《甘惜分的探路人生》高考閱讀原文

　　血氣方剛的甘惜分開始以實際行動鬧革命，他團結(jié)縣城進步青年成立秘密讀書會，并在抗戰(zhàn)爆發(fā)后將其改為抗日移動宣傳隊，以歌曲、話劇等形式宣傳抗日救亡，同時，他還積極支持地方的進步運動。

　　在熊復(fù)的邀請下，甘惜分踏上前往延安的旅程。1938年到達延安后，先是進入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)，之后很快轉(zhuǎn)到中央馬列學(xué)院，在政治經(jīng)濟研究室專門攻讀馬列經(jīng)典著作，在23歲的時候，甘惜分成長為一名光榮的政治教員。

　　他的命運在而立之年迎來了第二個轉(zhuǎn)折點。“在晉綏邊區(qū)的時候，我先在《晉綏日報》，然后在新華社晉綏分社，慢慢學(xué)做記者。”在日復(fù)一日的摸索中，他一步步參與一線的新聞實踐。實際上，甘惜分一直希望自己能像鄒韜奮一樣，做一個能帶給人巨大鼓舞的新聞記者。1945年，為順應(yīng)國內(nèi)外局勢變化，甘惜分被調(diào)動到軍區(qū)司令部，負責(zé)每天撰寫軍情報告送到新華社，在前線供稿，這就是他從事新聞工作的發(fā)端。1946年甘惜分隨軍代表前往大同采訪，為了獲得新聞線索，冒著被特務(wù)發(fā)現(xiàn)的危險行走街市，觀察各方動向，回到后方后，甘惜分完成了《大同——日本投降者的樂園》《尷尬的嘴臉》等通訊，引起廣泛重視。憑借在一線工作中培養(yǎng)起來的專業(yè)嗅覺，他慢慢建立起一套從實踐中總結(jié)出的新聞方法論。

　　1947年，甘惜分進入新華社晉綏總分社擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，感動幾代人的劉胡蘭烈士事跡，就是甘惜分在這個階段親自修改、編發(fā)的。短短兩年時間，甘惜分從一個新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”。回顧這段生涯，他認為，成長的關(guān)鍵在于“每天研究新事物、研究新華社、也研究地方實際。”

　　1954年，38歲的甘惜分離開了一線新聞崗位，奉調(diào)先后到北大和人大，主要講授新聞理論。“我1954年到北大，當時新聞系什么都沒有……我就慢慢地，在新聞理論和實踐中摸索。”憑著不服輸?shù)膭蓬^，甘惜分按往日的經(jīng)驗，在學(xué)術(shù)圈子里摸爬滾打。“我就是這樣接受命運的安排自投羅網(wǎng)，闖進這個‘無學(xué)之學(xué)’的圈子里面來研究新聞學(xué)的，與他人的爭論，也只是為了探討新聞這門學(xué)科的規(guī)律。”在后來的艱苦環(huán)境中，甘惜分從來都沒有停止過對新聞學(xué)的思考，“只想大事，不想小事”的性格讓他的思想在更廣闊的天空里翱翔。

　　經(jīng)歷了“反右傾”和“十年浩劫”，甘惜分在一篇自述中感嘆：“從1954年到1980年，這26年中大多在運動中瞎折騰。人的一生有幾個26年!到了老年才進入角色，悔之晚矣!但為了黨的教育事業(yè)，我必須站出來!”1980年，64歲的甘惜分果然“站出來”了，他在僅僅四個月的時間里，夜以繼日，以一人之力完成了新中國第一部馬克思主義新聞理論教科書——《新聞理論基礎(chǔ)》的初稿。在這本書的基礎(chǔ)上，1986年，甘惜分又創(chuàng)作了《新聞學(xué)原理綱要》。

　　《甘惜分的探路人生》高考閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)

　　A.進步讀物與良師益友是促成甘惜分走上革命道路的重要原因，他前往延安，并成為一名政治教員。

　　B.在加入黨組織后，甘惜分開始以實際行動“鬧革命”，在縣城成立秘密讀書會，積極支持地方的進步運動。

　　C.甘惜分的夢想是做一名能帶給人鼓舞的記者，在晉綏邊區(qū)，他從前線向新華社供稿，夢想終于成真。

　　D.甘惜分不僅為新中國新聞學(xué)理論作出了巨大貢獻，還為中國新聞界培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。

　　E.修改、編發(fā)劉胡蘭烈士的事跡標志著甘惜分已經(jīng)從一個新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”。

　　(2)在一線新聞崗位上，甘惜分是如何“摸爬滾打”的?(6分)

　　(3)甘惜分為什么能以一人之力在短時間內(nèi)完成《新聞理論基礎(chǔ)》?結(jié)合文本分析原因。(6分)

　　(4)本文的題目為《甘惜分的探路人生》，甘惜分在哪些方面進行了“探路”?結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　《甘惜分的探路人生》高考閱讀答案

　　(1)答D3分，A2分，C1分。(C“夢想成真”不當，只是開端;B“加入黨組織”于原文無據(jù);E一篇修改、編發(fā)的稿件不足以支持“頂梁柱”之說。)

　　(2) 被調(diào)到軍區(qū)司令部，從前線給新華社供稿;到大同敵占區(qū)采訪寫通訊;不斷總結(jié)經(jīng)驗，建立起一套從實踐中總結(jié)出的新聞方法論;在采編工作中廣泛研究(每天研究新事物、研究新華社、也研究地方實際)。

　　(3)作者甘惜分有豐富的新聞工作實踐經(jīng)驗;作者善于總結(jié)研究，很早就建立起一套從實踐中總結(jié)出的新聞方法論;在動亂中不斷思考新聞學(xué)的問題;勇于開拓，有敢于站出來的精神。

　　(4)探路革命，從小縣城走向延安;探路新聞，從一名新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”，探路新聞理論，任教北大，在新聞理論和實踐中摸索，完成新中國第一部全面闡述新聞傳播規(guī)律及新聞事業(yè)的專著;探路教育，教書育人，創(chuàng)建了中國人民大學(xué)輿論研究所。

看完這篇文章