河南高考現代文強化閱讀原文

　　④有幸生為近代人,可以不受古人舊傳統的局限，有可能從文化整體的高度來看待一切"偽書"、"偽文獻"，從而剖析它、駕馭它，使它為我所用。俘虜兵用好了，和正規軍同樣發揮戰斗作用。好像對待污染環境的廢氣、廢液、廢渣三廢一樣，經過綜合治理，收回利用，即可變廢為寶。一切物質都在元素周期表中占有自己的位置，誰要說某種元素是有害元素，無用元素，那是無知。

　　⑤人們習慣所指的偽書、偽經，無非是說它不是所標榜的那種作品。如確鑿地指出它的來歷，擺在應當安放的位置上，它就是"真書"、"真經"，一點也不偽。《老子》說過：“圣人常善救人，故無棄人;常善救物，故無棄物。”這是說，只要善于用人，根本沒有無用的人;只要善于用物，根本沒有無用的物。棄人和棄物，不過是那些未被認識，未被發現，沒有派上用場的人和物罷了。這一層道理，一經說破，不難理解。偽書之所以引起人們的關注，不在于它的偽，而在于它有充實的內容，這些內容是不可代替的。經歷了歷史的考驗，最后找到歸宿，在歷史文獻中占有一席之地，并從此摘去了偽書的帽子。

　　⑥歷史上有更多的不偽的書，號稱學術著作，卻沒有學術性;號稱科學著作，卻缺乏科學性。因緣時會，也曾行時過一陣子。時過境遷，便被人遺忘得干干凈凈，因為 這類“真作品”內容空洞，價值不高，不具備充當“偽書”的資格，日后自然無人提起。這種自生自滅的不偽的作品是大量的，它曾大量產生，大批消逝。主持這個淘汰選擇的就是廣大讀者。靠了這個權威最大的裁判者，才使得偽書得以正位，劣而真的作品得以自然消亡。天地間之大公無過于是者。

　　河南高考現代文強化閱讀題目

　　16、“偽書”有哪些特點?請簡要說明。(6分)

　　17、請簡要分析文章第五段的論證層次。(6分)

　　18、《列子》“不全偽”表現在哪些方面?請結合全文概括說明。(6分)

　　河南高考現代文強化閱讀答案

　　16、①作品內容、作者與產生時代不符(2分);

　　② 不符合正統觀念、信仰、不為正統文化所標榜的作品(2分);

　　③ 區別于“劣而真”內容充實、因不可替代的價值引發人們的關注(2分);

　　17、①首先指明習慣所指“偽書”善于利用可以成為真經(2分);

　　②其次引用《老子》中的言論分析論證這個道理(2分);

　　③最后“偽書”因不可替代的作用引起關注(2分)。

　　18、①從客觀研究立場著眼，對《列子》學術界已經明確了成書時代，可以用來研究魏晉時

　　代思潮;②從文化整體立場著眼，《列子》至今有積極的研究利用價值;③《列子》內容充

　　實，有不可替代的價值，在歷史文獻中占有一席之地;④《列子》經歷了時間的淘洗，經歷

　　了廣大讀者的選擇，至今并沒有消失。

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