用圖像表示物理規律是高中階段常遇到的問題，雖然不要求會利用圖像解決問題，但是對圖像的物理意義分析清楚，會有利于我們對問題的分析，加深對規律的理解。解決問題時，會顯得很方便。新東方優能中學課程告訴我們，處理圖像問題，一般要注意以下幾個關鍵問題：即"軸、點、線、面、斜、截"的含義。
　　1、軸：弄清直角坐標系中，橫軸、縱軸代表的含義，即圖像是描述哪兩個物理量間的關系，是位移-時間關系?還是速度-時間關系?等等……，同時注意單位及標度。
　　2、點：弄清圖像上任一點的物理意義，實質是兩個軸所代表的物理量的瞬時對應關系，如代表t時刻的位移s，或t時刻對應的速度等等。
　　3、線：圖像上的一段直線或曲線一般對應一段物理過程，給出了縱軸代表的物理量隨橫軸代表的物理量的變化過程。
　　4、面：圖像和坐標軸所夾的"面積"往往代表另一個物理量的變化規律，看兩軸代表的物理量的"積"有無實際的物理意義，可以從物理公式分析，也可從單位的角度分析，如s-t圖像"面積"無實際意義，不予討論， 圖像"面積"代表對應的位移。
　　5、斜：即斜率，也往往代表另一個物理量的規律，看兩軸所代表物理量的變化之比的含義。同樣可以從物理公式或單位的角度分析，如s-t圖像中，斜率代表速度等……
　　6、截：即縱軸截距，一般代表物理過程的初狀態情況，即時間為零時的位移或速度的值。當然，對物理圖像的全面了解，還需同學們今后慢慢體會和提高，如對矢量及標量的正確處理分析等等……