山東中考文言文閱讀精選題(一)

　　C.國險而民附 附：歸附 D.時先主屯新野 屯：駐扎

　　2.下面加點詞的意義相同的一項是(2分)( )

　　A.①賢能為之用 ②不足為外人道也

　　B.①而其主不能守 ②舍生而取義者也

　　C.①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書假余

　　D.①今操已擁百萬之眾 ②輟耕之壟上

　　3.句子翻譯(3分)

　　此殆天所以資，豈有意乎?

　　4.填空(3分)

　　選文中諸葛亮對三方形勢的分析十分準確：分析曹操，指出他具有政治和_____________優勢;分析孫權，指出他具有地理和_____________優勢;分析劉表，既指出他具有交通和_____________優勢，也指出了他軟弱無能的一面，此為劉備爭霸天下定下了大計。

　　5.簡答題(3分)

　　選文中“此殆天所以資”一句，反映了諸葛亮什么樣的思想?

　　山東中考文言文閱讀精選題答案

　　1.B

　　2.

　　3.這大概是天拿(它)來資助的，難道沒有這個意思嗎?(本題要注意“殆”、“資”及反問語氣，翻譯意思對即可)

　　4.兵力(或“軍事”、“軍隊”)人才、民心(只答一詞亦可)、物產(或“物資”)

　　5.天命觀 (或“唯心主義”，意思對即可)

　　山東中考文言文閱讀精選題(二)

　　【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然時先主屯新野徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，豈愿見之乎?’’先主曰：“君與俱來”庶曰：“此人可就見，不可屈致也宜枉駕顧之”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見

　　【乙】班超字仲升，扶風①平陵②人，徐③令彪之少子也為人有大志，不修細節然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱有口辮，而涉獵書傳永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽家貧，常為官傭書以供養久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉1”

　　注釋：①扶風：漢朝郡名②平陵：漢朝縣名③徐：徐縣.漢朝縣名④永平：漢明帝年號⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者⑥校書郎：官名.⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世

　　1.解釋文中加點詞的具體含義(2分)

　　①由是先主遂詣亮( ) ②不恥勞辱( )

　　2.乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果，找出這個句子寫在下面 (2分)

　　3.將乙文中畫線的句子譯為現代漢語(2分)

　　家貧，常為官傭書以供養

　　4.下面的句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字(2分)

　　大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?

　　通假字是_____________，本字是_____________。

　　5.刻畫人物有正面描寫和側面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結合原文加以分析 (4分)

　　山東中考文言文閱讀精選題答案

　　1.(2分)①拜訪 ②以……為恥辱(認為……是恥辱)(每詞1分)

　　2.(2分)左右皆笑之(多寫不給分)

　　3. (2分)家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書人來謀生(供養家庭)

　　或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生(供養家庭)

　　4.(2分)通假字：研 本字：硯(各占1分)

　　5. (4分)相同之處：兩文都有對人物的正而描寫和側面描寫，如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫甲文除開頭的正面描寫外，均為側面描寫;乙文的“左右皆笑之”，也是側而描寫不同之處是，甲文以側面描寫為主;乙文以正面描寫為主。

　　或：甲文的正面描寫有對行為的描寫和對外貌的描寫;乙文的正面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫，但無對外貌的描寫甲文的側面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫;乙文的側面描寫只有對行為的描寫(從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結合文本扣一半分)

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