二、動詞詞義辯解
　　先看一個例子：
　　Nowthecheersandapplause_______inasinglesustainedroar．
　　 A．mingled C．assembled
　　 B．concentrated D．permeated
　　這個句型十分簡單，很容易就可以看出空格處應該填入帶有融合、匯成等意思的動詞。做這種題目的時候首先應該注意題目當中有沒有和動詞搭配的介詞，如果有則可以直接先排除掉答案中不能和該介詞相搭配的動詞。如在本題B選項中的concentrated后應該跟介詞on，而不是in，所以排除；assemble則表示人的集合、聚集。permeate意思為滲透、彌漫，有一樣東西進入另外一樣東西的意思，所以答案就應該選擇A,mingled。它用來表示混合的意思，可以和抽象名詞搭配。
　　在復習六級詞匯的時候，動詞除了要掌握它們原有的意思之外，更應該注意與之相搭配的介詞用法。這樣在做題的過程中就可以直接排除不相符合的答案。另外，還要留心該動詞所能修飾的賓語的差異。如果是及物動詞就可以直接跟賓語，而不及物動詞就不能直接跟賓語，如需跟賓語往往有介詞與其搭配。
　　在考試中，動詞詞義的辨解以及其相關詞組的搭配占了30道選擇題中的約8~9道，十分重要，這里再舉一例分析。
　　Itisdifficultto______ofaplantoendpoverty．
　　A．speculate B．conceive　　　C．ponder D．reckon
　　首先看到題目中的介詞為of,speculate意思為推測、推斷，應該與介詞0n或者about相搭配；ponder的意思為思考、沉思，能帶的介詞為on或者over；reckon則表示認為、想要，作及物動詞。只有conceive有構想、設想的意思，可與介詞of搭配，所以正確的答案應該是B,conceive．
　　在復習的過程中，對于動詞詞意的細小差別也要弄清楚。絕對不能籠統地記個大概意思，因為六級考試考的是詞匯，就題目本身而言，語法并沒有太難的地方。如果不注意細微差別，那么在以細節為重的六級考試中是很容易吃虧的。