上海高考現(xiàn)代文閱讀原文

　　因?yàn)橛行姓殑?wù)，任繼愈拒絕參與自己主編的這些著作的評獎。在編輯《中華大藏經(jīng)》最困難的時候，沒有辦公室，他自己掏錢，每月400元租房子給編輯部用。他對中華古籍那是真愛，感情深極了。

　　20世紀(jì)90年代的一天，任繼愈在館內(nèi)巡視，突然發(fā)現(xiàn)老朋友季羨林坐在古籍善本閱覽室里，也沒在看書，就在那兒坐著。任繼愈很奇怪，就上前問為什么。季羨林說，你們國家圖書館不是有規(guī)定嗎，看古籍善本達(dá)不到一定級別就沒資格看，我學(xué)生需要看但沒資格，我有資格，我替他借，他看，我坐著。任繼愈大怒：“這些不合理的規(guī)矩必須改!”此后，古籍善本的借閱就不再像以前那樣困難了。

　　但是，任繼愈也清醒地看到，古籍善本既有文獻(xiàn)價(jià)值，也有文物價(jià)值。古籍善本是不可能像普通圖書一樣任人使用的。為解決使用與保護(hù)之間的矛盾，他提出大力開展古籍影印出版的主張，國家圖書館出版社于是承擔(dān)了這項(xiàng)重任。時任國圖出版社社長的郭又陵說：“我還記得當(dāng)時任老對我說，不能什么書賺錢就出什么書，出版事業(yè)不能一切向錢看。古籍影印成本高，印數(shù)少，利潤薄，但只要對讀者有益，我們就要做下去。”出版社在影印《敦煌遺書》和《四庫全書》時遇到了資金困難，是任繼愈親自給國家新聞出版總署領(lǐng)導(dǎo)寫信要來了資金，使深藏于書庫的古籍善本特別是重要而稀見的古籍化身千百，嘉惠學(xué)林。

　　1987年，國家圖書館一期工程竣工后，國圖門前的那條中關(guān)村南大街也開始改造，但完工后的道路在國圖這一段既沒有過街天橋，也沒有地下通道，甚至連個斑馬線都沒畫。讀者從路東到路西的國圖正門需要繞很大一個彎。任繼愈看在眼里，急在心上。國圖和北京市政府相關(guān)部門協(xié)商一年多還是毫無進(jìn)展。最后是任繼愈親自去找，才總算在門口給國圖留了一條斑馬線。

　　1988年，國家圖書館準(zhǔn)備出訪日本國會圖書館。時任辦公室主任的黃潤華按慣例給任繼愈送去500元置裝費(fèi)。當(dāng)時出國不像現(xiàn)在，大家工資也低，都沒啥像樣的衣服，所以出國都給發(fā)置裝費(fèi)，買身西裝，但給任先生送去時，他堅(jiān)決拒收。

　　在同事們印象里，任繼愈和任何人說話都是商量的口吻，絕沒有以上壓下那種命令式的話。

　　但有一次，任繼愈把郭又陵叫到家里，說：“這本書你幫我出了。”口氣很嚴(yán)肅，也很堅(jiān)決?？粗荒樢苫蟮墓至辏卫^愈解釋說，這部書是他的一個老學(xué)生寫的。這位學(xué)生是1960年代北大哲學(xué)系的高才生，本打算畢業(yè)后留校當(dāng)老師的，但當(dāng)時國家號召支援邊疆，學(xué)生在征求任繼愈的意見時，任繼愈鼓勵他去邊疆工作。結(jié)果到了邊疆之后運(yùn)動不斷，學(xué)術(shù)研究被迫中斷，直到80年代回到北京才恢復(fù)，成果就是這本薄薄的書稿。也不讓出版社虧本出書，這位學(xué)生拿了1.5萬元，用做出書費(fèi)。后來書出版了，郭又陵聽說，這筆錢是任先生自己掏的。

　　任繼愈不但是著名學(xué)者，也是享譽(yù)全國的書法大家，來求墨寶的人絡(luò)繹不絕。但只要對方是學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、博物館等，他分文不取;如果對方是商業(yè)機(jī)構(gòu)，對不起，不寫。有一次，一所新成立的學(xué)校請任繼愈題寫校名，他在了解了學(xué)校的教學(xué)宗旨后欣然提筆。不久秘書科就收到該校送來的一筆現(xiàn)金，行政處長知道任先生會拒收，到他家里扔下錢就跑。沒幾天，這所學(xué)校的校長收到了“母親水窖”的受捐通知。

　　任先生家里沒什么東西，有的只是書，但這批書最后也都捐給了他老家的圖書館。

　　上海高考現(xiàn)代文閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )( )

　　A.任繼愈在國圖擔(dān)任行政職務(wù)，他把全部精力都投入到工作當(dāng)中，尤其是古籍的整理和編纂出版，也因此而放棄了自己的研究與著述。

　　B.任繼愈利用主持、參與古籍整理工作的機(jī)會，寫下了大量的心得體會和讀書摘抄，準(zhǔn)備重寫 《中國哲學(xué)史》，但未能如愿就去世了。

　　C.季羨林借書卻不看書的細(xì)節(jié)，一方面表現(xiàn)了任繼愈善于聽從建議的態(tài)度，從中也可以看出當(dāng)時文人對于國圖僵化的制度的強(qiáng)烈不滿。

　　D.任繼愈先生出面命令郭又陵為自己的學(xué)生出書，是因?yàn)樗X得當(dāng)年鼓勵學(xué)生去邊疆工作是自己的失誤，現(xiàn)在只能用這一方式來彌補(bǔ)。

　　E.這篇傳記沒有重點(diǎn)介紹任繼愈先生在學(xué)術(shù)方面作為大師的成就和貢獻(xiàn)，而是選擇了生活、工作中的幾件小事來表現(xiàn)他為人處世的特點(diǎn)。

　　(2)任繼愈任職國家圖書館期間，為國圖做了哪些工作?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　(3)文中多次寫到任繼愈先生對金錢的態(tài)度，這樣寫有什么作用?請簡要回答。(6分)

　　(4)任繼愈先生的魅力表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料簡要分析。(8分)

　　上海高考現(xiàn)代文閱讀答案

　　(l)答A給3分，答E給2分，答C給1分;答B(yǎng)、D不給分;回答三項(xiàng)或三項(xiàng)上，不給分。(B“利用……機(jī)會”分析不當(dāng)，原文為“在繁重的古籍整理工作之余，任繼愈并未放棄自己的學(xué)術(shù)追求”。C“強(qiáng)烈不滿”這一說法夸大。D“自己的失誤”分析不當(dāng)，學(xué)生工作后被迫中斷學(xué)術(shù)研究原因復(fù)雜，并非因他造成。)

　　(2)①主持編訂了大量古典文獻(xiàn)資料，并出版，參與了古籍的修訂。②完善了古籍善本的借閱制度，并開展古籍影印出版工作，較好地解決了古籍善本使用與保護(hù)之間的矛盾。③努力解決國圖硬件建設(shè)方面的問題，他親自找，為國圖門口留下斑馬線，方便了讀者。(6分，每答出一個要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)

　　(3)①這此材料表現(xiàn)了他對物質(zhì)追求的淡泊，表現(xiàn)了任繼愈先生高尚的人格。②增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性，使人們對大師有更清晰的印象。③呼應(yīng)題目“大師小事”，通過這此生活中的小事表現(xiàn)人物性格(6分，每答出一個要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理。也可酌情給分。)

　　(4)①熱愛本職工作。他晚年把全部精力投入到古籍整理中去，在生命最后的20年里，編纂了大量古籍。②精于學(xué)術(shù)研究。任繼愈家中保存著大量零零碎碎寫有心得體會和讀書摘抄的紙片，他想把這此資料積累起來，重新寫一部《中國哲學(xué)史》，還想寫一部有關(guān)教育的書。③熱心為人解決困難。為了讀者，他改革了不合理的古籍善本借閱規(guī)矩，親自給國家新聞出版總署領(lǐng)導(dǎo)寫信要來了資金，使深藏于書庫的古籍善本嘉惠學(xué)林，親自去找，在門口給國圖留了一條斑馬線。④不逐名利，看淡錢財(cái)，他自己掏錢幫助困難學(xué)生出書，把潤筆費(fèi)捐給“母親水窖”。 (8分，每答出l點(diǎn)并合理分析得2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)

上海高考現(xiàn)代文閱讀試題及答案相關(guān)