低氣壓帶負(fù)極地低氣壓帶為氣流上升區(qū)，降水多;副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶為氣流下沉區(qū)，降水少;極地東風(fēng)由高緯吹向低緯，性質(zhì)干燥;西風(fēng)由低緯吹向高緯，性質(zhì)濕潤(rùn)。受信風(fēng)帶影響的大陸西部和中部地區(qū)，一般為晴朗干燥天氣，受信風(fēng)帶影響的大陸東岸降水則較多;受單一氣壓帶、風(fēng)帶的影響，氣候季節(jié)差異小;氣壓帶風(fēng)帶交替控制，氣候季節(jié)差異大。

二、影響地面輻射的因素及熱力環(huán)流原理

1、影響地面輻射的主要因素

第一，緯度因素。緯度不同，年平均中午太陽(yáng)高度不同，第二，下墊面因素。下墊面狀況不同，吸收和反射的太陽(yáng)輻射比例也不同。第三，氣象因素。大氣狀況不同，影響地面獲得的太陽(yáng)輻射不同。

2、熱力環(huán)流原理

形成原因。太陽(yáng)輻射在地表的差異分布。形成過(guò)程。地面間冷熱不均，導(dǎo)致空氣的上升或下沉，再間接導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異變化，從而引發(fā)大氣中的水平運(yùn)動(dòng)。

三、水循環(huán)的主要類型、主要環(huán)節(jié)、地理意義

1、水循環(huán)是指自然界的水在4大圈層中，通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，它的能量來(lái)源是太陽(yáng)能和重力能。水循環(huán)的類型，包括海陸間大循環(huán)，內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)3種主要環(huán)節(jié)有包括蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流，而徑流分為地表和地下徑流。

2、水循環(huán)的意義，第1個(gè)是是聯(lián)系四大圈層在他們之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移，塑造地表形態(tài)，第二是各種水體相互轉(zhuǎn)化，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，第三更新陸地水資源。

3、人類對(duì)水循環(huán)的影響主要是對(duì)地表徑流及對(duì)小范圍的蒸發(fā)降水環(huán)節(jié)進(jìn)行影響，修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水和人工降雨等是常見(jiàn)的形式。

地理必背知識(shí)點(diǎn)歸納

1、五帶的劃分

回歸線是熱帶和溫帶的分界線。極圈是寒帶和溫帶的分界線。熱帶在南北回歸線之間，溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，-年中沒(méi)有極夜和極晝的現(xiàn)象，四季變化明顯。寒帶在北極

圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。

2、世界氣溫的分布

世界氣溫從低緯度向極地逐漸降：同緯度的海洋和陸地，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。季相反。氣溫還受地勢(shì)高低的影響，海拔大致每升高100米，氣溫約降低0。6°C。

3、 世界降水量的分布

一般規(guī)律： .赤道附近地帶降水多;兩極地區(qū)降水少;南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸多;中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。

4、巴基斯坦

位于阿拉伯半島西側(cè)，是歐、亞、非三大洲的交通樞紐。發(fā)展滴灌和噴灌技術(shù)。

5、埃圾

位于非洲東北部，全境90%以上是沙漠，尼羅河全長(zhǎng)6600多千米，是世界上第一長(zhǎng)河， 發(fā)源于非洲東部高原，注入地中海。過(guò)去，長(zhǎng)絨棉一直是埃及的出口商品。近年，埃及的石油、運(yùn)河、僑匯和旅游收入都超過(guò)了棉花，成為埃及的主要經(jīng)濟(jì)支柱。

2023年高考和2022年高考有什么區(qū)別

2022是舊教材舊高考，2023是新教材舊高考，高考方式是一樣的就是和以往一樣分文理或者新高考，只是教材內(nèi)容有所改變，2023相對(duì)2022課本內(nèi)容有所增減。

2022是舊教材舊高考，2023是新教材新高考。新教材總體變化都是不大的，但是語(yǔ)文可能調(diào)整的有點(diǎn)多，新教材側(cè)重語(yǔ)言積累與構(gòu)建，以增強(qiáng)學(xué)生的“理想信念、文化自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為選文選材和整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的紅線，注重經(jīng)典性和時(shí)代性，注重學(xué)生理解多樣文化能力的考察。

2023年高考會(huì)比2022年高考更難嗎

1、從高考報(bào)考人數(shù)來(lái)看

雖然2022高考人數(shù)已經(jīng)突破新高，但是，2023年高考報(bào)名人數(shù)可能在此基礎(chǔ)上還要增加接近1萬(wàn)人，這樣看來(lái)，從2023年高考人數(shù)上看，很有可能2023年的高考難度不會(huì)下降。

2、從命題的角度來(lái)看

近幾年，高考命題的最重要依據(jù)是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》。無(wú)論從教學(xué)大綱，還是考試大綱，雖然有部分地區(qū)有所調(diào)整，但是整體沒(méi)有太大的變化，因此，從命題的角度看依然和往年一樣，不會(huì)有太大出入。

3、從往年考卷的評(píng)析看

2022年數(shù)學(xué)高考試卷的評(píng)析：試題落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求;試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。從這個(gè)上面看，2023年依然會(huì)從學(xué)科特點(diǎn)上入手，強(qiáng)化考查，突出能力，因此，2023年高考題難度并不會(huì)變的容易，這點(diǎn)大家要有心理準(zhǔn)備。

整體來(lái)看，如果說(shuō)2022年數(shù)學(xué)卷難度是把大家“難哭”，那么，2023年高考難度也會(huì)讓大家“欲哭無(wú)淚”，因此，與其關(guān)注2023年的高考難度，不如，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

高考試題的難度雖然影響大家的發(fā)揮和心情，但是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力才是核心，當(dāng)然，提高競(jìng)爭(zhēng)力的前提是考生的努力方向是正確的，不要南轅北轍。