有句話大家都很熟悉吧：數學傷我千百遍，我待數學如初戀。對于大部分人來說，你要有多大的仇恨才能覺得你初戀和數學可以相提并論啊。對于我來說，初戀都如此傷人，數學之后我還是孤家寡人吧。

　　以上僅為說笑。認真的是，我覺得大學讀數學專業的都是大神

　　其實數學是個長線學科不假，這個長線也只是個相對概念，矯情地說，對于我們普通人而言它和人生相比是多么短線。

　　下面舉我的個人經歷給你信心。

　　高一上期，期末考前三天拿著兩本練習冊背概念看例題，于是以一百二十多分過了，只做了一個小時出頭，因為剩下的都做不來了。

　　高二上期，由于期末模擬不及格，痛定思過，做數學做了半個月，牽涉到解幾什么的其實都挺麻煩的，最后期末考了135，高中三年的數學最高分。

　　高二下期貌似也有一百二十多?總之高二下期有點認真了。

　　所以不要問我時間來得及來不及，只要你肯學，肯下功夫，一切都來得及。因為我在高二整個時期都是被考試刺激的那幾天就拿著筆去殺題，沒有被刺激的時候就悠哉悠哉地過著自己準美術生的生活==這里就插句嘴，要讀藝體的同學，高二努力學習才是真，要知道有無數專業大神都敗給了文化成績，不要讓這種悲劇發生到你身上。

　　對于數學，我的建議就是：絕不放過能得到的每一分，至于其他也不要強求(針對非尖子生)。

　　送給大家的第一句話是：過盡千帆，但千萬別誤上賊船。

　　過盡千帆的意思是各類題型都要有所見識。不要誤上賊船的意思是是明確自己的目標與分量，專門為大神們設置的題就欣賞欣賞好了，我們要有不求甚解的精神。

　　數學大家應該有分專題突破的意識吧。

　　從自己不擅長但感覺相對簡單的部分入手，比如說函數，再比如立體幾何。

　　我不管是滅五三還是刷龍門的時候都是先做的函數，原因很簡單，我覺得函數分值很大，而且對其他很多都有一定影響，題目只要不綜合應用也比較簡單。說到底，函數難一些的也不過是數型結合思想的考察，當你習慣之后，自覺不自覺地都會去畫圖。

　　立體幾何是因為我覺得自己比較擅長這個，不過第二題長期都沒有分，所以我決定要把立體幾何做來全對，保證我的得分，于是我就去看立體幾何了，大概是因為有圖的原因，所以我看得也比較開心。

　　這里說到立體幾何就提醒大家一句，文科生的話個人覺得沒有必要去折騰空間坐標，特別是四川文科生(因為我是四川的)。我只問你一句：既然他都拿來做文科題了，他自然是為絕大部分文科生考慮，那你覺得用文科思路能做否?空間坐標有時反而會把題目搞復雜，這個是數學老師的題型和某些大神們的經歷，我是沒有心思去學習和實驗的。

　　然后就是數列。四川文科數列在簡單化，所以四川學生應該明白我的意思。保證全對應該問題不大，沒有必要再去死磕往年和某些省份的數列壓軸題題了。

　　另外就是解幾和導數，抱著得過且過的思想我沒怎么費心，背了背公式，常規基礎題能做，當然高考題的答案還是有看，不求能做，只求眼熟。這個就牽涉到了接下來的怎樣保證得分最大化。

　　高三一切又是重新洗牌，特別是對于基礎不好的同學。

　　我的得分情況：從90左右到110，從110到120，然后是保證120+(這以上都針對大型考試的試題，比如各地聯考模考什么的，因為你們應該知道學校平時會用難度大于高考的卷子，尤其是某些學校比較熱衷，不過好處就是題再難你也可以波瀾不驚淡然處之。)

　　接著我們以川卷算一算得分。