高一現代文強化閱讀原文

　　④父親去美國攻讀科學與醫學，但仍深愛著文學與哲學。在耶魯大學圖書館，他閱遍了世界名著。在取道歐洲回國途中，他考察了十七個國家的公共衛生現狀和措施，以備供祖國參考。同時，他的文學情結不解，他曾在巴黎圣母院的小書攤流連忘返，不忍離去，終于買了一本詩集才歡喜地回到旅館。在萊茵河畔的法蘭克福市，他訪問了歌德故居，在那兒買到他十分珍愛的歌德名著《浮士德》。

　　⑤等到他1930年回到上海，他看到被日本侵略的祖國生病了，瘟疫橫行，民不聊生，心情沉痛無比，他著手翻譯《世界衛生事業趨勢》、《細菌學發展史》等文介紹給國人。不久他的病情日益加重，四肢近于癱瘓。但他依然憤世嫉俗，由于不滿國民黨的貪官污吏，他辭去南京中央醫院檢驗科主任的職務，失業后貧病交迫，在上海亭子間開始了科學小品創作。1934年父親在發表第一篇科學作品《細菌的衣食住行》時，將原名“高仕錤”改為“高士其”，并鄭重宣布：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢。”就在這時，他經在美國就結識的好友——讀書出版社創始人李公樸引薦，正式投入了文化抗戰的譯著出版生活。

　　⑥之后，在李公樸、陶行知、艾思奇、黃洛峰和茅盾的支持下，他不僅成為讀書出版社科普創作和譯作的重要作者和編輯，還成為抗戰時期中國唯一拿筆奮戰且影響最大的著名科普作家。作為一名優秀細菌學專家，父親準確地預見到了細菌戰的可能和反細菌戰的必要;作為一名忠貞的愛國者，父親認為先要從最基礎做起，喚醒民眾對病菌的防御意識。在父親看來，從事這項工作的意義，不但是引起對日敵警惕，更重要的還在于懂得如何保護自己不受侵害，以強健之身去拯救和保衛祖國，并使它富強。從此，父親找到了一種把自己留美學到的專業知識，奉獻給浴血奮戰的中國大眾的最好方式。開始，他還能用抖動的手握著筆桿，艱難地書寫近百篇科學小品;以后病情加重，就先打好腹稿，一個字一個字地口述出來，請人記錄。一篇幾百字的文章，往往需要花費幾天時間才能完成。但他每天樂此不疲。

　　⑦茅盾先生稱贊我父親妙筆生花，將這些專業知識，變成一個個生動有趣的故事，有時用“訪問記”，有時用對話體，或是幽默的敘述體。各種毒菌在他筆下都被擬人化了，貪婪、狠毒、陰險——活像一群侵略人體的小魔王，讀者能以此和抗戰時期的現實生活作形象的比照。茅盾說，這樣“使讀者不但得了與我們民旋健康有莫大關系的知識，還激發了我們的民族意識，以及疾惡如仇的正義感”。一位惠重疾的癱瘓科普作家，能以自己手中的筆，在抗戰中發揮這樣的宣傳作用，真是太難得了!也曾有人非難父親，說他政治熱情太高了，有時把研究自然現象的科學，用作抨擊社會不正之風和投向民族仇敵的刀槍。而父親對這些非議不以為然，他不像少數科學家那樣，無視民族存亡，把自己關在風平浪靜的實驗室中作居奇的商賈，他坦然地宣稱，他的科學研究“投降了大眾”。正因為此，父親寫的每一個字，都是為這種“投降”奮斗獻身的結果!讀過的三聯人士及其后人說，他們被高士其的民族大義與愛國情懷深深感動，讀時常常想落淚，并認為：高士其是文化抗戰的耀眼明星。

　　高一現代文強化閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.父親出生于書禮世家，自幼愛好文學，熟讀中國啟蒙讀本與諸子百家經典，積淀了深厚傳統文化底蘊，為以后從事寫作和編輯工作打下了堅實的基礎。

　　B.父親1930年回到上海后能夠翻譯《世界衛生事業趨勢》、《細菌學發展史》等，這與他早期接觸“民主與科學”的思想，加入萬國童子軍通訊社密不可分。

　　C.在美留學期間，父親依然決定從威斯康星大學化學系轉到芝加哥大學改攻細菌學這個冷門，是因為自己的親姐姐被病毒這“小魔王”奪去了生命。

　　D.1934年父親在發表第一篇科學作品《細菌的衣食住行》時，將原名“高仕錤”改為“高士其”，表明父親淡泊名利，執著追求心中的理想。

　　E.父親作為一位患重疾的癱瘓科普作家，能以自己手中的筆，在抗戰中發揮非同一般的宣傳作用，因此，人們都認為高士其是文化抗戰的耀眼明星。

　　(2)文章的標題和開頭都引用了父親的詩句“生命呵，你是一只神鳥”?這樣寫有什么作用?(6分)

　　(3)第⑦段說“使讀者不但得了與我們民族健康有莫大關系的知識，還激發了我們的民族意識，以及疾惡如仇的正義感”，請簡要分析茅盾這樣評價的理由。(6分)

　　(4)作為著名的科普作家，高士其不僅深受兒子愛戴，亦廣受人們的贊譽，那么，你心目的高士其是怎樣的形象呢?請結合材料具體分析。(8分)

　　高一現代文強化閱讀答案

　　(1)答A給3分，答D給2分，答B給1分}答C、E不給分(B表述不完整、不嚴密。最主要的是與“改學細菌學”、“考察了十七個國家的公共衛生現狀和措施”等等密不可分;C斷章取義。原文是“流行性病毒正在祖國肆虐，成千上萬的人，包括自己的親姐姐”;E以偏概全。原文是“讀過的三聯人士及其后人”。)

　　(2)①作者借父親生前寫的詩句表達自己對父親的崇敬之情以及知識界與出版界的人士對父親的高度評價;②凸顯了父親不同尋常的形象：雖是科普作家，但文學素養很高，創造了生命的奇跡;③在標題和開頭引用詩句，使文章富有詩意，也突出文章的主旨，總領全文。(共三點，每點2分)

　　(3)①父親作為一名優秀細菌學專家，及時用科普文章介紹各種與我們身體相關的毒菌的專業知識;②父親用生花妙筆將專業知識變成一個個生動有趣的故事，采用各種各樣的體裁形式，將各種毒菌擬人化，從而吸引了讀者汲取科學知識;③因為身處抗戰期間，父親筆下的毒菌貪婪、狠毒、陰險——活像一群侵略人體的小魔王，使讀者能以此與現實生活中敵人作形象的比照，激發正義感和斗志。(共三點，每點2分)

　　(4)①具有很高文學素養的科普作家：熟讀中國諸子經典，有深厚傳統文化底蘊;接觸西方文學與哲學，閱遍了世界名著;能寫詩，科普文章妙筆生花。②優秀細菌學專家：多次吞食食物毒細菌作自身感染試驗，并因此染病終身;翻譯《世界衛生事業趨勢》、《細菌學發展史》等文介紹給國人;準確地預見到了細菌戰的可能和反細菌戰的必要;撰寫科普文章廣泛介紹毒菌。③具有民族大義與愛國情懷的愛國者：他認定醫學才能救國，就專學細菌學;他憤世嫉俗，不滿國民黨的貪官污吏;抗戰時期中國唯一拿筆奮戰的著名科普作家。④具有頑強意志的強者：中樞運動神經遭到破壞，手腳活動發生障礙，他頑強地學完了全部醫學博士課程;病情加重，先打好腹稿，口述請人記錄。(每點3分，答出三點給滿分，共8分)

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