培養目標

本專業培養具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性。林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內

培養要求

本專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、作物生長發育和遺傳規律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。

農學專業簡介

農學專業培養具有堅實的現代生物學基礎知識，熟悉作物生長發育、遺傳變異和產量品質形成規律，掌握作物育種和良種繁育、農業信息與管理、農業資源開發與利用和作物高產優質與可持續發展的基礎理論、基本知識和基本技能，熟練掌握現代生物技術、作物生產技術、農副產品加工技術和農業標準化與質量認證技術，能夠適應農作物產業化開發、農業經營與管理、教學與科研等工作的應用型、復合型高級專門人才。

農學專業就業方向

本專業學生畢業后可在農業及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作。如在種子、農藥、化肥公司從事生產、銷售、研發等相關工作，也可以進入科研單位或院校進行教學，研究等工作。

農學專業就業前景

目前，我國是14億的人口大國，面對如此龐大的人群和不斷減少的耕地，唯有農業科學才是促進農業發展的第一生產力，而致力于農業科學研究的農學人才，將會是農業發展的中堅力量。

隨著農村經濟的持續發展,需要越來越多的農業科技方面的人才,農學作為培養農業生產很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。就業前景良好。

農學專業考研方向分析

農學專業考研方向1：作物遺傳育種

專業介紹

作物遺傳育種是作物學之下的一個二級學科碩士點，作物遺傳育種是研究作物遺傳改良及種子生產的理論、方法與技術的科學。

培養目標

作物學的碩士學位獲得者應掌握堅實的作物學的基礎理論和系統的專門知識，拓寬有關作物遺傳學、育種學、作物栽培學和耕作學的理論知識和實踐技能。了解本專業或所從事研究方向的國內外發展動態;具有生產現場指導和解決本專業有關問題的能力;熟練掌握本專業或本研究方向的田間、實驗室的綜合實驗技能和計算機應用能力;掌握一門外國語，在本學科范圍內能較熟練地閱讀、翻譯和寫作;通過論文工作在本學科的理論或專業技術上取得新進展;具有嚴謹求實的治學態度、理論聯系實際的工作作風和誠摯的協作精神;能勝任本學科的教學、科研、推廣及管理工作。

研究方向

01作物種質資源創新;

02作物育種原理與方法;

03作物雜種優勢機理及利用;

04作物分子育種及細胞工程;

05作物基因組學。

農學專業考研方向2：作物栽培學與耕作學

專業介紹

作物栽培學與耕作學專業從解決糧食、環境等重大宏觀問題著眼，從生理生化與分子生物學等微觀研究入手，充分利用現代生物技術和信息技術等基礎研究成果，研究農作物全面高產、優質、高效及農業持續發展的理論與技術。作物栽培學以研究作物生長發育規律、產量品質形成規律及其與環境條件的關系為基礎，通過栽培措施等環境調控手段實現作物高產、優質和高效生產。耕作學從作物布局等耕作制度的改革，研究實現農業全面持續高產的理論與技術。

培養目標

作物栽培學與耕作學培養能從事作物生產關鍵技術問題研究、作物學基礎研究、農村資源環境綜合研究和農業生產系統分析與耕作制度設計的專業人才。要求具備較深的現代植物生理與生物化學知識，對重大作物生產與作物生理生化研究的前沿要能融會貫通，具備開展相關實驗的設計和操作能力。能熟練運用一門外國語閱讀本專業的書刊文獻，并能撰寫科學論文摘要;自覺遵守科學道德，有嚴謹的治學態度和誠摯的合作精神。

研究方向

01作物生理生化;

02作物生態;

03作物栽培理論與技術;

04作物生長監測與診斷;

05作物化控理論與技術;

06耕作制度;

07作物系統模擬;

08精確農業與數字農業;

09生態農業與持續農業;

10設施農業技術。

農學專業考研方向3：作物學

專業介紹

作物科學是農業科學的核心學科之一，本科學的兩個主要二級學科分別為作物育種學和作物栽培學。

作物科學的根本任務是研究作物重要性狀的遺傳規律和育種技術，培育優良品種，實現良種化、種子標準化;同時揭示作物生長發育和產量、品質形成規律及其與環境關系，采取農藝措施將良種的遺傳功能轉化為現實生產力，實現高產、優質、高效、生態、安全的生產目標，為保障我國糧食安全和農產品有效供給、生態安全、現代農業可持續發展提供可靠的技術支撐。