《甘惜分的探路人生》高考閱讀原文

　　血氣方剛的甘惜分開始以實際行動鬧革命，他團結縣城進步青年成立秘密讀書會，并在抗戰爆發后將其改為抗日移動宣傳隊，以歌曲、話劇等形式宣傳抗日救亡，同時，他還積極支持地方的進步運動。

　　在熊復的邀請下，甘惜分踏上前往延安的旅程。1938年到達延安后，先是進入抗日軍政大學學習，之后很快轉到中央馬列學院，在政治經濟研究室專門攻讀馬列經典著作，在23歲的時候，甘惜分成長為一名光榮的政治教員。

　　他的命運在而立之年迎來了第二個轉折點。“在晉綏邊區的時候，我先在《晉綏日報》，然后在新華社晉綏分社，慢慢學做記者。”在日復一日的摸索中，他一步步參與一線的新聞實踐。實際上，甘惜分一直希望自己能像鄒韜奮一樣，做一個能帶給人巨大鼓舞的新聞記者。1945年，為順應國內外局勢變化，甘惜分被調動到軍區司令部，負責每天撰寫軍情報告送到新華社，在前線供稿，這就是他從事新聞工作的發端。1946年甘惜分隨軍代表前往大同采訪，為了獲得新聞線索，冒著被特務發現的危險行走街市，觀察各方動向，回到后方后，甘惜分完成了《大同——日本投降者的樂園》《尷尬的嘴臉》等通訊，引起廣泛重視。憑借在一線工作中培養起來的專業嗅覺，他慢慢建立起一套從實踐中總結出的新聞方法論。

　　1947年，甘惜分進入新華社晉綏總分社擔任領導，感動幾代人的劉胡蘭烈士事跡，就是甘惜分在這個階段親自修改、編發的。短短兩年時間，甘惜分從一個新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”。回顧這段生涯，他認為，成長的關鍵在于“每天研究新事物、研究新華社、也研究地方實際。”

　　1954年，38歲的甘惜分離開了一線新聞崗位，奉調先后到北大和人大，主要講授新聞理論。“我1954年到北大，當時新聞系什么都沒有……我就慢慢地，在新聞理論和實踐中摸索。”憑著不服輸的勁頭，甘惜分按往日的經驗，在學術圈子里摸爬滾打。“我就是這樣接受命運的安排自投羅網，闖進這個‘無學之學’的圈子里面來研究新聞學的，與他人的爭論，也只是為了探討新聞這門學科的規律。”在后來的艱苦環境中，甘惜分從來都沒有停止過對新聞學的思考，“只想大事，不想小事”的性格讓他的思想在更廣闊的天空里翱翔。

　　經歷了“反右傾”和“十年浩劫”，甘惜分在一篇自述中感嘆：“從1954年到1980年，這26年中大多在運動中瞎折騰。人的一生有幾個26年!到了老年才進入角色，悔之晚矣!但為了黨的教育事業，我必須站出來!”1980年，64歲的甘惜分果然“站出來”了，他在僅僅四個月的時間里，夜以繼日，以一人之力完成了新中國第一部馬克思主義新聞理論教科書——《新聞理論基礎》的初稿。在這本書的基礎上，1986年，甘惜分又創作了《新聞學原理綱要》。

　　《甘惜分的探路人生》高考閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)

　　A.進步讀物與良師益友是促成甘惜分走上革命道路的重要原因，他前往延安，并成為一名政治教員。

　　B.在加入黨組織后，甘惜分開始以實際行動“鬧革命”，在縣城成立秘密讀書會，積極支持地方的進步運動。

　　C.甘惜分的夢想是做一名能帶給人鼓舞的記者，在晉綏邊區，他從前線向新華社供稿，夢想終于成真。

　　D.甘惜分不僅為新中國新聞學理論作出了巨大貢獻，還為中國新聞界培養了一批優秀人才。

　　E.修改、編發劉胡蘭烈士的事跡標志著甘惜分已經從一個新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”。

　　(2)在一線新聞崗位上，甘惜分是如何“摸爬滾打”的?(6分)

　　(3)甘惜分為什么能以一人之力在短時間內完成《新聞理論基礎》?結合文本分析原因。(6分)

　　(4)本文的題目為《甘惜分的探路人生》，甘惜分在哪些方面進行了“探路”?結合文本內容談談你的看法。(8分)

　　《甘惜分的探路人生》高考閱讀答案

　　(1)答D3分，A2分，C1分。(C“夢想成真”不當，只是開端;B“加入黨組織”于原文無據;E一篇修改、編發的稿件不足以支持“頂梁柱”之說。)

　　(2) 被調到軍區司令部，從前線給新華社供稿;到大同敵占區采訪寫通訊;不斷總結經驗，建立起一套從實踐中總結出的新聞方法論;在采編工作中廣泛研究(每天研究新事物、研究新華社、也研究地方實際)。

　　(3)作者甘惜分有豐富的新聞工作實踐經驗;作者善于總結研究，很早就建立起一套從實踐中總結出的新聞方法論;在動亂中不斷思考新聞學的問題;勇于開拓，有敢于站出來的精神。

　　(4)探路革命，從小縣城走向延安;探路新聞，從一名新聞“門外漢”成長為采編一線的“頂梁柱”，探路新聞理論，任教北大，在新聞理論和實踐中摸索，完成新中國第一部全面闡述新聞傳播規律及新聞事業的專著;探路教育，教書育人，創建了中國人民大學輿論研究所。

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