1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T=1N/A?m

2.安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質譜儀{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：

(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0

(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB

;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);

?解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。

注：(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負;

(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握;

(3)其它相關內容：地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁性材料

【平拋運動】

1.水平方向速度：Vx=V02.豎直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：x=V0t4.豎直方向位移：y=gt2/2

5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2，合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

強調：(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成;

(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關;

(3)θ與β的關系為tgβ=2tgα;(4)在平拋運動中時間t是解題關鍵;

(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

能量守恒定律公式：

1.阿伏加德羅常數NA=6.02×1023/mol;分子直徑數量級10-10m，

2.油膜法測分子直徑d=V/s{V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m2)｝

3.分子動理論內容：物質是由大量分子組成的;大量分子做無規則的熱運動;分子間存在相互作用力。

4.分子間的引力和斥力：

(1)r<;r0，f引<;f斥，f分子力表現為斥力

(2)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子勢能=Emin(最小值)

(3)r>;r0，f引>;f斥，F分子力表現為引力

(4)r>;10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0

5.熱力學第一定律：W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)，

W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P72〕｝

6.熱力學第二定律：

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導的方向性);

開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機械能與內能轉化的方向性){涉及到第二類永動機不可造出〔見第二冊P74〕｝

7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學零度)｝

注：

(1)布朗粒子不是分子，布朗顆粒越小，布朗運動越明顯，溫度越高越劇烈;

(2)溫度是分子平均動能的標志;

(3)分子間的引力和斥力同時存在，隨分子間距離的增大而減小，但斥力減小得比引力快;

(4)分子力做正功，分子勢能減小，在r0處F引=F斥且分子勢能最小;

(5)氣體膨脹，外界對氣體做負功W<;0;溫度升高，內能增大δu>;0;吸收熱量，Q>;0

(6)物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零;

(7)r0為分子處于平衡狀態時，分子間的距離;關內容：地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁性材料

質點的運動(2)————曲線運動、萬有引力

1)平拋運動

1、水平方向速度：Vx=Vo2。豎直方向速度：Vy=gt

2、水平方向位移：x=Vot4。豎直方向位移：y=gt2/2

3、運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

4、合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2

5、合速度方向與水平夾角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0

6、合位移：s=(x2+y2)1/2，

7、位移方向與水平夾角α：tgα=y/x=gt/2Vo

8、水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

注：(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成;

(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關;

(3)θ與β的關系為tgβ=2tgα;

(4)在平拋運動中時間t是解題關鍵;

(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

高中物理公式有哪些--沖量與動量

1.動量：p=mv {p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

3.沖量：I=Ft {I:沖量(N?s)，F:恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝

4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′

6.彈性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系統的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動能，EKm：損失的最大動能}

8.完全非彈性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發生彈性正碰:

v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2′=2m1v1/(m1+m2)

10.由9得的推論-----等質量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運動時的機械能損失

E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對 {vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移}

注：(1)正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上;

(2)以上表達式除動能外均為矢量運算,在一維情況下可取正方向化為代數運算;

(3)系統動量守恒的條件:合外力為零或系統不受外力，則系統動量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等);

(4)碰撞過程(時間極短，發生碰撞的物體構成的系統)視為動量守恒,原子核衰變時動量守恒;

(5)爆炸過程視為動量守恒，這時化學能轉化為動能，動能增加;(6)其它相關內容：反沖運動、火箭、航天技術的發展和宇宙航行。

如何解決物理題

1、會審題，理解題意是正確解答物理習題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。

2、分析物理過程，一個綜合題，往往由若干彼此獨立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關系，只要仔細分析物理過程，尋找到前后過程的聯系，就能找到解決問題的途徑。

3、選擇合適的方法，從思維的角度看，供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設法、取消法、反證法、遞推法等等。從物理的角度看，供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數學的角度看，有代數法、幾何方法，等等。

4、學會運用數學知識，根據物理規律列出問題中物理量的關系式，把物理問題轉化為數學問題，實現了物理過程的數學化。列出物理量間的關系后，下面的任務就是采用最好的數學方法，準確地求出結果，注意運算的技巧可以簡化運算程序，節省計算時間。

5、討論驗證結果，用量綱的方法檢查結果;用數量級估算法檢查結果;用特殊值假設法檢查結果等。

怎樣才能理解一條物理規律

1、明確形成規律的依據、方法和過程。這不僅對可以幫助我們體會人類的科學發展規律，對我們形成合理的知識體系也是及其重要的。

2、明確規律的物理意義及其表述。包括：該規律在物理學中的地位和作用，明確該規律所反映的物理本質，明確規律表達中的關鍵詞句，明確規律的數學公式的物理含義等等。

3、明確規律的適用范圍和條件。任何物理規律總是在一定范圍內發現的，或在一定條件下推理得到的，并在有限領域內檢驗的，所以，物理規律總有它的適用范圍和適用條件。

4、明確該規律與有關規律間的區別和聯系。

例如學習庫侖定律，應該知道其發現過程，是庫侖用庫侖扭秤通過實驗事實總結出來的。

高中物理有什么特點

1.知識比較抽象，知識點數量較少

像加速度等等這些東西，都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不是很容易弄懂。這就需要大家對基礎知識不斷的去復習。但是高中物理的知識點數量卻是比較少的，所以只要自己一個個的去攻克，學好高中物理還是很簡單的。

2.題目復雜，變換形式多樣

高中物理的知識點雖然很少，題型也不是很多，但是卻有題型復雜，變化繁多的特點。這就需要高中學生對于基礎知識非常的熟悉，對于常見的題型也要非常的熟悉，最好是能做到舉一反三。