高三政治一輪復(fù)習(xí)方法
高三政治一輪復(fù)習(xí)方法
一、比較辨析法
就是通過對政治知識專題中的概念或原理進行比較辨析研究，弄清其本質(zhì)區(qū)別以及適用范圍，為提升政治分析和解決問題的能力奠定基礎(chǔ)。列表比較法就是一種辨析相似概念、原理的好方法。
二、知識網(wǎng)絡(luò)法
在理解高中政治考點的基礎(chǔ)上，學(xué)會自主歸納知識點，具體分析每個框題之間、每個章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從根本上實現(xiàn)知識的內(nèi)化，提升對高中政治知識的理解和整體把握的能力，為以后的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、對應(yīng)演練法
在高中政治第一輪復(fù)習(xí)中，我們要選擇具有針對性的試題，以考點為線索，復(fù)習(xí)什么就練習(xí)什么，復(fù)習(xí)了哪幾個考點，就從歷年的高中政治試卷中找出相關(guān)的試題來練習(xí)，做到有的放矢，一個考點一練，一個單元一測。
對高中政治易錯和不能熟練運用的考點，要反復(fù)強化訓(xùn)練，直到完全理解為止，還要及時復(fù)習(xí)和總結(jié)解高中政治題中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不留“死角”和“后患”。可能很多同學(xué)在提到易錯點的時候都特別頭疼，不知道該怎么去復(fù)習(xí)它們,所以總結(jié)易錯點筆記尤為重要。
高中政治知識點
我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
一、處理民族關(guān)系的原則：平等、團結(jié)、共同繁榮
1、我國處理民族關(guān)系的基本原則
(1)我國是統(tǒng)一的多民族國家
中華民族是定居在中國土地上所有民族的總稱，我國是統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族，其中55個是少數(shù)民族。
(2)新中國成立后形成了平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系
新中國成立后，各民族陸續(xù)走上了社會主義道路，鏟除了民族壓迫和歧視的階級根源，形成了平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。但歷史遺留的各民族間的經(jīng)濟、文化發(fā)展不平衡依然存在。
(3)我國處理民族關(guān)系堅持民族平等，民族團結(jié)、和各民族共同繁榮的基本原則。
①民族平等原則：
A.法律依據(jù)：《憲法》規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。堅持民族平等是我國處理民族關(guān)系的首要原則。
B.民主平等的含義：
指各民族都是國家的主人，都依法平等地享有政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面的權(quán)利;依法平等地履行應(yīng)盡的義務(wù)。
②民族團結(jié)原則：
A.含義：各民族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗。
B.堅持民族團結(jié)的重要性：
民族團結(jié)、民族凝聚力是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一，是社會穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的保證，是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
③各民族共同繁榮的原則：
A.含義：我國各民族在民族平等、民族團結(jié)的前提下，實現(xiàn)各民族共同發(fā)展，共同富裕，共同繁榮。
B.原因：這是社會主義本質(zhì)決定的，是實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
④三個原則的關(guān)系：
A.相互聯(lián)系，不可分割。
B.民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎(chǔ)。
C.民族平等和民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。
D.各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟發(fā)展是民族平等、民族團結(jié)的物質(zhì)保證。
民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度
1、回顧我國民族區(qū)域自制的法制化進程
(1)1949年9月，政協(xié)通過的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：中華人民共和國境內(nèi)“各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實行民族區(qū)域自治。”
(2)1954年頒布的《中華人民共和國憲法》，將民族自治寫入憲法。
(3)1984年10月，頒布《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》。作為基本法，標志民族自治進入了法制化建設(shè)的新階段。
(4)2001年2月全國人大常委會通過了新的修改的民族自治法，正式確立民族區(qū)域自治制度作為我國一項基本政治制度的地位，擴大了民族自治地方自治機關(guān)的自治權(quán)。
2、符合我國國情的民族區(qū)域自制制度
(1)民族區(qū)域自治制度的涵義
在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
(2)我國的民族自治地方：
①民族自治地方分為三級：自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)，縣以下不實行自治，但可以設(shè)立民族鄉(xiāng)等補充形式。
②全國建立5個自治區(qū)、30自治州，120自治縣。
(3)我國民族自治地方的自治機關(guān)：
①民族自治機關(guān)的含義：自治機關(guān)是自治地方人民代表大會和人民政府。除行使一般地方國家機關(guān)的職權(quán)同時，享有和行使自治權(quán)。
②民族自治地方的自治權(quán)：
A.民族自治地方自治權(quán)的含義：自治權(quán)是自治機關(guān)根據(jù)本地方實際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。
B.民族自治權(quán)的主要內(nèi)容：主要有立法自治權(quán)，變通執(zhí)行權(quán)，經(jīng)濟自治權(quán)，文化管理自治權(quán)，其他自治權(quán)。
C.民族自治地方自治權(quán)在我國民族區(qū)域自治制度中的地位：自治權(quán)是民民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。
(4)實行民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的選擇
①這是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。
②我國是統(tǒng)一的多民族國家和“大雜居、小聚居”的民族分布特點是我國實行民族區(qū)域自治的社會基礎(chǔ)。
③各民族在長期斗爭中形成相互依存的民族關(guān)系使我國的民族區(qū)域自治具有堅實的政治基礎(chǔ)。
3、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
(1)有利于維護國家統(tǒng)一和安全
(2)有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利
(3)有利于發(fā)展我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系
(4)有利于促進我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展
我國的宗教政策
1、我國宗教具有愛國主義傳統(tǒng)
(1)我國宗教主要有佛教、道教、__、天主教、伊斯蘭教等五大宗教。
(2)我國各宗教都有愛國傳統(tǒng)。
(3)我國宗教界積極參與國際宗教的交往與合作。
2、全面正確理解我國的宗教政策
(1)我國實行正確的宗教政策理由。
①我國存在宗教，就必然存在宗教問題，因此必須實行正確的宗教政策。
②宗教有其自身的發(fā)展規(guī)律，不能用行政的方法消滅宗教。
(2)我國實行宗教信仰自由政策：
①宗教信仰自由的含義：
憲法規(guī)定我國公民：有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰這種宗教的自由，也有信仰另一種宗教的自由;有信仰同一宗教內(nèi)不同教派的自由;有過去不信仰宗教，現(xiàn)在信仰宗教的自由;有過去信仰宗教，現(xiàn)在不信仰宗教的自由。
②我國宗教政的內(nèi)容：
A.國家保護正常的宗教活動。一是保護信仰宗教的自由，二是保護不信仰宗教的自由。(宗教信仰自由是公民的權(quán)利，是政府尊重的體現(xiàn)，侵犯這一權(quán)利，要承擔(dān)法律責(zé)任。)
B.政府依法管理宗教事務(wù)：
政府對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務(wù)進行管理，制止和打擊利用宗教進行違法犯罪的活動，抵御境外勢力利用宗教進行滲透。
C.堅持獨立自主自辦的原則
憲法規(guī)定：宗教團體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配“。任何境外組織和個人不得干預(yù)我國的宗教事務(wù)。
D.積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)：
要求宗教界人士熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律、法令。
要求宗教界人士從事宗教活動要服從和服務(wù)于國家的最高利益與民族的整體利益。支持對教義做出符合社會發(fā)展要求的解釋。支持他們?yōu)槊褡鍒F結(jié)，社會發(fā)展和祖國統(tǒng)一做貢獻。
3、弘揚科學(xué)精神
貫徹宗教信仰自由政策，不是鼓勵人們信仰宗教。而是要科學(xué)地對待宗教。
高三政治復(fù)習(xí)小竅門
全面復(fù)習(xí)教材中所有的知識點
萬變不離其宗，在政治課復(fù)習(xí)過程中必須做到全面、系統(tǒng)。所謂"面"就是全面復(fù)習(xí)，就是要求學(xué)生要全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。這是做好復(fù)習(xí)的前提。
由于中學(xué)思想政治課內(nèi)容涉及到馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基礎(chǔ)知識，各知識點之間又相互聯(lián)系，要全面掌握這些基礎(chǔ)知識并非易事。
這就要求教師在深鉆細研考試大綱教材的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)知識和重點、難點作全面、詳細的梳理、排序，指導(dǎo)學(xué)生牢固把握教材的知識結(jié)構(gòu)和各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓他們列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成知識網(wǎng)絡(luò)，從而對知識進行鞏固復(fù)習(xí)。
各相關(guān)知識點之間存在聯(lián)系，復(fù)習(xí)必須做到歸類連線
所謂歸類連線就是指導(dǎo)學(xué)生把教材中有關(guān)"標志"、"原因"、"表現(xiàn)"、"意義"、"作用"、"區(qū)別"、"關(guān)鍵"、"本質(zhì)"、"聯(lián)系"等問題進行歸類整理，形成知識線，然后根據(jù)知識線設(shè)計練習(xí)題，采取填空、選擇、簡答等題型進行綜合訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)重點、難點。
高中政治大題答題技巧有哪些
1、一定點:確定考核的知識點。
2、二聯(lián)系:聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識。
3、三梳理作答:將材料所給的信息與考核的知識點一一對照,二者相符的就是要點,作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。
4、不管是哪一種設(shè)問的情況,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。
5、從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物,是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。
6、從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答,答的越充分越全面越好,同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。
7、從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實,內(nèi)因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。
8、一般應(yīng)從兩方面考慮:一是材料說明的道理,二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,偏重于回答“怎么辦”,答題時格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。
高中政治一輪復(fù)習(xí)方法
1、夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)一定要結(jié)合六冊教材，配合《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求》。在基本要求中，羅列的是每課最基本的知識點。然而，僅僅掌握粗線條的內(nèi)容是不夠的，必須結(jié)合教材一起復(fù)習(xí)。除了黑體字部分以外，下面的解釋部分也要在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。對于課文的知識結(jié)構(gòu)與分布要了然于胸。
2、提升興趣，明確政治學(xué)習(xí)重點，要充分認識高中政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。
3、循環(huán)復(fù)習(xí)法。循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時復(fù)習(xí)法，可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強知識的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性，也加深對課本上知識點的記憶。
高中政治一輪復(fù)習(xí)方法