廣東高考文言文閱讀原文：

　　詠與青州傅霖少同學。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏白傅霖請見，詠責之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之!”

　　廣東高考文言文閱讀題目：

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)

　　A.有夙儒張覃者未第 第：科舉考中

　　B.推辱主帥 推：追究

　　C.不痛繩之 繩：捆綁

　　D.復命知益州 知：掌管

　　2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

　　A.議以詠首薦 若以一部校故

　　B.詠引前事為言 為鄉里所稱

　　C.遂敦勉就舉，而三人者悉登科 詠悉寬其罰而遣之

　　D.饑者八九 求霖者三十年

　　3.下列文句中，斷句正確的一項是 (3分)

　　A.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

　　B.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

　　C.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

　　D.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

　　4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 (3分)

　　A.在張永德被懲辦后不久，太宗就意識到張詠的意見是對的。

　　B.當李順叛亂的時候，張詠敦促上官正出兵討伐，并為之隆重餞行。

　　C.在歉收時，張詠主張對販私鹽的人從輕處分，并建議從此后都減輕刑罰。

　　D.真宗對張詠在四川的表現很滿意，通過謝濤傳達了對張詠的贊賞。

　　5.根據具體要求分別完成下列各題。(10分)

　　(1)將下列句子翻譯為現代漢語。(7分)

　　①茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。(4分)

　　②傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之!(3分)

　　(2)從文章中找出能體現張詠“惜才”的兩個事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)

　　廣東高考文言文閱讀題答案：

　　1.C

　　2.C

　　3.A

　　4.C

　　5.(10分)(1)(7分)

　　①(4分)這些人如果不能用販賣私鹽來養活自己，將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為盜寇，那么就會成為很大的禍患。

　　②(3分)傅先生是天下很有才德的人，我尚且沒機會和他成為朋友，你是什么人，怎么敢直呼他的名。

　　(2)(3分)①詠與寇準致書郡將，薦覃為首。

　　②詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行，遂敦勉就舉。

　　③訪求傅霖三十年。

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