大同中考現代文專項閱讀原文

　?、?如今，東部山谷的野百合，因為山地的開發與環境的破壞，已經不可再得，只剩下北臺灣的菅芒花是惟一可以預約的美景。

　　⑶ 他說：“就像住在北國的人預約雪景一樣，秋天的菅芒花是可以預約的雪呀!”

　?、?我答應了朋友的邀約，想到兩年前我們也曾經在涼風初起的秋天，與一些朋友到陽明山看菅芒花。

　?、?經過了兩年，菅芒花有如預約，又與我們來人間會面?？墒峭摧衙⒒ǖ娜耍驗橐蚓壍淖冞w離散，早就面目全非了。

　?、?一個朋友遠離鄉土，去到下雪的國度安居。

　?、?一個朋友患了幻聽，經常在耳邊聽到幼年的駝鈴。

　?、?一個朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼門關來回走了三趟。

　?、?約我看菅芒花的朋友結束了二十年的婚姻，重過單身漢無拘無束的生活。

　?、?我呢!最慈愛的媽媽病故，經歷了離婚再婚，又在45歲有了第二個孩子。

　?、?才短短的兩年，如果我們轉頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天旋地轉的時間了，即使過著最平凡安穩生活的人，也不可能兩年里都沒有因緣的離散呀!即使是最無感冷漠的心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀!

　　⑿ 在我們的生命里，到底變是正常的，或者不變是正常的?

　?、?那圍繞在窗前的溪水，是每一個剎那都在變化的，即使看起來不動的青山，也是隨著季節在流變的。我們在心靈深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習慣于安逸不變，這就造成了人生的困局。

　　⒁ 我們誰不是在少年時代就渴望這樣的人生：愛情圓滿，維持恒久;事業成功，平步青云;父母康健，天倫永在;妻賢子孝，家庭和樂;兄弟朋友，義薄云天……這是對于生命“常”的向往。但是在歲月的拖磨里，我們逐漸看見隱藏在“常”的面具中，那閃爍不定的“變”的眼睛。我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，只是隨風波浮沉。也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。

　?、?我們可以預約明年秋天山上的菅芒花開，但我們怎能預約菅芒花開時，我們的人生有什么變化呢?

　?、?我們也許可以預約得更遠，例如來生的會面，但我們如何確知，在三生石上的，真是前世相約的精魂呢?

　　⒄ 在我們的生命旅途，都曾有過開同學會的經驗，也曾有過與十年、二十年不見的朋友不期而遇的經驗。當我們在兩相凝望之時常會大為震驚，因為變化之大往往超過我們的預期。我每次在開同學會或與舊友重逢之后，心總會陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無奈。

　?、?思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到三十年前多好，生命沒有考驗，情愛沒有風波，生活沒有苦難，婚姻沒有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞踴。

　　⒆ 可是我也隨之轉念，真能回到三十年前，又走過三十年，不也是一樣的變化，一樣的苦難嗎?除非我們讓時空停格、歲月定影，然而這是完全不可能的。

　　⒇ 深深去認識生命里的“常”與“變”，并因而生起憫恕之心，對生命的恒常有祝福之念，對生命的變化有寬容之心。進而對自身因緣的變化不悔不憂，對別人因素的變化無怨無尤。這才是我們人生的課題吧!

　　(21)當然，因緣的“常”不見得是好的，因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風使野百合綻放，秋天蕭颯的風使菅芒花展顏，同是時空流變中美麗的定影、動人的停格，只看站在山頭的人能不能全心投入、懂不懂得欣賞了。

　　(22)在歲月，我們走過了許多春夏秋冬;在人生，我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永遠保持著預約的希望。

　　(23)尚未看到菅芒花的此時，想到車子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前的記憶美麗相迭，我的心也隨著山路而蜿蜒了。

　　大同中考現代文專項閱讀題目

　　16.《可以預約的雪》內容不是寫雪，為什么以“可以預約的雪”為題?(3分)

　　17.結合語境，賞析文中畫線句子的含義。(4分)

　　18.談談結尾段在全文中的作用。(4分)

　　19.結合全文，談談作者面對生活的“常”和“變”,是怎樣的態度?(6分)

　　20. 選出對本文的欣賞和分析，錯誤的兩項是【 】【 】(4分)

　　A.本文先寫友人邀我看花，花如約而至，人卻變遷離散;繼而引發我對人生中常與變關系的思考;最后闡明我面對常與變的認識。

　　B.運用以小見大的手法，層層深入展開寫作，由生活小事，引發關于 “變”和“常” 的人生課題深層思考，最后闡釋精到的人生哲理。

　　C.“菅芒花與從前的記憶美麗相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了”這句話，一方面，是指我心里開始向往菅芒花美麗的景致，另一方面，是指作者對可能產生的變化開始擔憂。

　　D.本文提出要有一顆善于發現、體味變化中的美麗的欣賞之心，要永遠保持對美好生活的向往，體現了作者始終豁達積極的人生態度。

　　E.文題中的“可以預約”與人生的“不可預約”形成鮮明對比，反襯出人生的變化無常，更能凸顯文章的主題內容。

　　大同中考現代文專項閱讀答案

　　16.(1)本文是寫由朋友預約看菅芒花而引發的人生感悟，雖然沒有寫雪，但“菅芒花”和“雪”都有“可以預約”的相似點。(2)“可以預約的雪”象征人生的美好、希望，形象地揭示了主旨。(3)“可以預約的雪”富有詩意，與文章清新雅致的風格一致。(一點1分)

　　17.這句話采用比喻的修辭(1分)，形象地說明人們在生命的歷程中，雖然常常抱有對美好的人生常態的愿景(1分)，但是在遭遇生活的變故或人生的不幸時(1分)，卻無能為力，只能任憑命運的擺布(1分)

　　18.①結構上照應開頭答應朋友去看菅芒花的邀約，首尾呼應，使文章更為完整。(2分)

　?、谛蜗蠖畹乇磉_出作者在感悟人生哲理后喜悅美好的心情。(2分)

　　19.面對人生的“常”，作者是渴望、向往的。(1分)面對人生的不可預知的“變”，作者最初是畏懼、茫然的。(1分)但當作者經歷了生命中的許多變化之后，認識到：對待恒常要有祝福之念;對人生的變化要有寬容之心。(2分)“常”不見得好，“變”也不全是壞，要辯證看待。(1分)我們要永遠保持著預約的希望。(1分)

　　20.C D

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