四川中考現代文專項閱讀原文

　　1947年4月的一天下午，章丘警察局局長帶領部下闖入高先生家中，以“私通共匪”的罪名將其妻子及兒媳逮捕入獄并抄家封門，二人在牢中受盡酷刑。1949年7月，高肇甫遵照父親遺囑給周寫信，歷數期間的境況和懷思之情。不久，回信，召肇甫進京，在中南海兩人長談三小時。得知恩師早已仙逝，不禁悲慟萬分，數次淚流滿面……

　　后來周將高肇甫安排于政務院檔案科工作。周一生高風亮節，身在高位從未照顧過任何一位親屬，對高肇甫的安排可謂“僅此一人”。

　　四川中考現代文專項閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.高亦吾在濟南省立高等學堂學習期間，投書維新志士章太炎并在其啟發和引導

　　下，與學友趙佑貞、徐云甫等組建了“樂群書社”和“玫瑰花詩社”。

　　B.山東巡撫周玉山親筆簽署通緝令，章丘縣衙派人到章丘西關高家進行搜查，未

　　見高亦吾，便將其妻子及兒媳逮捕入獄并抄家封門，二人受盡酷刑。

　　C.高亦吾一身正氣，懷有滿腔愛國之情，在思想上和行動上都深深影響著周恩來，

　　最終使周徹底覺悟，剪掉發辮，立下為中華崛起而讀書的誓言。

　　D.高亦吾因戰亂離沈進京到趙伊公署任職期間，周恩來曾兩度探望;后周入獄，

　　高亦吾奮力營救，最終使周脫離虎穴，二人因此結為忘年之交。

　　E.高亦吾彌留之際叮囑愛子要設法和周恩來取得聯系，高肇甫遵照父親遺囑給在

　　京的寫信，很快接到回信并進京，得到了的妥善安排。

　　(2)高亦吾是深受社會尊重的民主革命戰士，材料中有哪些體現?請結合材料簡要概述。

　　(6分)

　　(3)文章寫高亦吾的身后事，有什么作用?請結合材料簡要分析。(6分)

　　(4)高亦吾是周恩來一生感念的啟蒙老師，材料中有哪些具體體現?請結合材料談談你的理解。(8分)

　　四川中考現代文專項閱讀答案

　　(1)(5分)【參考答案】(5分)C 3分 E 2分 D 1分

　　【命題立意】本題主要考查學生篩選有關信息和分析綜合的能力。

　　【答案解析】A是“進步教師蕭少瑜的啟發和引導”;B兩次搜家事件混淆;D“結為忘年之交”是在奉天關東模范學校時。

　　(2)(6分)【參考答案】①年輕時就追求進步，積極尋求救國救民的真理。②作為教師，時時處處對年輕學子以愛國主義的影響和教育。③七七事變后，力據親日派邀請，在貧困中獨善其身。④舍家為國，雖家人受其牽連備受酷刑，仍矢志不渝。(每點2分，答出三點即可得滿分)

　　【命題立意】本題考查的是對傳主事跡的概括理解能力。

　　(3)(6分)【參考答案】①側面表現高亦吾對革命的貢獻之巨大，影響之深遠。②不僅豐富了文章的內容，而且使傳主形象更加豐滿。③照應文章標題，體現周恩來對啟蒙老師高亦吾的感念與回報。(每點2分)

　　【命題立意】本題考查的是對文段作用的理解能力。

　　(4)(8分)【參考答案】①高亦吾對少年時的周恩來十分賞識，接受其質疑發難。②高亦吾啟迪了周恩來，使其走上革命的道路。③高亦吾曾為周恩來命“字”，激勵周恩來堅定革命信心。④高亦吾在周恩來處于危境時及時提醒，周入獄后又奮力營救。

　　(結合文本分析，每點2分。)

　　【命題立意】本題主要考查學生對主要思想的理解、探究能力。

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