1、利用課后“黃金二分”

英語老師離開教室之前，一定要解決課堂上的疑問，然后迅速回顧一下課堂內(nèi)容。 例如，談到了哪個時態(tài)，那個時態(tài)的結(jié)構(gòu)是什么，具體的使用方法是什么等。 想起來之后，再去活動，千萬不要小看這短短的兩分鐘。 根據(jù)阿賓霍爾斯遺忘曲線，這兩分鐘在永久記憶中起著重要的作用。

2、充分利用“最佳學(xué)習(xí)時間”

有些學(xué)生喜歡早上記英語單詞，晚上寫英語日記，而有些學(xué)生喜歡晚上記單詞。 因此，找到自己的“黃金記憶時間”，可以提高記憶效率，提高學(xué)習(xí)效率。

3、運用同步聽力

聽力的一部分在高考中占很大比例，所以非常重要。 為了鍛煉耳朵，需要花時間和精力聽同步聽力、VOA、BBC、CCTV-9等節(jié)目。 一定要每天堅持聽聽力。 每天20分鐘左右就可以了。 如果時間允許的話，可以適當(dāng)延長。 語言是一種習(xí)慣，只有反復(fù)練習(xí)才能產(chǎn)生奇效。

4、善于利用錯題

無論何時，無論什么學(xué)科，錯誤的問題都是我們最好的學(xué)習(xí)工具。 錯誤的問題在英語學(xué)習(xí)中也同樣重要。 復(fù)習(xí)過程中，不輕視每一個錯誤，把錯誤的問題總結(jié)成錯誤筆記，定時回顧總結(jié)，檢查不足加以補充。 隨著錯題本從輕薄到增加，再到輕薄，我們的成績也會上升。

5、靈活運用英語日記

英語日記不僅能幫助我們，還能通過記錄身邊的人和事件來提高詞匯量和英語表達(dá)能力。 如果你能長期堅持寫英語日記，你一定會受益匪淺。

6、合理記憶詞匯，平時多用比較“陌生”的詞

英語單詞是阻擋大學(xué)入學(xué)考試高分的障礙。 背單詞不難，但實際使用很難。 我們對常用的詞匯已經(jīng)耳熟能詳，但其他詞匯，尤其是剛學(xué)會的詞匯，應(yīng)用起來很熟練，可以在現(xiàn)場做文章。 盡量連接起來模仿句子，而不是閱讀例句，不僅可以加深對詞匯的理解，而且可以加深詞匯的背誦深度。

對于短語，要學(xué)好介詞，而不是死記硬背。 英語短語幾乎都由動詞介詞組成。 從理解介詞開始，可以自己造句，考試時不會被表面的“固定組合”所誤解，能合理得出正確的結(jié)論。

7、平時積累，應(yīng)用

平時在各種閱讀中，大量挖掘和摘錄好的句式、用法。 寫文章的時候，用一兩個好詞、好句子，一定會有起色。

8、多練習(xí)閱讀理解和完結(jié)題，減少單選題

高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識，無論是單項選擇題，還是看不懂試題，都無法直面問題。 “讀者得天下”這句話概括了高考英語取得高分的秘密。 掌握英語高分的訣竅在于閱讀和理解意思。 請記住，學(xué)好英語通過考試的前提是客觀和準(zhǔn)確的。

學(xué)好英語的技巧是什么

1. 利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。

2. 歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。

3. 有計劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。科學(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內(nèi)遺忘得最快，如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn)，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增強(qiáng)記憶的效果。

高中英語知識點

1. have a lot/a great deal/much in common 有很多共同之處

have nothing/little in common 沒有 / 幾乎沒有共同之處

2. face /accept reality 面對 / 接受現(xiàn)實

3. go ahead 先走， go through 經(jīng)歷，遭受，通過

go against 反抗，與 … 不符 go over 反復(fù)研究，仔細(xì)檢查

go in for 愛好，參加考試或競賽

4. result in 導(dǎo)致

result from 起因于 ….

as a result of 由于 ..

5. make an application to sb for sth 向 …. 申請 …..

apply for 申請 …. apply to 適應(yīng)于 …. 應(yīng)用于 …….

apply…to…. 把 … 應(yīng)用到 …..

6. set a/one’s goal 樹立目標(biāo)，確立目標(biāo) keep goal 守門

reach/realize one’s goal 達(dá)到目標(biāo) score a goal 進(jìn)一球

7. it was + 時段 + before…. 過了 …. 才 …. (從句用一般過去時)

it was not+ 時段 + before… 不久就 ….. (從句用一般過去時)

it will be + 時段 +before+…. 要不了 ….. 就 …. (從句用一般現(xiàn)在時)

it will not be + 時段 +before+…. 要過 ….. 才 …. (從句用一般現(xiàn)在時)

8. make + 賓語 + 賓語補足語 ( 要弄清賓補的含義 )

What he said made all of us laugh. 他的話讓我們大家都笑了。

Please speak louder to make yourself heard. 請大聲點，以便大家都能聽到。

The news of his death made us sad. 他死亡的消息使我們難過。

We made Tom our monitor 我們讓他當(dāng)我們的班長。

9. so ….that …. 句型和 such …..that…. 句型的差異。

It is such a heavy box that I can’t carry it. 這個箱子太重，我搬不動。

10. be +of + ( no,some, any,little,much,great 等)抽象名詞 =be + 抽象名詞所對應(yīng)的形容詞

They are of great help (=very helpful) to English learners.

他們對英語學(xué)習(xí)者來說是很有幫助的。

be + of + 名詞還可以表達(dá)沒有相應(yīng)形容詞的名詞。

( size, age, color, height, shape. 等)

We are of the same age. 我們一樣大。

高中英語知識點梳理

1. d ream of /about sb/sth/doing sth 夢想 / 夢見

r ealize one’s dream 實現(xiàn) … 的夢想

one’s dream come true 某人的夢想得以實現(xiàn)

dream a … dream 做一個 …. 的夢

2. p retend to do sth 假裝做某事

p retend to be doing sth 假裝在做某事

p retend to have done sth 假裝做了某事

3. t o be honest =to tell (you) the truth 說實話，老實地說

t o be frank 坦率地說 to be exact 確切地說

4. a ttach …to … 把 … 附 ( 系 ) 在 … 上

a ttach importance/value/weight to sth 認(rèn)為 … 重要 / 有價值 / 有分量

5. f orm a/an … habit 養(yǎng)成 … 的習(xí)慣

i n the form of … 以 … 形式

6. p asser-by----passersby-by 路人 lookers-on 旁觀者

s ister-in –law----sisters-in-law 嫂子 two women doctors

grown-up--grown-ups 成人 兩個女醫(yī)生

(小結(jié)復(fù)合可數(shù)名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則)

7. e arn one’s living by… = make one’s living by… 維持生計

8. p erform an experiment 做實驗

p erform one’s promise 履行諾言

9. p lay jokes on sb 戲弄 …/ 同 … 開玩笑

m ake fun of sb/sth 取笑 …

p lay a trick on sb 捉弄 …

10. r ely on sb/sth ( to do sth )依靠 / 信任 ….

r ely on it that + 句子 相信 …/ 指望 …

11. b e familiar with … 對 … 熟悉

b e familiar to … 為 / 被 … 所熟悉

12. b reak out 散開 / 破碎 / 使 … 分手 break through 突破 / 做出新的重大發(fā)現(xiàn)

b reak down 出故障 / 失敗 / 垮掉 break off 斷開 / 使折斷

13. i n addition 另外 / 也 in addition to 除 … 以外(還)

14. s ort out 理順 / 整理、把 … 安排好 all sorts of 各種各樣的

15. hit (n) 走紅 / 一舉成功，很受歡迎的人 / 事

She has become a hit here. 她在這里很受歡迎 .

16. ( much ) To one’s great( deep)surprise/joy/anger/relief

令 … 驚訝 / 高興 / 生氣 / 放心的是 happiness/ sadness

“ To one’s + 情感類名詞”結(jié)構(gòu)中可以用 great/deep 修飾名詞，也可以在結(jié)構(gòu)前加 much 來修飾表示程度。

17. b e confident about… 對 … 有信心

b e confident of 對 … 有把握

h ave/show (lose) confidence in sb/sth 對 … 有 ( 失去 ) 信心

18. i n short= in brief=briefly 簡而言之 / 簡短地 / 簡潔地

19. d evote (time,energy,life…) to … 把時間，精力，生命 … 獻(xiàn)給 …

d evote oneself to… 專注于 …

be devoted to… 專注于 …

20. e njoy doing sth 喜歡做什么

21. g o wrong 犯錯誤，做錯事，出故障

g o deaf/mad/blind/bad 變得耳聾 / 發(fā)瘋 / 變瞎 / 變質(zhì)

22. m ake sense 有意義 / 講得通 make sense of… 理解 / 弄懂 …

b e sensitive to sth 對 … 的(態(tài)度或感受)敏感 / 過敏等

23. agree with sb/idea/ opinion 同意某人的意見，觀點看法

agree with sb/sth (氣候，食物)適合 …

agree to sth 同意某人的計劃，安排，建議等

agree on sth 就 … 達(dá)成協(xié)議

24. s b come up with sth 提出(問題);想出辦法

s b put forward/raise sth 提出(問題);想出辦法

注意下面兩句話：

The questions come up in the conversation. (主動表示被動含義)

The questions were come up with in the conversation

那些問題在會談中提了出來 .

25. s tick to 堅持 (to 是介詞 ) stick …to… 把 … 粘在 …

“t o” 是介詞的相關(guān)短語小結(jié)：

b e/get used to 習(xí)慣于 / 適應(yīng)于 = get/ be accustomed to

p ay attention to 注意 … lead to 導(dǎo)致;通向

b e/get addicted to 沉溺于 … add to 使增加;使擴(kuò)大

l ook forward to 盼望 / 期望 contribute to 有助于

o bject to 反對 adjust/adapt to 適應(yīng)

t urn to 轉(zhuǎn)向，求助于 r efer to 涉及;參考

26. What if 如果 … 會怎么樣?/ 要是 … 會怎么樣?

高中英語知識點

1)honest

(指人)誠實的，老實的，正直的。

(陳述)坦白的，真誠的，直率的。

(指工資等)以正當(dāng)手段取得的。

to be honest(about it/with you)說實話，老實說。

2)compete

compete in 參加比賽

compete with sb for sth/against 與某人競爭某物

compete for 為……而競爭

3)host

作名詞，表示“待客人的主人，節(jié)目男主持人”，若表示女主持人，要用hotess。

作動詞，表示“主持或者是主辦(某活動)，(作為主人)招待或者是款待”。

a host of/hosts of 大量，許多

4)interview

作動詞，表示“面談，面試，采訪，會見”。

作名詞，表示“會晤，面談，采訪，面試”。

5)admit

表示“容許，承受，容納，接納”。可以接名詞，動名詞，不可以接不定式。

admit of留有……余地，有……可能

admit to(doing)sth承認(rèn)/招認(rèn)做了某事

6)replace

表示“代替”，相當(dāng)于take the place of

replace…with…用……代替……

replace還可以表示“將某物歸還某處”。

7)prize

作可數(shù)名詞，表示“獎品，獎賞”。

也可以表示“寶貴的東西或者是人”。

prize也可以作動詞，表示“珍視”。

8)root

表示“根，根源，癥結(jié)所在”。

at(the)root實質(zhì)上，本質(zhì)上 get at the root of 從根本上解決

root and branch徹底，完全

9)relate

表示“敘述，詳述”。

relate to 涉及……，跟……有關(guān)，與……相好。

relate …to/with…把……與……聯(lián)系起來。

10)sail

表示“航行”。

sail for與sail to后接某個地方，但sail for是朝目的地航行;sail to則指航行到目的地。

plain/smooth sailing 一帆風(fēng)順，輕而易舉

sail through 一蹴而就，容易完成

sail in the same boat情況(處境)相同

11)advertise

表示“做廣告”。

advertise for…登征求……的廣告。

12)promise

作動詞，表示“答應(yīng)，允諾”，多為及物動詞，后接名詞，代詞，不定式或者從句。

作名詞，表示“答應(yīng)，諾言”，常與make，give，claim，keep，carry out，break，fultill，offer，withdraw等動詞連用。

under a promise of… 在……下。

作不可數(shù)名詞，表示“(有)希望，(有)前途”。常與should，hold搭配連用。

13)hold

表示“召開，舉行(會議等)”。

表示“抓住”。

表示“容納，盛，裝”，不用于進(jìn)行時，也不用于被動結(jié)構(gòu)。

表示“承接，支撐”。

表示“使保持某種狀態(tài)”，常在賓語后接介詞短語，形容詞或者分詞。表示該賓語的位置，姿態(tài)或狀態(tài)等。

表示“認(rèn)為，相信，持某種觀點”。

在電話交談中，常說Hold on，please!意為“別掛斷”;hold one’s tongue意為“住嘴”，(常用于祈使句)。

14)every和表示數(shù)量的詞連用

every可以與表示數(shù)量的詞連用，表示時間或空間。

every后接few，但不能接a few，也不能接some，several，many等次，接序數(shù)詞時，修飾單數(shù)可數(shù)名詞。