重慶高考文言文閱讀原文

　　令( )具，未布，恐民( )不信己，( )立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。于是太子犯法。衛鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛鞅曰：“此皆亂化之民也。”盡遷之邊城。其后民莫敢議令。

　　衛鞅說孝公伐魏，孝公以為然，使衛鞅將而伐魏。魏使公子卬將而擊之。軍既相距，衛鞅遺魏將公子卬書曰：“吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏。”魏公子卬以為然。會盟已，飲，而衛鞅伏甲士而襲虜公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。

　　秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，發人捕商君。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者!”遂滅商君之家。

　　太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質也。且所因由嬖臣及得用刑公子虔欺魏將卬不師趙良之言亦足發明商君之刻薄少恩也。余嘗讀商君《開塞》《耕戰》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫!

　　(節選自《史記•商君列傳》)

　　重慶高考文言文閱讀題目

　　5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A.語數日不厭 厭：滿足

　　B.民怪之，莫敢徙 怪：責怪

　　C.軍既相距 距：通“拒”，相距對峙

　　D.將法太子 法：處罰

　　6.將文言虛詞依次填入文中括號內，最恰當的一組是

　　令( )具，未布，恐民( )不信己，( )立三丈之木于國都市南門

　　A.既 其 然 B. 以 之 然

　　C.既 之 乃 D. 之 其 以

　　7.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A.且所因由嬖臣/及得用/刑公子虔/欺魏將卬/不師趙良之言/亦足發明商君之刻薄少恩也。

　　B.且所因由嬖臣/及得用刑公子虔/欺魏將卬/不師趙良之言/亦足發明商君之刻薄少恩也。

　　C.且所因由/嬖臣及得用/刑公子虔/欺魏將卬/不師趙良之言亦足/發明商君之刻薄少恩也。

　　D.且所因由嬖臣/及得用刑/公子虔欺魏將卬/不師趙良之言/亦足發明商君之刻薄少恩也。

　　8.下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是

　　A.商鞅年輕時就研究刑名之學，后來他從魏國到秦國求見孝公，希望一展才能。他在勸說孝公效仿帝王之道無效后，轉而勸孝公富國強兵以成霸業，迎合了孝公迫不及待地想顯名天下的心理，因而被重用。

　　B.為使法令順利推行，商鞅采取了不少措施。先是設法表明法令決不虛言，繼而又在推行受阻后，將阻撓變法的權貴們嚴加懲處，從而贏得了百姓們的擁護。

　　C.商鞅率軍攻打魏國，遇公子卬抵抗。他在信中假言和平，暗中卻埋伏下武士，在宴飲之時襲擊并俘虜了公子卬，趁機打敗了魏軍。

　　D.秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告發商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王對他旋以車裂的酷刑，并滅了他的全家。

　　9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。(4分)

　　譯：

　　(2)太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。(3分)

　　譯：

　　(3)卒受惡名于秦，有以也夫!(3分)

　　譯：

　　重慶高考文言文閱讀答案

　　5.B(怪：感到奇怪) 6.C 7.A

　　8.B(“阻撓變法的權貴們”錯，“刑公子虔，黥公孫賈”實是商君的權術之舉，借以恐嚇他人。“百姓們的擁護”錯，“秦人皆趨令”實是威權之下的保身之舉。)

　　9.(1)新法在民間施行了一周年，泰國的百姓到國都訴說新法不利的數以千計。

　　(2)太子是王位的繼承人，不能施加刑罰，于是就處罰了他的師傅公子虔，將他的老師公孫賈處以墨刑。

　　(3)終于他在秦國遭受了一個謀反的惡名，這是有緣由的呀!

　　重慶高考文言文閱讀譯文

　　商君，是衛國國君姬妾生的公子，名鞅，姓公孫氏。商鞅年輕時就喜歡研究刑名之學，為魏國相國公叔痤做事，擔任中庶子。公叔痤死后，公孫鞅聽說秦孝公在全國尋訪有才能的人，以圖重整穆公的霸業，向東收復被侵占之地，于是西去秦國，通過秦孝公的寵臣景監的關系求見孝公。孝公與衛鞅談話，不知不覺跪在席上向前移動膝蓋。談了幾天不覺得滿足。景監說：“您用什么道理說中大王的心意呢?我們大王非常高興。”衛鞅回答說：“我勸說大王用帝王治國的方法建立夏、商、周三代的盛世，但大王說：‘太遙遠了，我不能等待。況且一般賢能的君王，都希望自己在位時能名揚天下，怎么能愁悶不堪地等待幾十上百年才成就帝王大業呢?’所以，我用富國強兵的方法勸說大王，大王就非常高興了。”委任衛鞅為左庶長，終于制定了變更成法的命令。下令把百姓每十家編為一什，每五家編為一伍。互相監督檢舉，一家犯法，九家檢舉，若不檢舉，十家一起治罪。不告發犯法作亂的處以腰斬的刑罰，隱藏犯法作亂的與投降敵人的同樣受罰。為私事爭斗，各按情節輕重處以大小不同的刑罰。從事工商和因懶惰而貧窮的，將他們的妻子兒女全部收為官奴。

　　法令已經具備，還沒有公布，恐怕老百性不相信自己，就在都城市場的南門豎起一根三丈長的木頭，招募百姓，有誰把木頭搬到北門就賞給誰十金。人們覺得奇怪，沒有人敢搬動。又下令說：“能把木頭搬到北門的賞五十金。”有一個人把木頭搬走了，當即就賞給他五十金，以表明決不欺騙。事后頒布了新法。新法在民間推行了一周年，秦國的百姓到國都訴說新法不方便的數以千計。正在這個時候，太子犯了法。衛鞅說：“新法不能普遍推行，是因為上面不守法。”要將太子繩之以法。太子是王位的繼承人，不能施加刑罰，于是就處罰了他的師傅公子虔，將他的老師公孫賈處以墨刑。第二天，秦國的百姓都服從新法。開始說新法不方便的秦國老百姓又說來新法如何方便。衛鞅說：“這都是些攪亂教化的人。”全部把他們遷移到邊境。此后，百姓再也不敢議論新法。

　　衛鞅勸說孝公攻打魏國，孝公認為說得對，派衛鞅率領軍隊攻打魏國。魏國派公子卬率兵迎擊。兩軍相距對峙，衛鞅給魏將公子卬寫信說：“當初我與公子相處很好，如今你我成為敵我雙方的主將，不忍相互殘殺，可以與公子相見面談，訂立盟約，歡宴后各自罷兵，以安定兩國的局勢。”魏公子卬認為衛鞅說得對。會盟結束后，飲酒，可是衛鞅埋伏下的武士襲擊并俘虜了魏公子卬，趁機攻打他的軍隊，徹底打敗他們后返回秦國。

　　秦孝公去世，太子即位，公子虔一伙人告發商君想造反，派差役捕捉商君。秦惠王將商君處以車裂的極刑示眾于市，說：“不要像商君那樣謀反!”于是，將商君滿門抄斬。

　　太史公說：商君天生是個冷酷無情的人。推究他當初用帝王之術游說孝公，憑借的是虛浮的言論，并非他天資好。況且當初他由君王的寵臣引薦，等到被重用，就處罰公子虔，欺騙魏將公子卬，不聽趙良的勸告，足以說明他冷酷無情了。我曾經讀過商君的著作《開塞》、《耕戰》，內容與他本人的所作所為相似。最終在秦國遭受了一個謀反的惡名，這也是有緣由的呀!

重慶高考語文文言文閱讀習題及答案相關