貴州中考小說強化閱讀原文

　　的確，正規軍的孫鳳英有槍了。

　　槍是短槍，而且孫鳳英還扎上了綁腿，走起路來颯爽英姿。

　　每天行軍途中，孫鳳英總不忘唱上幾句《小鬼子把門》什么的。

　　她嗓音清細，戰士們聽著臉上都一掃陰霾和疲憊。

　　可惜好景不長，有一天她的歌聲被從營地上下來的一位營長聽到了。

　　營長圍著孫鳳英轉了兩三圈，把孫鳳英轉毛了，小臉通紅不知營長要干什么。

　　你以為這是在舞臺上嗎?去，把你的辮子給我剪了!營長突然發起怒來。

　　有幾個女兵嚇得吐了下舌頭，拉起孫鳳英就走。孫鳳英張了張嘴想告訴營長，我這辮子可是留了20來年!可末了，她看了看沖她直搖頭的同伴，只是咬緊了嘴唇，什么也沒說。

　　孫鳳英不情愿地被剪成短發了。剪成短發的孫鳳英不可抑制地一個人坐在光禿禿的樹樁上好頓哭。許久，才把頭猛地一甩，繼續沖女伴們揚起那張青春的臉說笑。

　　孫鳳英還是那個愛唱歌的孫鳳英，只是歌詞換了：紅旗飄飄在半天空/ 好似草堆落火星/ 婦女姐妹入抗聯/ 長發剪成短纓纓……

　　孫鳳英好像天生不知道什么愁事，哪怕子彈從她耳邊穿過!

　　戰事緊，可每次打完仗孫鳳英都不忘化化妝。用燒過的火柴桿兒、細樹枝兒，或者把大紅紙蘸點水洇一洇，往臉上、眉上、唇上輕輕一抹、一描、一勾，一個嫵媚無比的孫鳳英就出現了……對一些女伴的狐疑，孫鳳英干脆搬出營長的話給擋回去——咱們是正規軍。正規軍就要有正規軍的樣子!把個女伴噎得眼直翻白。孫鳳英卻仰天大笑，開心無比。

　　起始，戰士們累了還能聽孫鳳英亮亮嗓子。可仗越打越激烈，孫鳳英就長時間沒有盡情亮嗓子的機會了。不過，除了唱歌，孫鳳英還懂一點醫護常識，也會把飯燒得很香，于是后來，孫鳳英的角色就雜了，甚至縫縫補補，漿漿洗洗的活兒也常被她攬下來。

　　就是在那會，孫鳳英與副支隊長劉老順走到了一起。孫鳳英有個被戰士稱為“百寶囊”的背兜，什么藥包、天剪、補衣的碎布、針線等等，用場大著哩。可偏偏就讓劉老順給看在眼里了，就隔三差五找孫鳳英，一來二去，兩人就有了那層意思。

　　是營長作主，給他們兩人在營地上舉行了婚禮。

　　婚后月余，郭塌子戰役便打響了。

　　郭塌子戰役，是抗聯三團傷亡最慘重的一次。盡管有戰士在撤退過程中一直注意倒著走，在走過的腳印上撒上辣椒面，破壞敵人狼犬的嗅覺，奈何敵人還是步步緊逼，窮追不舍。

　　于是在一個黃昏，六營的戰士們撤到了山峰陡峭的七星峰。

　　再往前走已經沒有路了，而兩岸懸崖相距約兩米左右。營長指揮眾人一個個跳過去，但輪到孫鳳英這兒卡殼了——她身上背著鐵鍋和鐵桶，還有那個永遠不離身的“百寶囊”。

　　把東西都扔了!營長當機立斷。

　　我不!孫鳳英第一次頂撞起營長。

　　營長瞪圓了眼睛。

　　孫鳳英也不瞅他，把“百寶囊”摘下來遞給了劉老順，你先過去，你過去再接應我。劉老順伸手要摘她的鍋，但孫鳳英擋住了，鍋在我在!說時還沖劉老順一笑。可是你……?劉老順有點急了。

　　少廢話!孫鳳英狠狠瞪劉老順一眼。

　　無奈，劉老順只好咬牙跳了過去，然后揪心扯肺地等著孫鳳英跳。孫鳳英幾次試跳都沒成功。劉老順見狀，干脆和戰士們砍斷了旁邊的樺樹搭向對岸，讓孫鳳英小心爬過來。孫鳳英爬到一半，系鐵鍋和鐵桶的麻繩突然斷了，鐵鍋和鐵桶落入懸崖的巨大聲響驚起一群山鷹。

　　被驚擾的還有敵人。眼見哭了鼻子的孫鳳英爬到對岸，一聲槍響，孫鳳英掉下了深淵，只留下劉老順撕心裂肺的哭喊——我的鳳英!我的孩子!

　　貴州中考小說強化閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A.“去，把你的辮子給我剪了”、“突然發起怒來”、“瞪圓了眼睛”等交代，一方面說明

　　營長對部下要求嚴格，另一方面也表現了營長帶兵方法簡單粗暴。

　　B.抗聯戰士用了很多辦法力圖擺脫敵人但未能如愿，最終無奈撤到陡峭的七星峰。

　　如果上級能夠未雨綢繆，周密籌劃，局面就不會如此被動。

　　C，小說寫營地歌聲，寫抗聯戰士的愛情，寫女戰士就地取材描眉化妝，這些描寫客觀

　　上淡化了殘酷的戰爭氛圍，增加了作品的詩意，彰顯了人性的美好。

　　D，作者善于運用細節刻畫人物，“營長圍著孫鳳英轉了兩三圈”、“小臉通紅”、“嚇得

　　吐了下舌頭，拉起孫風英就走’’等細節描寫使人物群像更顯鮮活，場景更加生動。

　　E.小說前半部分對故事的結局進行了充分的鋪墊，且這些鋪墊與故事悲壯的結局形

　　成了鮮明的對照，進一步深化了作品的主題。

　　(2)小說在刻畫孫風英這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

　　(3)請結合全文，簡要分析文題“長發短纓”的含意。(6分)

　　(4)小說結尾寫到孫風英的犧牲與“抗命”有關。請結合全文，談談你對這一問題的看法。

　　(8分)

　　貴州中考小說強化閱讀答案

　　(1)(5分)答E給3分，答B給2分，答A給1分;答C、D不給分。(EB兩項正確，但E項能級要求較B項略高;A項大體正確，但“客觀上”欠準確;C項“帶兵方法簡單粗暴”欠妥，D項“如果上級……不會如此被動”在原文找不到依據)

　　(回答三項或三項以上，不給分)

　　(2)(6分)①活潑樂觀。她熱愛生活，愛唱愛笑，單純可愛，用自己的樂觀情緒感染著戰友們，為大家帶來了歡樂;在殘酷的戰爭環境中，仍然保持著愛美之心，不放棄戀愛的權利。②勤快能干。她心靈手巧，看護傷員、洗衣做飯、縫縫補補，整天忙個不停。③責任心強。她負責隊伍的后勤工作，自己留了多年的長辮子可以剪掉，但戰士們急需的物品一件都不能丟。(每答出一點給2分。意思答對即可)

　　(3)(6分)①點明了孫鳳英外在的形象特征。“長發”是指她剛加入抗聯時梳著長至腰間的大辮子，“短纓”是指她按照營長的要求剪成短發。②暗示了主人公孫鳳英由一個天真單純的宣傳隊員迅速成長為干練灑脫的抗聯女戰士。(每答出一點給3分。意思答對即可)

　　(4)(8分)①孫鳳英的犧牲，與她“違抗”營長的命令有一定的關系。但她的“抗命”不是為了一己私利，其言行符合人物個性發展的基本邏輯。②孫鳳英不是不守紀律的人，她服從營長的命令，將留了多年的辮子剪了，可是卻舍不得丟棄“百寶囊”以及鐵鍋、鐵桶。這是因為“百寶囊”特別是鐵鍋、鐵桶，是抗聯戰士們在殘酷的戰爭環境里維持生存的基本保障，如果丟了它們，戰士們就吃不上飯、喝不到水。所以，孫鳳英明知危險，仍然堅持親自帶著，并因此犧牲了年輕的生命。③小說通過詳細敘述孫鳳英的犧牲經過，凸顯了她盡職盡責、時刻為戰士們著想的感人形象。(答出第①點，給3分;答出第②點，給3分;答出第③點，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

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