安徽高考語文閱讀原文：

　?、萦〉诎踩苏f，只有傻子才會在急流中蕩舟。然而，我卻知道只要有眼里閃爍著探險的目光，心中懷有觸摸荒野之愿望的年輕人，就會有人在急流中蕩舟。體驗大自然的風雨及風險是可怕而又奇妙的，盡管我也悲嘆年輕人的魯莽，可是也疑惑倘若沒有它，世界會是個什么樣子。我知道這種魯莽不對，是我贊成年輕人感想敢做的精神。我贊許他們所知道的那種榮耀。

　　⑥然而，比沖過白浪、迎戰颶風或躲過它們更重要的是那種感性認識，即只要水路之間有可以連接的陸路，就沒有你去不了的地方。獨木舟所給予的是無邊無際的水域和自由，是毫無約束的樸魯和探索，那種感覺是大船永遠無法體驗的。帆船、劃艇、汽艇和游艇無不因其重量和規模而受制于所航行的水域。但獨木舟全無這種限制。它如同風一般自由，可以隨心所欲地到達任何心馳神往的地方。

　?、咧灰兴返牡胤剑陀羞B接水路之間的水路。盡管路上長滿了荒草，有時難以被發現，但它們總是在那里。當你背著行囊穿過這些小路時，你與歷史上曾走過這里的無數旅者結伴而行。蕩舟人喜歡劃槳的聲音及它在水中移動的感覺，其原因之一便是這使他與傳統聯系在一起。在人類實施機械化運輸和學會使用舵輪之前很多年，古人便劃著小木舟、獸皮制作的打獵小舟和獨木舟在大地的水路上運行。蕩舟人隨著槳的劃動和小舟的前行而搖蕩時，便沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感。

　　⑧當他蕩舟漂流多日，遠離自己的家園時;當他查看外出的行囊，知道那是他的全部家當并將靠著它旅行到任何他想去的新天地時，就會感到自己終于可以直接面對真實的生活本質。以前他在一些煩瑣小事中花費了過多的精力，如今才回到一種古老明智的生活慣例之中。不知何故，生活突然間變得簡單圓滿;他的欲望所剩無幾，迷茫與困惑全無，取而代之的是深深的幸福和滿足。

　　⑨劃槳和蕩舟的感覺中有魔力，那是一種由距離、探險、孤獨和寧靜融合在一起的魔力。當你與自己的獨木舟融為一體時，便與獨木舟所經過的山水密不可分。

　　安徽高考語文閱讀題目：

　　1. 根據③④兩段內容，分別概括在不同的情境下劃獨木舟的樂趣。(4分)

　　頂風破浪：

　　沖過急流：

　　2. 請解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

　　(1)船槳是他延長的手臂，一如手臂是他身體的器官。

　　答：

　　(2)當你背著行囊穿過這些小路時，你與歷史上曾走過這里的無數旅者結伴而行。

　　答：

　　3. 有人認為第⑤段在文中作用不大，可以刪去;也有人認為這一段有重要作用，不可刪去。你認同哪一種觀點?請說明具體理由。(6分)

　　答：

　　4在本文中，“獨木舟之道”不僅指獨木舟行駛的水路與劃獨木舟的技巧，更指由蕩舟引發的諸多感悟.請結合文本，從兩個不同的角度談談你所悟到的“獨木舟之道”。(8分)

　　答:

　　安徽高考語文閱讀答案：

　　1.頂風破浪:挫敗浪頭，有得奮戰樂趣;晚上標息時，有得意的樂趣;憑機智穿越時，有歡快的樂趣。

　　沖過激流:全神貫注中有隱隱不安，將生死置之度外，有超然的樂趣;借著技巧或運氣穿過時，體驗到歡樂的樂趣。

　　2.(1)運用擬人，寫蕩舟之人將船當做自己身體的一部分，能掌控獨木舟，讓獨木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行.(2)寫蕩舟之人喜歡劃槳的聲音及它在水中移動的感覺，其原因之一便是這使他與傳統聯系在一起。蕩舟人蕩舟時能沉浸干忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感

　　3.不能刪。從內容(強調重點、對比手法、對全文主題情感)和結構(承上啟下)方面分析。

　　4. (1)自由和毫無約束;(2)與傳統聯系在一起，能沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感.(3)可以直接面對真實的生活本質.(4)贊成年輕人敢想敢做的精神。

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