四川中考傳記閱讀原文

　　兩年后回到美國，鮑林應用量子力學，從事化學鍵本質的研究，創立了化學鍵理論，應用這一理論，在其后二十多年里，鮑林與他的學生合作，一共確定了不下225種物質的分子結構，創下了一個前所未有的紀錄。1950年前后，鮑林攻克了蛋白質結構的重大課題。

　　鮑林參與了研究DNA結構這一20世紀最著名的科學競爭，雖然未能正確解除DNA的分子結構，但是，他為正確地破譯奠定了基礎。沃森與克里克之所以能成功破譯DNA分子結構，很大程度上是因為應用了鮑林的理論和方法。李遠哲先生曾說過，他最佩服鮑林說過的一句話：“當年輕人發現老一輩做錯的事情時，科學才會進步，社會才會進步。” 由于對現代化學貢獻巨大，1954年鮑林被授予諾貝爾化學獎。

　　①無論在科學問題上還是在社會問題上，鮑林均受到愛因斯坦的深刻影響。愛因斯坦不僅是偉大的科學家，同時也是偉大的思想家。他一生經歷了兩次世界大戰，從第一次世界大戰開始到他生命結束的40年間，他一直深切關懷人類的命運。除了科學以外，占據愛因斯坦頭腦的最重要的事情，一直是如何消除戰爭，爭取世界和平。鮑林和愛因斯坦是忘年之交，他們在反對核試驗和爭取世界和平方面一拍即合。愛因斯坦去世以后，鮑林一直高舉反對核試驗和核武器的大旗。

　　1957年，鮑林發起了一項簽名運動，征集世界范圍內的科學家在禁止核武器試驗請愿書上簽名。短短幾個月時間，其征集到49個國家11021位知名學者和科學家的簽名。他們中間有37人是諾貝爾獎獲獎者.包括李政道和楊振寧，35人是倫敦皇家學會會員，216人是蘇聯科學院院士。美國科學家總計有2705人。l 958年1月，鮑林將請愿書呈交給當時的聯合國秘書長哈馬舍爾德先生。

　　因為這次簽名運動，鮑林后來遭到美國國會的調查。面對被起訴和被拘捕的危險，鮑林一直堅持反對核試驗。這之后，他將自己的思想和主張整理成書，這就是《再不要戰爭》。1963年，美英蘇簽署了部分禁止核試驗條約。緊隨其后，諾貝爾獎委員會宣布，鮑林榮獲諾貝爾和平獎。

　　從60歲直到高齡，鮑林仍繼續活躍于科研第一線。②許多科學家在這個年齡或者已經退休，或者再無建樹，但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺。許多諾貝爾獎得主曾因獲獎而紅極一時、此后便默默無聞了。與此形成鮮明對照的是，直到90歲高齡，鮑林仍繼續在物理、化學等方面發表論文。晚年的鮑林(近90歲時)與德國科學家拉思合作，于l989年創立關于人類冠心病病因的統一理論。解除了人類冠心病之謎。鮑林以其廣博的知識和深邃的洞察力，在近90歲高齡，有根有據地提出冠心病統一理論，為人類從根本上戰勝冠心病奠定了理論基礎。

　　1991年，鮑林與拉思其同申報了與上述理論相關的四項發明專利。1994年美國專利局公布了這四項發明?以如此高齡(9(1歲)仍能取得如此重大的科學成就，這在人類歷史上也是獨一無二的。(有刪改)

　　【注】萊納斯·卡爾·鮑林(1901年2月28日～1994年8月19日)，美國著名化學家，

　　四川中考傳記閱讀題目

　　19.第一段在文章結構和內容上各有什么作用?請簡要分析。(4分)

　　20.(4分)

　　(1)簡要回答文中畫線句子①在結構方面的作用。(2分)

　　無論在科學問題上還是在社會問題上，鮑林均受到愛因斯坦的深刻影響。

　　(2)賞析文中畫線句子②的表現手法及其作用。(2分)

　　許多科學家在這個年齡或者已經退休，或者再無建樹，但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺。

　　21.作為世紀偉人，鮑林有哪些突出貢獻?請結合文本簡要回答。(4分)

　　22.作者在文中簡介了鮑林的早年經歷和晚年取得的重大科學成就，鮑林的這些事給了 你哪些啟示?請結合文本簡要回答。(6分)

　　四川中考傳記閱讀答案

　　19.(1)第一段在結構方面的作用：照應題目，總領全文(引領下文)。(2)在內容方面的作用：通過對比突出鮑林的偉大成就，引發讀者興趣。(每點2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分)

　　20.(1)承上啟下(過渡)。由介紹鮑林的科學(化學研究方面)方面的成就過渡到社會(爭取世界和平)方面的成就。(2)對比。突出鮑林晚年仍然活躍于科研第一線的勤勉精神。(每點2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分)

　　21.因為創立了化學鍵理論、確定了不下225種物質的分子結構、攻克了蛋白質結構的重大課題等而獲得諾貝爾化學獎;反對核試驗而獲諾貝爾和平獎;提出冠心病統一理論，為戰勝冠心病奠定了理論基礎;晚年與拉思合作獲得美國四項發明專利。(每點1分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分)

　　22.(1)鮑林的早年經歷啟示我們：家庭貧困并不可怕，逆境往往能夠培養人的良好意志品質(逆境出人才)，另外，培養良好興趣和早年立志對人的一生是非常重要。(共4分，“逆境出人才”、“培養良好興趣”和“早年立志”，以上三個要點答出一個得1分，答出三個得4分。其他合理答案，亦可酌情給分)(2)鮑林晚年仍然取得重大科學成就啟示我們：活到老，研究到老，仍然可能取得重大成就。(2分，其他合理答案，亦可酌情給分)

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