兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇
兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇1】
兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)兒科臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作,能對(duì)急重病癥進(jìn)行初步處理。
兒科學(xué)屬中醫(yī)臨床,而中醫(yī)臨床專業(yè)就業(yè)總體形勢(shì)嚴(yán)峻,相對(duì)其它專業(yè),臨床專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇余地更為狹窄,就業(yè)對(duì)口率低,許多畢業(yè)生不得不進(jìn)入其他相關(guān)專業(yè)。另外,多數(shù)畢業(yè)生存在追求高薪、舒適、名氣的心態(tài),將目標(biāo)牢牢鎖定于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大中型醫(yī)院及經(jīng)濟(jì)效益好的單位,而醫(yī)療單位已提高了畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)院的門檻,對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,研究生也必須要求自己很優(yōu)秀。
兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇2】
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展,以兒科專業(yè)為特長(zhǎng)的臨床醫(yī)師。為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。
要求學(xué)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能;扎實(shí)掌握兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療,初步掌握常見(jiàn)急、難、重癥的處理原則;熟練掌握一門外語(yǔ),能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn),獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練;具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力。
兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇3】
上海交通大學(xué)(排名第1)、浙江大學(xué)(排名第2)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(排名第3)、復(fù)旦大學(xué)(排名第4)、北京大學(xué)(排名第5)、首都醫(yī)科大學(xué)(排名第6)、華中科技大學(xué)(排名第7)、中南大學(xué)(排名第8)、中山大學(xué)(排名第9)、四川大學(xué)(排名第10)。
兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇4】
主干課程
《病理解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、《呼吸治療學(xué)》、《手術(shù)學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》、《小兒內(nèi)科學(xué)》、《小兒外科學(xué)》、《小兒傳染病學(xué)》、《兒童保健學(xué)》
學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)生物學(xué)要求較高,適合喜歡臨床醫(yī)學(xué)的研究、熱愛(ài)兒童身心健康的考生就讀。
知識(shí)能力
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力;
4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇5】
兒科學(xué)專業(yè)是屬于臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科。主要面對(duì)的群體是嬰幼兒、兒童。其本身主要是一門以自胎兒到青春期的兒童為研究對(duì)象,以保證兒童的健康,提高生命質(zhì)量為宗旨的學(xué)科。就目前來(lái)看,我國(guó)兒科醫(yī)生人才缺口大約是20萬(wàn),綜合性醫(yī)院的兒科在不斷萎縮,兒科看病難。并且當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入全面二胎時(shí)代,三胎政策也已開(kāi)放,兒科醫(yī)生的專業(yè)人才將會(huì)更加吃緊。
本專業(yè)畢業(yè)生可以到政府的衛(wèi)生部門,從事衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策的制定等等;到各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療服務(wù),到科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行預(yù)防疾病方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施等。畢業(yè)生主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研院所從事醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)及科研工作。