株洲中考語文文言文訓(xùn)練題及答案
株洲中考語文文言文閱讀原文
迂叟平日多處堂中讀書,上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂之緒,自未始有形之前,暨四達(dá)無窮之外,事物之理,舉集目前。所病者,學(xué)之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時至,清風(fēng)自來,行無所牽,止無所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰獨(dú)樂園。
或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨(dú)取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂恐不足,安能及人?況叟之所樂者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強(qiáng)之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻(xiàn)之矣,安敢專之哉!
【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥。②“若夫”四句:語出《莊子•逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽,全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。
株洲中考語文文言文閱讀題目
2.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋不正確的一項是( )
A. 熙寧四年迂叟始家洛 家:定居,安家
B. 雜蒔草藥 蒔:種植,移植
C. 各居其二,每種止植兩本 居:占,占有
D. 而林薄茂密 薄:靠近,迫近
3.以下句子編為四組,全都能表現(xiàn)作者“獨(dú)樂”情趣的一組是( )
①鷦鷯巢林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹
②開戶東出,南北軒牖以延涼飔
③志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴采藥
④行無所牽,止無所框,耳目肺腸悉為己有
⑤不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也
⑥今吾子獨(dú)取足于己不及人,其可乎
A.①②⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
4.下列對原文的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項是( )
A.文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關(guān)于樂趣的論述,目的是通過對比,引出下文對獨(dú)樂園的描寫。
B.作者精心具體地描繪了獨(dú)樂園的布局及構(gòu)筑,每一處都突出了他對獨(dú)樂園的喜愛之情,同時也寫了作者置身其內(nèi)伺花弄草、自得其樂的閑趣。
C.整篇作品,不論是對獨(dú)樂園的寫景狀物還是抒情議論,除作者外,沒有提及第二位家人或友人,這一構(gòu)思符合文章“獨(dú)樂之趣”的宗旨。
D.本篇名為敘寫作者居住于“獨(dú)樂園”的種種樂趣,實則表達(dá)了作者政治上失意后,退隱洛陽的孤獨(dú)寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。
5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
⑴所病者,學(xué)之未至,夫又何求于人,何待于外哉!
⑵吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨(dú)取足于己不及人,其可乎?
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2. D “薄”為”“草木茂盛”意,“林薄”為“交錯叢生的草木”,《楚辭》:“露申辛夷,死林薄兮。王逸注:“叢木曰林,草木交錯曰薄。
3.B ②是介紹“獨(dú)樂園”的情況,⑥是別人對作者的評論,不是作者自己的情趣表現(xiàn)。
4. D D項,文中并未表達(dá)作者不再出仕的意思。
5.(1)所擔(dān)憂的是學(xué)來有所成,對人又有什么祈求,對外又有什么依靠(期待)呢?
(2)我聽說君子有所快樂必定和別人共享,現(xiàn)在您只為自己獲得滿足卻不顧及別人,這難道可以嗎?”
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