從微觀看要注重考點(diǎn)、教材基礎(chǔ)知識(shí)與熱點(diǎn)的結(jié)合，將熱點(diǎn)問題回歸教材，對(duì)照考點(diǎn)，與思想政治的四個(gè)必修模塊知識(shí)進(jìn)行多層面、多角度鏈接，站在理論的高度來認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問題，從而提高分析問題的能力。進(jìn)行鏈接時(shí)要注意三點(diǎn)：

　　一是鏈接要突出重點(diǎn)，根據(jù)全國(guó)卷考查時(shí)政特點(diǎn)的特點(diǎn)，對(duì)同一時(shí)政熱點(diǎn)材料要么從經(jīng)濟(jì)生活與政治生活的角度去分析，要么從文化生活與經(jīng)濟(jì)生活與哲學(xué)的角度去詮釋，提高知識(shí)運(yùn)用的準(zhǔn)確率，切忌面面俱到，否則就容易造成知識(shí)濫用;

　　二是要以小見大，時(shí)政熱點(diǎn)的考查在材料選擇和使用上，一般是作為大背景出現(xiàn)，提供比較豐富的有用信息，突出對(duì)考生“獲取和解讀信息”的能力目標(biāo)考核，而設(shè)問的角度比較小，具有明顯的指向性，重視解決具體問題，因此要以小見大，找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，切口盡量小，切忌高大上，做到鏈接的具體化;

　　三是要以點(diǎn)帶面，在分析某一時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，既要把握這一熱點(diǎn)的來龍去脈，又要輻射這一熱點(diǎn)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，由點(diǎn)到面，實(shí)現(xiàn)時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)和教材的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　2017高考政治時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)方法三、有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的掌握和運(yùn)用最終要落實(shí)到專題訓(xùn)練上。我們要把在考查范圍內(nèi)的重大時(shí)政熱點(diǎn)當(dāng)作后期復(fù)習(xí)練習(xí)的訓(xùn)練場(chǎng)，要以熱點(diǎn)材料為載體，以問題為紐帶，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。試題材料要涵蓋同一熱點(diǎn)問題的多方面信息，設(shè)題設(shè)問要多角度、多層次，應(yīng)盡量考查經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活和哲學(xué)生活的某兩個(gè)模塊，增強(qiáng)其系統(tǒng)性、綜合性和應(yīng)用性。下面以天宮二號(hào)和神州十一號(hào)成功發(fā)射為例，談?wù)剬?duì)一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　【確定熱點(diǎn)】縱觀2017年高考時(shí)事政治考查范圍的重大時(shí)政，涉及科技相關(guān)的材料最耀眼的是天宮二號(hào)和神州十一號(hào)成功發(fā)射。

　　【整理材料】摘星攬?jiān)律暇盘臁ＱS子孫幾千年的飛天夢(mèng)想，從來沒有像今天這樣，讓國(guó)人習(xí)以為常般地觸摸在現(xiàn)實(shí)里。

　　2016年9月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)FT2火箭將天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空。10月17日，搭載著航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射。10月19日，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。

　　【考點(diǎn)鏈接】從經(jīng)濟(jì)生活角度看，主要涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、國(guó)家財(cái)政的作用、自主創(chuàng)新能力、創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)和獨(dú)立自主、自力更生的原則。從政治生活角度看，主要涉及政府的文化職能、當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、時(shí)代主題以及我國(guó)的外交政策。從文化生活看，主要涉及文化與經(jīng)濟(jì)相互交融、文化與綜合國(guó)力、科學(xué)技術(shù)影響文化的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)與民族文明程度和科學(xué)技術(shù)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)。從生活與哲學(xué)角度看，主要涉及堅(jiān)持客觀規(guī)律和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系、發(fā)展觀和價(jià)值觀。

　　【熱點(diǎn)設(shè)題】

　　材料一主席在神州十一號(hào)成功發(fā)射后發(fā)出的賀電中強(qiáng)調(diào)：“太空探索永無(wú)止境，航天攻關(guān)任重道遠(yuǎn)。希望同志們大力弘揚(yáng)載人航天精神，精心做好后續(xù)各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)目標(biāo)，不斷開創(chuàng)載人航天事業(yè)發(fā)展新局面，使中國(guó)人探索太空的腳步邁得更大更遠(yuǎn)，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。”

　　(1)根據(jù)材料一，運(yùn)用《文化生活》中有關(guān)科學(xué)技術(shù)的知識(shí)，說明我國(guó)發(fā)展航天科技的合理性。

　　材料二站在新的起點(diǎn)上，回望中國(guó)載人航天工程走過的歷程，既倍感欣慰和自豪，又滿懷憧憬和期待。我國(guó)載人航天工程的輝煌歷程，是一段上下探索、自我革新的歷史。神舟一號(hào)飛船于1999年11月20日在酒泉衛(wèi)星中心成功發(fā)射。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從短期停留到中期駐留……天地往返、出艙活動(dòng)、交會(huì)對(duì)接。18年艱辛的歷程中，我們走過彎路、繞過遠(yuǎn)路，但最終我們依靠自己的力量，在實(shí)踐中摸索不斷完善，不斷跨越。從神舟一號(hào)到神舟十一號(hào)，先后將11名航天員送入太空的這11艘飛船，無(wú)疑是通向中國(guó)空間站的11級(jí)階梯。我國(guó)正一步一個(gè)腳印走近屬于自己的太空家園——空間站。

　　(2)結(jié)合材料二，談?wù)勎覈?guó)載人航天工程的歷程是如何體現(xiàn)發(fā)展觀的。

　　【參考答案】(1)①科學(xué)技術(shù)與綜合國(guó)力緊密相連。重視航天科技的發(fā)展有利于提高我國(guó)的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要。重視發(fā)展航天科技有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素。重視發(fā)展航天科技有利于極大地促進(jìn)文化傳播、繼承和發(fā)展。④科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。重視發(fā)展航天科技有利于提高我國(guó)文明程度，創(chuàng)造中華文明的新輝煌。⑤發(fā)展科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。重視發(fā)展航天科技有利于弘揚(yáng)中華民族精神和時(shí)代精神，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　(2)①我國(guó)載人航天工程18年的輝煌歷程，是自我革新的歷史，這體現(xiàn)了發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。②十八年走過彎路、繞過遠(yuǎn)路，但最終在實(shí)踐中摸索不斷完善，不斷跨越，這體現(xiàn)了事物的發(fā)展趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。③從神舟一號(hào)到神舟十一號(hào)，先后將11名航天員送入太空的這11艘飛船，無(wú)疑是通向中國(guó)空間站的11級(jí)階梯，我國(guó)正一步一個(gè)腳印走近屬于自己的太空家園——空間站，這體現(xiàn)了事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。④內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，十八年輝煌成就的取得主要依靠我們自己的力量，體現(xiàn)了在發(fā)展中抓住了事物的內(nèi)部矛盾，重視內(nèi)因。

　　高考政治時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)有自身的規(guī)律，我們要以時(shí)政熱點(diǎn)為情境，以知識(shí)運(yùn)用為主線，以能力提升為目標(biāo)，“三位一體”推進(jìn)時(shí)政熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)解題技巧，提升思維品質(zhì)，完成“思維”建構(gòu)，提高復(fù)習(xí)備考的效率、針對(duì)性和有效性。只有復(fù)習(xí)策略得當(dāng)，我們才能做到事半功倍，我們的復(fù)習(xí)才能經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和高考的檢驗(yàn)!

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