森林的興利除害中考語文說明文閱讀題原文

　　在一個流域內(nèi)，森林能起其它植被及工程措施代替不了的保護作用。它通過樹冠、樹干、樹葉截留相當比例的天然降水，緩和降水對地表的直接沖擊，減少砂土流失;又因森林植被的殘落物以及林內(nèi)植物根系和動物的活動，使森林土壤的結(jié)構(gòu)形成涵水能力很強的孔隙，落在林地的水分能迅速下滲沉貯起來。據(jù)觀測，森林土壤的根系空間達到一公尺深時，每公頃森林可貯水500-2000立方公尺。以500立方計算，則每2000公頃森林的貯水量，便相當一個百萬立方的小型水庫。人們就是從這個意義上稱森林為“綠色水庫”的。

　　值得特別強調(diào)的是，森林在特大暴雨下還能起抑制洪峰、削弱洪峰從而消除險情的作用。1975年河南大水災(zāi)，駐馬店地區(qū)的洪汝河、沙穎河、唐白河流域連降特大暴雨，三天內(nèi)降水達800-1000毫米，使板橋和石漫灘兩座水庫大壩決口，造成了極大的災(zāi)難;而同一條件下的薄山、東風兩水庫，卻經(jīng)受住了洪峰的沖擊，安然度險。據(jù)河南有關(guān)單位事后調(diào)查，認為水庫的失事與否，與上游的森林植被狀況密切相關(guān)。原來那兩座失事水庫的周圍及其上游的森林覆蓋率僅為20%;而安然無恙的兩座水庫的周圍及其上游的森林覆蓋率高達90%。經(jīng)歷這場浩劫的對比，很能說明森林在________________方面的重要作用。

　　森林的興利除害中考語文說明文閱讀題題目

　　1、“人們就是從這個意義上稱森林為‘綠色水庫’的”，這里的“這個意義”是指__________ (3分)

　　2、從“1975年河南大水災(zāi)”至“而安然無恙的水庫的周圍及其上游的森林覆蓋率高達90%”，這里同時采用了________、_________、_________三種說明方法。(3分)

　　3、文段末尾橫線上應(yīng)填的內(nèi)容是__________________(只能填四個字)。(2分)

　　4、“據(jù)河南有關(guān)單位事后調(diào)查，認為水庫的失事與否，與上游的森林植被狀況密切相關(guān)。”這里的“密切”能否刪去?為什么?(4分)

　　5、近來我寧德市許多地方頻發(fā)森林火災(zāi)，請你就“預(yù)防森林火災(zāi)”這一主題擬一條宣傳標語。(8-20個字)(3分)

　　森林的興利除害中考語文說明文閱讀題答案

　　1、森林具備保水作用。(3分，意思相同即可)

　　2、舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)。(3分，每處各1分)

　　3、“消除水患”、“戰(zhàn)勝洪災(zāi)”、“消洪除險”、“抑洪除險”、“消除險情”(2分，其它意思相近的表達亦可)

　　4、不能。(1分)因為四座水庫上游的森林植被狀況是四座水庫是否失事的主要原因。(2分)如果刪去就不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。(1分)(共4分，具體原因的說明意思正確即可)

　　5、如：森林防火、人人有責。 一時疏忽，可毀百年森林。 等(3分，能扣住主題，有宣傳作用即可)

　　說明文閱讀技巧

　　一、說明文的定義：

　　說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。

　　二、說明文的類型：事物、事理說明文(從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的)。

　　事物說明文一般標題就是說明的對象;

　　事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

　　因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。

　　三、說明對象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。

　　四、說明方法：

　　1、常見的說明方法：

　　舉例子　分類別打比方列數(shù)字　作比較　下定義引資料畫圖表作詮釋

　　2、一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　　①.舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

　　②.分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　　③.列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

　　④.作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點(地位、影響等)。

　　⑤.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

　　⑦.畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

　　⑧.作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。

　　⑨.摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

　　⑩.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

　　3、 掌握說明方法(語言標志)

　　★舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如……

　　★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是)確數(shù)、約數(shù);小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。)

　　★分類別：一類(種)……一類(種)……分為……

　　(區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后)

　　★作比較：比、而、相對于、較……

　　★下定義：科學(xué)、完整，判斷句

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