“清華媽媽語錄”銷售走俏?
“是為了你將來點(diǎn)餐的時候,可以不看價格。
“是為了你在累的時候,隨時可以打車回家。
“為了你在外出旅游的時候可以住自己喜歡的酒店。
近日,電商平臺銷售的“清華媽媽語錄”引發(fā)關(guān)注。該商品有木質(zhì)相框擺件、也有墻紙形式,內(nèi)容均為激勵孩子努力學(xué)習(xí)的話語。這類商品在部分網(wǎng)店銷量不菲,有買家評價稱,“買給孩子的生日禮物,太驚喜了”、“送給讀高中的兒子,很有激勵作用”等。
“清華媽媽語錄”也在網(wǎng)上掀起熱烈討論。有網(wǎng)友表示,“建議把題目換成‘為什么我要努力工作’然后送給這些父母”;也有網(wǎng)友說這是“以消費(fèi)主義為基礎(chǔ)的功利主義教育”;還有網(wǎng)友表示,“我覺得挺有道理的,除了最后一條,能隨心所欲花錢真的很爽。”
學(xué)習(xí)的目的到底是什么?又應(yīng)當(dāng)如何讓孩子學(xué)習(xí)?
對此,澎湃新聞記者采訪了準(zhǔn)備進(jìn)入育兒階段的年輕人、二胎家長及教育專家,請他們談?wù)剬W(xué)習(xí)的目的和方法。
家長們?yōu)楹我坪⒆訉W(xué)習(xí),目標(biāo)又有哪些?
“兒女雙全”的二胎家長瓜瓜(化名)說,逼孩子學(xué)習(xí)的家長大多數(shù)可能會說是為了孩子,為了上“雙一流”高校,為了孩子以后過得更好。
但瓜瓜認(rèn)為,有時家長需要反思的是,就像曾經(jīng)年少時無法判斷現(xiàn)在元宇宙、大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢,當(dāng)下的自己又如何得知孩子未來會經(jīng)歷什么、從事什么職業(yè)?所以,學(xué)習(xí)的目的是補(bǔ)缺和提升,補(bǔ)缺指學(xué)習(xí)生活和做人的道理,提升指增加興趣和知識。
瓜瓜此前從事媒體行業(yè),早期只會采訪和寫作,后來要負(fù)責(zé)視頻拍攝、剪輯,于她而言,學(xué)習(xí)的目的是豐富自身能力,大學(xué)是全日制學(xué)習(xí)的終點(diǎn),但可能是行業(yè)知識學(xué)習(xí)的起點(diǎn),特別是走上社會,每個“賽道”都從起點(diǎn)開始,所以長輩們會說學(xué)無止境。
瓜瓜說,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),關(guān)鍵還是培養(yǎng)習(xí)慣。她讓女兒從小學(xué)習(xí)鋼琴,是因為認(rèn)為女兒專注力不夠好,但她不要求女兒考級,只是練專注力和對音樂的啟蒙,女兒最近會在家彈奏周杰倫的歌,完全是興趣使然,學(xué)習(xí)的目的達(dá)到了,又有點(diǎn)小技能。
身為90后的果果(化名)最近和丈夫有了備孕計劃。對于這類勵志語錄,她的丈夫認(rèn)為,這就是把學(xué)習(xí)功利化,雖然功利一點(diǎn)也沒太大關(guān)系,但把努力學(xué)習(xí)簡單等同于以后可以賺好多錢,這一點(diǎn)在現(xiàn)實生活中不能完全成立,如果孩子真信了,以后可能會崩潰。
從事金融行業(yè)的王俞剛成婚不久,他覺得這個語錄的邏輯把生養(yǎng)孩子作為一筆巨大的投資,要求未來產(chǎn)生的現(xiàn)金流必須能夠覆蓋父母的支出,所以才逼孩子學(xué)習(xí)。
“時至今日,我們竟然還在討論這個問題,可以說是教育事業(yè)的悲哀。”教育學(xué)者熊丙奇聽聞這一“語錄”時痛心疾首。在他看來,這是“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”的現(xiàn)代演繹,只不過更具體更功利化。
熊丙奇提出,如果以財富作為教育的目標(biāo),大概率會有一個錯誤的結(jié)局。在他看來,在中國能考上清華北大的孩子只有1%,而99%是其他孩子,父母給孩子提出了不切實際的目標(biāo),孩子無法實現(xiàn)后,可能一輩子以失敗者的身份面對自己、面對父母。
此外,在部分父母眼中,考上名校或許等同于百萬年薪。現(xiàn)實生活中,名校畢業(yè)生和高薪并不能畫等號。如果被灌輸了“清華媽媽語錄”理念,畢業(yè)后如果落差很大,有的人會不想回家,甚至回避自己的畢業(yè)院校。
因此,熊丙奇說,如今的教育,父母首要的目標(biāo)是教孩子做人,成為一名身心健全的人。
在這則“清華媽媽”的語錄中,達(dá)成后續(xù)的目標(biāo),有一個核心前提,就是“逼孩子學(xué)習(xí)”。
“逼”這個動詞,在教育中意味著什么?
二胎家長瓜瓜說,對于幼小的孩子,該有的督促肯定還是會有,畢竟是未成年,自覺和自控是不如成年人的,所以監(jiān)護(hù)人該有的監(jiān)督還是不能缺失的,但這個監(jiān)督不能簡化為逼,逼的意思是可能已經(jīng)超過了這個孩子的能力太多。
在瓜瓜看來,挖掘潛力不適用于太小的孩子,每個人都有童年,童年的回憶不該由被動挖潛占滿,這可能影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)興趣和成人后的回憶,所以督促的肯定是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
瓜瓜的小兒子是零起點(diǎn)入學(xué),她說小兒子一年級做作業(yè),只要一坐下來,就要喝水、上廁所……各種狀況都有,就是靜不下來做作業(yè)。
“我覺得這可能是大多數(shù)孩子的天性,這種情況就要‘逼’,因為學(xué)習(xí)習(xí)慣要糾正。”瓜瓜說,因此她和兒子約定好,回家先用半小時干完吃東西、上廁所的事情,然后就做作業(yè),半小時內(nèi)“不再搞事情”。
此外,瓜瓜很重視孩子的閱讀習(xí)慣,她介紹,女兒的學(xué)校一年級沒有書面作業(yè),但規(guī)定半小時閱讀,孩子能受益終身的可能并不是現(xiàn)在學(xué)到了什么內(nèi)容,而是保持不斷學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。
在果果看來,“逼”這個行為和一般引導(dǎo)的含義并不相同,引導(dǎo)的意思是告訴孩子這樣做有意義,并且在孩子做得好的時候夸孩子,給孩子成就感和多巴胺,而逼則是做不好就給懲罰,通過痛苦來迫使孩子朝著父母想要的方向走。
熊丙奇則表示,孩子的學(xué)習(xí)能力是逼不出來的,更大程度上取決于天賦,家長要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而逼的概念就是給孩子樹立過高的目標(biāo),根本是孩子達(dá)不到的地方,除了給孩子制造焦慮,并沒有什么作用。
熊丙奇以自己做了個比方,“我從小唱歌跑調(diào),難道是父母逼著就可以成為歌唱家嗎?”
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
不亂買輔導(dǎo)書
很多高中生認(rèn)為想要學(xué)好數(shù)學(xué),就要多做題。所以就買了很多輔導(dǎo)書來做,但是對于數(shù)學(xué)成績提高的效果卻不是很明顯。其實,學(xué)好數(shù)學(xué)和輔導(dǎo)書并沒有直接的關(guān)聯(lián)。有做輔導(dǎo)書的時間,高中生不妨好好整理一下自己的數(shù)學(xué)卷子,把卷子上的難題研究透了,比什么輔導(dǎo)書都有用。
整理錯題
很多高中生都沒有整理錯題的習(xí)慣,其實用好錯題本是很重要的。高中生可以把自己做錯的題和不明白的題,都整理在錯題本上,不懂的問題可以請教老師和同學(xué),之后把正確的答案和思路都記錄好。
記筆記
高中生不要以為只有文科才需要記筆記,數(shù)學(xué)同樣可以記筆記,筆記中可以記錄一些老師總結(jié)的方法和技巧,也可以記錄一些公式的記憶方法和概念之類的。這本筆記和錯題本就是高中生考試之前的重要復(fù)習(xí)資料了,沒事兒的時候也可以翻出來看看。
怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)
高中生想要學(xué)好高中數(shù)學(xué),就要在平時養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些高中生總是一邊做數(shù)學(xué)作業(yè)一邊翻書看筆記,這樣對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)作用都沒有。高中生每天在做作業(yè)之前,要先把和課本相關(guān)的內(nèi)容和筆記看一看,然后再去寫作業(yè)。這也是一個再學(xué)習(xí)的過程。
另外,很多高中生都不懂得總結(jié)和反思。認(rèn)為只要多做題,數(shù)學(xué)成績就會提高。高中生需要記得的是,現(xiàn)在做的題和高考的題目是絕對不會一樣的,現(xiàn)在做練習(xí)重要的是解題的思路和方法,所以要學(xué)會對自己做過的題目加以反思,總結(jié)一些解題方法和自己的收獲。這樣時間長了,才會構(gòu)建起一個科學(xué)的知識系統(tǒng)。
總結(jié):在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中,千萬不要有心理包袱或是顧慮。學(xué)好高中數(shù)學(xué)是需要一個慢慢學(xué)習(xí)和積累的過程的,不要過于心急。
如何寫高中的學(xué)習(xí)計劃
其實要想寫高中的學(xué)習(xí),都先要了解自己,在高一剛開始的時候,因為你不知道你自己的具體情況,高中和初中完全是兩個不同的學(xué)習(xí)方法,所以不能以初中制定的學(xué)習(xí)計劃為基礎(chǔ),要在學(xué)習(xí)中不斷的摸索,但是如果你在高一入學(xué)的時候,真的是不知道怎么制定學(xué)習(xí)計劃,你可以以初中的學(xué)習(xí)計劃為基礎(chǔ),然后在不斷的改正。
高二的時候,自己對自己肯定已經(jīng)有了一個了解,學(xué)習(xí)計劃也隨著高一的結(jié)束,有了一個好的完善,高二的學(xué)習(xí)計劃,就是針對我們的薄弱的科目,重點(diǎn)學(xué)習(xí),千萬不要落下基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)都落下,我們是很難去提高咋高中的成績的。
高三的時候,就是進(jìn)行總復(fù)習(xí)的階段,這個時期,我們的學(xué)習(xí)計劃,就不能夠按照高二的計劃那樣,要找一個適合高三的學(xué)習(xí)計劃,因為復(fù)習(xí),所以在學(xué)習(xí)方法上肯定會和高一高二有所不同,如果你長時間的成績沒有提高,這個時候,可能是你的學(xué)習(xí)計劃出問題了,你可以找老師商量一下,看看自己的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該怎么調(diào)整。
高中寫學(xué)習(xí)計劃的方法
在一天中,每個時間段都是有適合學(xué)習(xí)的內(nèi)容的,比如說早上,就是用來背東西的,如果這個時間段你做題,時間的利用率上就不高,背東西可能會被很多,做題一定會做多少,但是也要根據(jù)你自己,如果你在早上背東西慢,那么也可以調(diào)整,不要可以的讓自己學(xué)習(xí)到很晚,如果已經(jīng)很困了,就不要學(xué)習(xí)了,只有休息好,在上課的時候,我們的學(xué)習(xí)效率才能高,
學(xué)習(xí)的時候一定要制定時間,有時候,給自己一些壓力,對自己學(xué)習(xí)好,如果你沒有壓力,學(xué)習(xí)成績怎么提高。