海南高考文言文閱讀原文

　　海南高考文言文閱讀題目

　　2.寫出下列加點詞語在句中的意思。(3分)

　　⑴ 督趣糧運，日夜不絕 ▲

　　⑵ 重誨怨望，不可令至行營 ▲

　　⑶ 宦者安希倫，坐與重誨交私 ▲

　　3.安重誨獲罪的主要原因有哪些?請簡要概括。(3分)

　　4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)

　　⑴ 使天下聞以馬故，殺一軍使，是謂貴畜而賤人。(3分)

　　⑵ 昨被讒構，幾不自全，賴人主明圣，得保家族。(4分)

　　⑶ 以太子太師致仕(2分)

　　海南高考文言文閱讀答案

　　2.【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(理解)。

　　【答案和解析】答案：(1)能“趨”，快速 (2)埋怨、怨恨 (3)因為 (每題1分)

　　【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義，采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行，但費時太多，不可取。在大致理解文意的基礎上，結合上下文推斷其義，可收事半功倍之效。

　　3.【知識點】本題考查考生歸納內容要點，概括中心意思，能力層級C級(表達運用)。

　　【答案和解析】答案：①不顧百姓死活②酒后失言③被人陷害。

　　解析：每點1分。

　　【思路點撥】解答這類題，①整體閱讀，總體把握，依據文體特點抓重點。閱讀時要注意：要理清時間、地點、人物、事件的前因后果;一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現了人物的哪些性格特點和精神風貌。②善于抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次。讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句，這樣便于快速把握文意。中心句、關鍵句的位置，常在文章(或段落)的開頭或結尾處。③在把握要點和中心的基礎上，分析判斷選項的正誤。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節的毛病，例如人物張冠李戴，事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。④充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理解。歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結合學過的有關知識作綜合分析，從而多方面理解文章的內容。

　　4.【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級(理解)。

　　【答案和解析】答案：⑴讓天下人聽說因為馬的緣故就殺掉了一個軍使，這可以說是把牲畜看得高貴而把人看得低賤。

　　⑵以前被讒言陷害，幾乎不能保全自己，依賴主上明達圣哲，得以保全家族。

　　⑶憑太子太師的身份辭職歸家(或退休)

　　解析：(1)得分點：(“以”，1分;“貴畜而賤人”，1分;語句通順，1分);

　　(2)每句1分;

　　(3) “以”，1分;“致仕”，1分。

　　【思路點撥】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象,對這些文言現象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避,而應該前后推導,認真理解。④要善于調動已學知識進行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。

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