兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇

時(shí)間：2024-03-05 05:04:03 小龍專業(yè)解讀

兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇1】

兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)兒科臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作，能對(duì)急重病癥進(jìn)行初步處理。

兒科學(xué)屬中醫(yī)臨床，而中醫(yī)臨床專業(yè)就業(yè)總體形勢(shì)嚴(yán)峻，相對(duì)其它專業(yè)，臨床專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇余地更為狹窄，就業(yè)對(duì)口率低，許多畢業(yè)生不得不進(jìn)入其他相關(guān)專業(yè)。另外，多數(shù)畢業(yè)生存在追求高薪、舒適、名氣的心態(tài)，將目標(biāo)牢牢鎖定于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大中型醫(yī)院及經(jīng)濟(jì)效益好的單位，而醫(yī)療單位已提高了畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)院的門檻，對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，研究生也必須要求自己很優(yōu)秀。

兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇2】

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，以兒科專業(yè)為特長(zhǎng)的臨床醫(yī)師。為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。

要求學(xué)生系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能;扎實(shí)掌握兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見(jiàn)急、難、重癥的處理原則;熟練掌握一門外語(yǔ)，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練;具有一定的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力。

兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇3】

上海交通大學(xué)(排名第1)、浙江大學(xué)(排名第2)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(排名第3)、復(fù)旦大學(xué)(排名第4)、北京大學(xué)(排名第5)、首都醫(yī)科大學(xué)(排名第6)、華中科技大學(xué)(排名第7)、中南大學(xué)(排名第8)、中山大學(xué)(排名第9)、四川大學(xué)(排名第10)。

兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇4】

主干課程

《病理解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、《呼吸治療學(xué)》、《手術(shù)學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》、《小兒內(nèi)科學(xué)》、《小兒外科學(xué)》、《小兒傳染病學(xué)》、《兒童保健學(xué)》

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)生物學(xué)要求較高，適合喜歡臨床醫(yī)學(xué)的研究、熱愛(ài)兒童身心健康的考生就讀。

知識(shí)能力

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

3.具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力;

4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);

5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

兒科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向選擇【篇5】

兒科學(xué)專業(yè)是屬于臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科。主要面對(duì)的群體是嬰幼兒、兒童。其本身主要是一門以自胎兒到青春期的兒童為研究對(duì)象，以保證兒童的健康，提高生命質(zhì)量為宗旨的學(xué)科。就目前來(lái)看，我國(guó)兒科醫(yī)生人才缺口大約是20萬(wàn)，綜合性醫(yī)院的兒科在不斷萎縮，兒科看病難。并且當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入全面二胎時(shí)代，三胎政策也已開(kāi)放，兒科醫(yī)生的專業(yè)人才將會(huì)更加吃緊。